北师大版数学三年级上册
《捐书活动》教学设计
课题名 捐书活动
教学目标 发展学生从表格中获取信息并提出问题的能力。 结合具体情境，发展估算意识，探索连加的计算方法，并能正确的进行计算。 运用连加知识解决一些实际的问题。
教学重点 探索连加的计算方法。
教学难点 学生能够选择适合的方法进行正确的计算。
教学准备 教师准备：课件 学生准备：课本
教学过程 新课导入 1.笔算下面各题 213＋625＝ 329＋119＝ 学生独立计算，汇报答案 2.买一副羽毛球拍和一副乒乓球拍一共多少钱？ 二、探索新知 1.分析问题 师：学校正在举行捐书活动，我们也一起去看看吧。 课件出示情景图 师：你知道了哪些数学信息呢？ 生1：我知道了这两个表分别是三年级和四年级捐书的情况。 生2：三年级三个班捐书，1班捐了118本，2班捐了104本，3班捐了95本。 生3：四年级也有三个班捐书，1班捐了103本，2班捐了109本，3班捐了98本。 2.解决问题 师：哪个年级捐的书多一些呢？ 教师明确眼解决的问题。 学生小组交流讨论，教师巡视 汇报结果 师：谁愿意把自己的想法分享给大家？ 生1：我是这样想的，逐个班级进行比较，三年级(1)班捐的118本比四年级(1)班捐的103本多出了15本;三年级(2)班捐的104本比四年级(2)班捐的109本少5本;三年级(3)班捐的95本比四年级(3)班捐的98本少3本。这样综合起来看,三年级捐的比四年级捐的还要多15-5-3=7(本),所以三年级捐的书多一些。 教师随学生分析出示课件 生2：我是这样想的，我把三年级的捐书总数算出来，再把四年级的捐书总数算出来，在进行比较。 师：说的非常好，那么我们先来计算三年级一共捐书多少本。怎样列算式呢？ 生：118＋104＋95 师：请同学们小组交流计算方法。 学生小组交流计算方法。 汇报结果 生1：可以用凑整法，把加数都看成100计算，多的加上，少的减去。 118－100＝18，104－100＝4，100－95＝5 100＋100＋100＝300，18＋4－5＝17 300＋17＝317（本） 所以三年级捐书317本。 生2：还可以用列竖式的方法计算 生3：我认为也可以把这三个数相加列成一个竖式。 生4：也可以用递等式进行计算。 师:大家喜欢哪种竖式计算方法呢 为什么你喜欢这种方法 这样写竖式有什么好处呢 生1:我喜欢把三个数列出来一起加,这样计算更简便。 生2:我喜欢列两个竖式,这样不容易出错。 师:刚才我们已经了解了三年级的捐书情况,现在来看看四年级同学一共捐书多少本,在小组里完整地说说题意,并尝试独立解决问题。 学生在小组里叙述题意,尝试独立解决问题,教师巡视了解情况,指导个别学习有困难的学生。 组织学生汇报交流,对于解答正确的学生给予肯定和表扬。 学生汇报 列两个竖式计算 列一个竖式计算 师：现在我们知道了三年级和四年级的捐书总数，那么哪个年级捐的多呢？多多少呢？ 拓展练习 1.用竖式计算 727＋114＋86 397＋304＋120 2.连一连 3.买这些一共要花多少钱？ 4.学校发练习本，一共700本，一年级155人，二年级235人，三年级203人，每人一本练习本，够吗？ 5.小明收集邮票248张，小华比小明多收集140张，小明和小华一共收集了多少张邮票？ 课堂总结 这节课你有哪些收获呢？
布置作业 教材练一练第3题。
板书设计 捐书活动
教学反思 1.学生已具备一定的计算基础,本课的教学中,学生依靠积累的经验和知识的迁移自主探索“三位数连加的方法”的计算顺序。先通过独立思考进行演练,再全班交流体会算法的多样化。这个活动的设计学生能全员参与,独立思考、合作交流的过程同样是具有价值的。 2.用文字完整叙述表格类题目,帮助学生理解题意,列出算式。采用多种方法解决问题,有助于培养学生解决问题的能力。优化算法可以有效地让学生一步步掌握简便的计算方法。(共27张PPT)
捐书活动
小学数学/北师大版/三年级上册
目
录
contents
4、课堂总结
3、拓展练习
1、新课导入
2、探索新知
5、布置作业
PART 01
新课导入
新课导入
838
2 1 3
＋
6 2 5
8
3
8
3 2 9
＋
1 1 9
8
1
4
4
448
329＋119＝
213＋625＝
笔算下面各题
买一副羽毛球拍和一副乒乓球拍一共多少钱？
125元
83元
125＋83＝
答：买一副羽毛球拍和一副
乒乓球拍一共208元。
208（元）
新课导入
PART 02
探索新知
探索新知
班级
数量/本
三（1）班
三年级捐书情况
三（2）班
三（3）班
118
104
95
四年级捐书情况
班级
数量/本
四（1）班
四（2）班
四（3）班
103
109
98
哪个年级捐的
书多一些？
探索新知
班级
数量/本
三（1）班
三年级捐书情况
三（2）班
三（3）班
118
104
95
四年级捐书情况
班级
数量/本
四（1）班
四（2）班
四（3）班
103
109
98
逐个班级进行比较。
118比103多15
104比109少5。
95比98少3。
三年级比四年级多捐7本
探索新知
班级
数量/本
三（1）班
三年级捐书情况
三（2）班
三（3）班
118
104
95
四年级捐书情况
班级
数量/本
四（1）班
四（2）班
四（3）班
103
109
98
计算出总和再比较
三年级一共捐书多少本？
118＋104＋95
探索新知
118＋104＋95
凑 整 法
118－100＝18
104－100＝4
100－95＝5
100＋100＋100＝300
18＋4－5＝17
300＋17＝317
把加数都看成100计算，
多的加上，少的减去。
= 317（本）
探索新知
118＋104＋95
列两个竖式计算
1 1 8
＋
1 0 4
2
2
2
1
2 2 2
＋
9 5
1
7
1
3
= 317（本）
探索新知
118＋104＋95
列一个竖式计算
1 1 8
＋
1 0 4
1
9 5
1
7
1
3
= 317（本）
三个数连加，计
算时更要细心呦。
探索新知
118＋104＋95
递等式计算
= 317（本）
118＋104＋95
= 222＋95
= 317（本）
探索新知
班级
数量/本
三（1）班
三年级捐书情况
三（2）班
三（3）班
118
104
95
四年级捐书情况
班级
数量/本
四（1）班
四（2）班
四（3）班
103
109
98
计算出总和再比较
四年级一共捐书多少本？
103＋109＋98
探索新知
103＋109＋98
列两个竖式计算
1 0 3
＋
1 0 9
2
1
2
1
2 1 2
＋
9 8
1
0
1
3
= 310（本）
1
9 8
探索新知
103＋109＋98
列一个竖式计算
1 0 3
＋
1 0 9
1
2
0
1
3
= 310（本）
满二十要进2
探索新知
班级
数量/本
三（1）班
三年级捐书情况
三（2）班
三（3）班
118
104
95
四年级捐书情况
班级
数量/本
四（1）班
四（2）班
四（3）班
103
109
98
哪个年级捐的书多
一些？多多少本？
118＋104＋95＝317（本）
103＋109＋98＝310（本）
317－310＝7（本）
答：三年级捐的多，多7本。
PART 03
拓展练习
1 2 0
8 6
拓展练习
727＋114＋86
397＋304＋120
7 2 7
＋
1 1 4
1
7
2
9
3 9 7
＋
3 0 4
1
1
2
8
1
＝927
1
＝821
用竖式计算
拓展练习
217＋108＋92
256＋208＋46
305＋124＋324
451＋209＋123
417
783
510
753
拓展练习
买这些一共要花多少钱？
259元
87元
462元
4 6 2
259＋87＋462
2 5 9
＋
8 7
1
8
0
8
＝808（元）
答：买这些一共要花808元。
2
拓展练习
学校发练习本，一共700本，一年级155人，二年级
235人，三年级203人，每人一本练习本，够吗？
2 0 3
155＋235＋203
1 5 5
＋
2 3 5
1
3
9
5
＝593（本）
593＜700
答：每人一本练习本，够。
拓展练习
小明收集邮票248张，小华比小明多收集140张，小明和小华一共收集了多少张邮票？
2 4 8
248＋140＋248
2 4 8
＋
1 4 0
1
6
3
6
＝636（本）
答：小明和小华一共收集了636张邮票。
1
PART 04
课堂总结
课堂总结
三个数连加的计算方法：
先算出前两个数的和，再用
所得之和与第三个数相加。
从个位加起，哪一位上相加满
几十就向前一位进“几”。
列两个竖式计算
列一个竖式计算
PART 05
布置作业
布置作业
教材练一练第3题北师大版数学三年级上册
《捐书活动》同步练习
选择题
与126相邻的两个数是（ ）
251 B. 252 C. 250
淘气有135张卡片，笑笑比淘气多19张，奇思比笑笑多85张，奇思有（ ）张卡片。
239 B. 240 C. 235
最大的四位数与最大的三位数的和是（ ）
10998 B. 1100 C. 10990
二、竖式计算
109 + 216 + 198 309 + 203 + 154 210 + 156 + 113
105 + 205 + 214 154 + 308 + 219 214 + 234 + 182
解决问题
1.育才小学三年级同学参加植树活动，一班植树215棵，二班植树256棵，三班植树198棵，三年级一共植树多少棵？
小明收集邮票216枚，小芳比小明多收集120枚，小芳和小明共收集邮票多少枚？
小红读一本故事书，第一周读了110页，第二周读了156页，第三周读了198页，正好读完，这本书一共有多少页？
4.王爷爷收萝卜，第一天收了153个萝卜，第二天收了129个，第三天收了214个，王爷爷三天一共收了多少个萝卜？
同步练习答案
一、选择题
1.B
2.A
3.A
二、竖式计算
523 666 479 524 681 630
三、解决问题
1. 215 + 256 + 198 = 669（棵）
2. 120 + 216 + 216 = 552（枚）
3. 110 + 156 + 198 = 464（页）
4. 153 + 129 + 214 = 496（个）
