二年级语文上册教案 看连环画，讲故事 写写自己的优点和不足（教科版）

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（教科版）二年级语文上册教案 看连环画，讲故事
主备教师：代金霞
教学目标
　　　知识目标：通过看连环画讲故事，使学生懂得“尺有所短，寸有所长”的道理。
　　　能力目标：学会观察连环画的方法，能理解图意，并能创造性地讲述故事。
　　　情感目标：培养学生认真倾听和正确评价的能力，使学生与人交流时态度自然、大方、有礼貌。
　　教学重点：懂得“尺有所短，寸有所长”的道理。
　　教学难点：能发挥想象创造性的讲述故事。
　　教学准备
　　　1、根据教材插图制作的多媒体课件。
　　　2、老虎、老鼠的头饰。
　　教学流程
　　一、激发兴趣，引入话题。
　　　1、同学们一定听说过有关小老鼠或小老虎的故事吧！谁能把自己喜欢的故事讲给大家听？（指名说）今天，我们就来学习一个有关小老鼠和小老虎比长处的故事。
　　　2、板书课题。
　　二、看图练说，教给方法。
　　　1、指导学生整体看图。
　　　　　学生看图后指名说一说小老鼠和小老虎在做什么？比什么？其他同学可作适当的补充。
　　　2、指导学生逐图仔细观察，启发想象，生自由练说。
　　　　　引导学生看图的时候要求学生注意图中人物的动作、表情、语言等，引导学生展开想象。
　　　3、师小结看连环画的方法。
　　　　　强调看图要仔细，先整体观察，再一幅一幅地观察，并根据图意展开想象，最后把一幅一幅的图意按顺序连起来形成一个完整的故事。
　　三、多维互动，梯度训练。
　　　1、学生自主练说。
　　　2、同桌互说互评。
　　　3、小组合作交流。
　 　
（教科版）二年级语文上册教案 写写自己的优点和不足
主备教师：代金霞
教学目标
　　　知识目标：通过说写活动使学生能比较客观地认识自己的优点和不足，学会正确评价自己和别人。
　　　能力目标：培养写话兴趣，使学生能把自己想说的话比较清楚、有条理地写下来，在写话中乐于运用从阅读和生活中学到的词语
　　　情感目标：学会评价和修改自己或别人写的文章。
　　教学重点：学会正确评价自己和别人。
　　教学难点：能把自己想说的话比较清楚、有条理地写下来
　　教学流程
　　一、谈话激趣，导入课题。
　　　1、同学们，在口语交际课《看连环画，讲故事》中，我们讨论了小老虎和小老鼠的故事，也了解到它们有各自的优点和不足。那么，我们每个人自己身上是不是也像它们一样存在着优点和不足呢？（指名说一说）
　　　2、今天，我们就以“写写自己的优点和不足”为题写话。（板书课题）
　　　3、生自由看插图，读课文提示。
　　二、小组合作，谈谈自己。
　　　1、帮助学生理解优点和不足的含义。
　　　2、思考：应该从哪些方面来说自己的优点和不足？
　　　　　师生共同合作，列出提示：学习方面、文明礼貌方面、纪律方面、身心健康方面、卫生方面、热爱集体方面等。
　　　3、小组合作。
　　　　　先在小组内说一说自己的优点和不足，并相互补充、评价一下，再把自己说的和小组成员的评价记录下来。
　　三、汇报交流，师生共评。
　　　1、各小组选派代表汇报。
　　　　小组其他成员可以帮助补充，每汇报完一个师生共同评议。
　　　2、参考汇报中发现的问题，修改补充自己的记录。
　　四、指导写话，动手习作。
　　　1、出示写话的要求：
　　　　（1）找出自己的优点和不足。
　　　　（2）要举出具体事例。
　　　　（3）把自己想写的话清楚明白地写下来。
　　　2、生动手写作，师巡视指导。
　　五、互评互改，争当小老师。
　　　1、把自己写的话读给同桌听，看看优点和不足是否客观，让同桌评一评，再帮助补充、修改一下。
　　　2、师指名读“作品”，师生共同评价、修改。
　　　3、把自己的“作品”整理清楚，工工整整地誊抄在写话本上。
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