(共24张PPT)
去游乐园
小学数学/北师大版/三年级上册
目
录
contents
4、课堂总结
3、拓展练习
1、新课导入
2、探索新知
5、布置作业
PART 01
新课导入
新课导入
2 3
× 3
6 9
3 4
× 2
6 8
1 2 3
× 3
3 6 9
2 4 3
× 2
4 8 6
1 3
× 3
3 9
2 2 3
× 2
4 4 6
PART 02
探索新知
探索新知
从图中你知道了哪些信息？
探索新知
太空船每人12元，算一算3人、4人、5人坐太空船分别需要多少钱？
1 2
× 3
3 6
1 2
× 4
4 8
1 2
× 5
5 1 0
淘气做的对不对呢？
探索新知
太空船每人12元，5人坐太空船分别需要多少钱？
12 × 5 ＝
口 算
10 ×5＝50
2 × 5＝10
50＋10＝60
60（元）
答：5人坐太空船需要60元。
探索新知
太空船每人12元，5人坐太空船分别需要多少钱？
12 × 5 ＝
列 表
60（元）
答：5人坐太空船需要60元。
2
5
×
10
10
50
50＋10＝60
探索新知
太空船每人12元，5人坐太空船分别需要多少钱？
12 × 5 ＝
竖 式
60（元）
答：5人坐太空船需要60元。
1 2
× 5
1 0
5 0
6 0
探索新知
太空船每人12元，5人坐太空船分别需要多少钱？
12 × 5 ＝
竖 式
60（元）
答：5人坐太空船需要60元。
1 2
× 5
0
6
1
个位满十，向十位进1。
十位上的积要加进位1
探索新知
13人坐电动火车需要多少钱？
13 × 6 ＝
探索新知
13 × 6 ＝
1 3
× 6
8
7
1
78（元）
答：13人坐电动火车需要78元。
探索新知
电动火车每人6元，算一算14人、15人、16人坐电动火车
分别需要多少钱？
1 4
× 6
1 5
× 6
1 6
× 6
14 × 6＝
15 × 6＝
16 × 6＝
4
8
2
0
9
3
6
9
3
84（元）
90（元）
96（元）
答：14人坐电动火车需84元，15人需90元，16人需96元。
探索新知
两位数乘一位数的方法
从个位算起，用一位数依次乘两位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写积，
个位上的乘积满几十，就向十位进几。
PART 03
拓展练习
拓展练习
2 × 32
5 × 12
3 × 40
15 × 4
49 × 2
14 × 7
4 × 16
4 × 30
连 一 连
2 7
× 3
3 6
× 2
1 6
× 5
4 6
× 2
3 7
× 2
1 8
× 3
1
8
2
2
7
1
0
8
3
4
5
2
4
7
1
2
9
1
拓展练习
拓展练习
星期天，有100名同学去野外郊游，学校准备4辆客车，
能保证所有的学生都有座位吗
限乘24人
24 × 4 ＝
2 4
× 4
6
9
1
96（元）
答：能保证所有的学生都有座位。
96 < 100
拓展练习
李阿姨带100元，买了2个篮球，应找回多少元？
47元
拓展练习
47 × 2 ＝
4 7
× 2
4
9
1
94（元）
答：应找回6元。
100 - 94 = 6（元）
PART 04
课堂总结
课堂总结
两位数乘一位数的乘法（一次进位）
从个位乘起，用一位数乘两位数的每一位。
个位满几十，就向十位进几，计算十位时不要忘记加个位进上来的数。
PART 05
布置作业
布置作业
教材练一练第4、5题北师大版数学三年级上册
《去游乐园》同步练习
填空题
小亮今年6岁，爷爷的年龄是小亮的12倍，爷爷今年（ ）岁。
25的3倍是（ ）。
小明每天练字2小时，每小时练25个字，小明一天练（ ）个字。
一辆汽车从甲地到乙地，每小时行28千米，3小时后到达乙地，甲乙两地之间的距离是（ ）千米。
学校绘画小组有19人，美术小组的人数是绘画小组的3倍。美术小组有（ ）人。
二、竖式计算
36 × 2 28 × 3 26 × 2 27 × 4
25 × 3 19 × 4 26 × 3 25 × 2
三、解决问题
1.一条裤子28元，一件上衣的价钱是一条裤的2倍，买这样一套衣服，需要多少钱？
每盒乒乓球18元，小华买了5盒这样的乒乓球，他付给售货员100元，应找回多少钱？
3.育才小学3名教师带24名学生去海洋馆参观，已知成人票15元/人，儿童票4元/人，用150元钱买门票够吗？
同步练习答案
一、填空题
1. 72
2. 75
3. 50
4. 84
5. 57
二、竖式计算
72 84 72 108
75 76 78 50
三、解决问题
1. 28 × 4 + 28 = 84（元）
100 - 18 × 5 = 10（元）
15 × 3 + 24 × 4= 141（元）
141<150
答：带150元够。北师大版数学三年级上册
《去游乐园》教学设计
课题名 去游乐园
教学目标 1.探索并掌握两位数乘一位数进位的计算方法,并能正确地进行计算。 2.结合具体的情境,逐步培养提出问题、解决问题的意识和能力。 3.结合现实的情境,初步感知乘法知识与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。
教学重点 掌握两位数乘一位数进位的计算方法,并能正确地进行计算。
教学难点 能运用不同的方法解决生活中的简单问题。
教学准备 教师准备：课件 学生准备：课本
教学过程 新课导入 计算下面各题 二、探索新知 1.提出问题 师:同学们,你们去过游乐园吗？在游乐园都玩过哪些项目？都喜欢玩什么？今天,淘气和笑笑也来到了游乐园。我们也一起去看看吧。 课件出示情景图 师：从图中你知道了哪些数学信息？ 生1：我从售票处了解到太空船每人需要12元,电动火车每人6元。 生2：淘气算出了2人坐太空船需要24元。 生3: 笑笑想知道3人、4人、5人坐太空船,分别需要多少元钱 师：同学们说得非常好，那你们知道怎样帮助笑笑解决这个问题？我们一起来看看淘气是怎样算的，他算的对不对呢？ 课件出示： 生：前两个都对，第三个好像不对。 师：第三个是两位数乘一位数的进位乘法，应该则那用来算呢，我们一起来研究一下。 2.解决问题 师：太空船每人12元，5人坐太空船分别需要多少钱？自己试着计算一下,然后与同伴交流计算过程。 学生尝试独立计算并交流计算过程,教师巡视了解情况。 生1：已知坐太空船每人12元,5人需要的钱数就是计算12的5倍是多少,用乘法计算，列算式12 × 5。我是这样想的，用口算的方法，10 ×5=50，2 × 5=10，50＋10=60，所以12 × 5=60（元）。 生2：我是用列表法计算的，结果也是60元。 生3：我是用列竖式的方法计算的。 教师讲解竖式的简写形式 当计算12个位上的数字2与一位数5相乘时,满10向前一位进1,所以积的个位上写0；12十位上的数字1与一位数5相乘时,还要加上进位来的1,所以积的十位上是6。 鼓励学生用多种方法解决问题。 3.进一步解决问题 课件出示： 学生尝试计算，小组内交流算法。 生：电动火车每人6元，13人做电动火车就是求6个13是多少，用乘法计算13 × 6，列竖式计算。 师：电动火车每人6元，算一算14人、15人、16人坐电动火车分别需要多少钱？ 学生尝试计算。 汇报结果 4.总结 师生共同总结两位数乘一位数的方法： 从个位算起，用一位数依次乘两位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写积，个位上的乘积满几十，就向十位进几。 三、拓展练习 1. 2. 3.星期天，有100名同学去野外郊游，学校准备4辆客车，能保证所有的学生都有座位吗 4.李阿姨带100元，买了2个篮球，应找回多少元？ 四、课堂总结 这节课你有哪些收获呢？ 两位数乘一位数的乘法（一次进位） 从个位乘起，用一位数乘两位数的每一位。 个位满几十，就向十位进几，计算十位时不要忘记加个位进上来的数。
布置作业 教材练一练第4、5题。
板书设计 去游乐园
教学反思 1.创设“去游乐园”这一活动情境,同学们能在“游乐园”里面边学边玩,边玩边解决生活中的问题。让学生在具体的情境中学习两位数乘一位数,充分调动学生的积极性。 2.让学生们在一个轻松、和谐的氛围中学习数学,体验学习数学的乐趣,从而充分发挥学生的潜能,发展学生的创新意识和实践能力。
