《 公仪休拒收礼物》（第2教时）教案

教学内容：苏教版四语（下）10 公仪休拒收礼物（第2教时）
教学过程
一 .揭题示标
1.揭题
师：同学们，今天我们继续学习 10 公仪休拒收 礼物（板书）
2.示标
师：本节课我们有两个学习目标（课件出示）：
1.知道公仪休拒收礼物的原因
2.理解公仪休最后一段话的含义，体会公仪休清正廉洁的品格。
师：同学们有没有信心完成这两个学习目标？
生：有！
二.第一次“先学后教”
自学指导——
师：同学们自由朗读课文第一部分，边读边思考：（课件出示）公仪休爱吃鱼吗？从什么地方可以看出来 （用笔画出有关语句）2分钟后请同学回答。
先学——（学生自学，教师巡视）
检测自学效果——
师：谁能回答这两个问题？（学生举手发言）
生1：（回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀！
我已经很久没有吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。
生2：只有天天有鱼吃，我也就心满意足了。
后教——
师：几位同学的回答非常正确，从这几句话中我们可以看出公仪休非常喜欢吃鱼。
三、第二次“先学后教”
自学指导——
师：既然公仪休那么喜欢吃鱼，那么当有人送鱼来时，他是怎么说的呢？带着这个问题读一读课文第二部分，2分钟后请人起来回答。（学生自学，教师巡视）
先学——（学生自学，教师巡视）
检测自学效果——
生：我一闻到鱼的腥味就要呕吐。
后教——
四、第三次“先学后教”
自学指导——
师：他不是非常喜欢吃鱼吗？为什么又这样说呢？（带着这个问题读一读课文的最后一部分）
先学——（学生自学，教师巡视）
检测自学效果——
师：谁能回答这个问题呢？（学生举手发言）
生1：因为他不想收别人礼物。（课件出示）
生2：他怕收了别人礼物难免就要帮助别人办一些违法的事。
师：师：所以他用什么理由来拒绝这位管家的呢？
生齐答:我一闻到鱼的腥味就要呕吐。
师：假如公仪休收下这位管家送的鲤鱼，他不是就可以吃到免费的鱼了吗？同学们说对不对啊？（课件出示）
生：不对！
师：为什么呢？（课件出示以下内容）
生1：因为……所以……
生2：如果……就要……就……
生3：如果……还能……
师：是的，原因就是...（引导学生再读公仪休的最后一段话
师：由此可以看出公仪休是个怎样的人呢？
生：清正廉明，聪明机智。
师：我们还知道哪些像公仪休这样的好官呢？
生：包公，祁黄羊，林则徐
师：我们要不要向他们学习呢？
生：要！
师：对，我们长大以后也要做一个像他们一样的人！
五.当堂训练
补充习题1.2题。
板书设计
10 公仪休拒收礼物
喜欢吃鱼（回味似的……）
拒收鱼（一闻到鱼的腥味……）
公仪休：清正廉明 聪明机智