湘美版 三年级上册 3.方方圆圆 教案

《方方圆圆》教学设计
教学目标：　　
1、能寻找、认识外形特征近视方形、圆形的动物，了解动物的外形特征。　　
2、能运用方形、圆形等几何形慨括出动物的外形，并抓住动物的特征进行添画。　　
3、能体验从整体到局部的观察方法，养成慨括、细心观察的好习惯。　　
教学重难点：能慨括出动物的外形、并抓住特征巧妙地添画出动物的形象。　　
设计理念：本课将学习用慨括的方式表现动物的外形，本课的活动是学生依据观察或者记忆中的信息进行绘画创作，教师应给予学生轻松、快乐的学习氛围，充分调动学生大脑中储存的信息。　　
课前准备：范画、课件、绘画工具等　　
教学过程：　　
一、看图感知 慨括外形　　
1、认识方形、圆形　　
2、仔细观察图中的动物，找出外形能用方形或者圆形慨括的动物。　　
师：方方圆圆的好朋友可多了，你能找出外形与它们相似的动物吗？　　
4、说说你在生活中见过的动物，还有哪些的外形分别近似于方形、圆形？　　
小结：用几何形慨括动物外形，有助于我们把握动物的外形特点。　　
二、观察分析 掌握方法　　
1、欣赏黄永玉的国画作品《羊》《猫头鹰》　　
观察思考：1、羊和猫头鹰的外形是什么形状？　　
2、画家在外形上添画了什么？　　
小结：画动物时，在慨括的外形上添加动物们的典型特征，有助于我们准确的描画动物。　　
2、看局部，猜动物，了解动物特征　　
师：动物们都有自己的典型特征，请猜猜这些图片分别是哪些动物的局部。　　
小结：每种动物都有自己的典型特征。　　
3、尝试小练习　　
选择图中的一种动物，快速地描绘出它的局部特征。　　
5、对比观察：欣赏黄永玉国画作品《乌龟》，与真实乌龟图片进行对比。　　
师：大师们的作品，简简单单几笔，却能生动地描绘出动物特征，你能找找画与真实动物的相同与不同之处么？　　
小结：描画动物时，特征可以有所取舍。　　
6、谈话讨论，说说动物的哪些特征必须添画，哪些部分可以省略。　　
三、巩固知识 方法讲解　　
1、教师示范　　
（1）用几何形慨括出动物的外形，画外形；　　
（2）添加动物典型特征；　　
（3）调整完成　　
2、优秀范作欣赏 强调画面构图的合理性。　　
四、创作表现　　
作业：你见过哪些动物的外形近似圆形或方形？用加或减的方法，夸张、慨括地将它们描画下来吧。　　
要求：注意画出动物的特征。　　
五、评价交流 拓展延伸　　
1、学生自主介绍自己的作品，说说自己表现的最好的部分。　　
2、评价同学的作品，说说你最喜欢谁画的动物。　　
3、欣赏，添一添、减一减的方法除了在画动物时应用，在国画山水、民间玩具的制作中也常应用。