粤教版化学九年级上册同步课时练习：2.2　构成物质的微粒(Ⅰ)—— 分子（Word 含答案）

2.2　构成物质的微粒(Ⅰ)—— 分子
知识点 1　认识分子
1.下列物质由分子直接构成的是 (　　)
A.铁(Fe) B.水(H2O) C.铜(Cu) D.金刚石
2.下列关于分子的说法正确的是 (　　)
A.一切物质都是由分子构成的 B.分子是化学变化中的最小微粒
C.分子是不能再分的微粒 D.分子是保持物质化学性质的一种微粒
知识点 2　分子的性质
3.下列有关分子的说法中,不正确的是 (　　)
A.分子的质量和体积都很小
B.固态物质的分子停止了运动
C.分子在不停地运动
D.温度越高,分子运动速率越快
4.下列关于分子的叙述中错误的是 (　　)
A.分子间有间隔
B.气体的分子间间隔比液体和固体的分子间间隔大很多
C.物质三态之间的转化是分子间间隔的变化
D.物质受热分子体积增大,遇冷分子体积缩小
知识点 3　从微观角度解释生活中的现象
5.将6000 L的氧气加压装入容积为40 L的钢瓶中,用分子的观点解释正确的是 (　　)
A.分子的质量变大了 B.分子的间隔变小了
C.分子的数目变少了 D.分子的体积变小了
6.下列对有关事实的解释中,错误的是 (　　)
A.酒精需要密封保存——酒精分子在不停地运动
B.冰水共存物属于纯净物——冰和水都由水分子构成
C.过氧化氢(H2O2)分解属于化学变化——过氧化氢分子本身发生变化
D.物质热胀冷缩——分子体积大小是可以变化的
7.用分子知识解释下列问题。
(1)保持水的化学性质的是　　　　,氧气(O2)和氮气(N2)的化学性质　　　　(填“相同”或“不相同”),因为　 。
(2)闻到花香说明　　　　　　　　　　　,物质的三态变化、热胀冷缩说明　　　　　　　　　,太阳下晾晒衣服干得比较快,是因为　 　　　　　　　　　　　。
(3)水蒸发:　 ;
水通电分解生成氢气和氧气: 　。
知识点 4　分子在不断运动的探究
8.在课堂上,老师演示了如1所示实验。A中溶液变红,该现象说明 (　　)
　图2-2-1
A.分子可以再分
B.分子在不断地运动
C.分子之间有间隔
D.分子是保持物质化学性质的最小微粒
9.某化学兴趣小组做了如2所示甲、乙、丙三个化学实验,根据已学过的化学知识回答下列问题。
图2-2-2
(1)甲实验观察到的现象是　　　　　　　　　,该实验证明　 。
(2)乙实验可证明　 。
(3)丙实验中滴有酚酞的水变红,原因可能是 　。
(4)由实验　　　　(填实验序号)可证明分子在不断运动。
10.下列事例不能用分子的相关知识解释的是 (　　)
A.品红溶解 B.篮球充气 C.酒精挥发 D.柳絮飞扬
11.下列对宏观事实的微观解释不正确的是 (　　)
A.湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高,分子运动加快
B.液态水受热变为水蒸气时体积增大——温度升高,分子体积变大
C.固体碘(I2)和碘蒸气(I2)都能使淀粉的悬浊液变成蓝色——由同种分子构成的物质化学性质相同
D.过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气——化学反应中分子发生改变
12.一定条件下,水在密闭容器里的冷却过程中,温度和时间的关系如3所示,①②③分别表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是 (　　)
图2-2-3
A.水分子间的间隔:①>③
B.水分子的运动速率:②>①
C.状态③的水分子静止不动
D.①→②发生了化学变化
13.如4是表示气体微粒的示意图,图中灰球和白球分别表示不同的原子,那么其中表示纯净物的是 (　　)
图2-2-4
14.为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素,某同学设计了以下两种实验方案,请回答有关问题。
图2-2-5
[实验方案一] 如5中甲。
①观察到的实验现象是　 ;
②该方案的不足之处是 　(写出一点即可)。
[实验方案二] 如图图乙、丙。
图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同,瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花,小纸花上都均匀喷有酚酞溶液。按照图丁的操作方式分别用注射器向图乙和图丙
的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水,然后将针孔处密封,再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40 ℃的热水中。
①观察到的现象是 　;
②图乙、图丙采用对照实验的方法,变量只有一个,被控制的量有多个,请写出4个被控制的量:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
[实验结论] 上述实验证明:分子是不断运动的,且分子的运动速率与　　　　　　有关。
考|题|展|示
15.[2020·广东] 公园里能闻到花香,合理的解释是 (　　)
A.分子体积变大 B.分子在不断运动
C.分子数目变多 D.分子发生了分解
16.[2020·郴州] 下列现象从分子的角度加以解释,其中错误的是 (　　)
A.墙内开花墙外可闻到香味是因为分子在不断运动
B.固体难压缩是因为分子间的间隔很小
C.气体受热膨胀是因为分子间的间隔增大
D.二氧化碳能溶解在水中是因为分子很小
17.[2020·成都改编] 根据如6所示实验,下列说法正确的是 (　　)
图2-2-6
A.品红的扩散速率相同
B.浓氨水变红
C.两个实验均能验证分子在不断运动
D.分子的运动速率与温度无关
答案
1.B
2.D　 分子只是构成物质的一种微粒;分子不是化学变化中的最小微粒;在化学变化中分子可以再分。
3.B　4.D
5.B　 将6000 L的氧气加压装入容积为40 L的钢瓶中,是因为分子间有间隔,气体被压缩后,分子间的间隔变小。
6.D　 物质热胀冷缩,体积发生变化,是因为分子间的间隔发生变化,分子的体积不变。
7.(1)水分子　不相同　构成物质的分子不相同
(2)分子在不断运动　分子间有间隔　
温度越高,分子运动速率越快
(3)分子不变,分子间间隔变大
分子分成原子,原子重新组合成新的分子
8.B
9.(1)无明显现象　水不能使无色酚酞溶液变色
(2)氨水能使无色酚酞溶液变红
(3)氨水具有挥发性,挥发出来的氨分子运动到滴有酚酞的水中,氨气与水反应生成氨水,使酚酞溶液变红
(4)乙、丙
(1)甲实验中没有明显现象,说明水不能使无色酚酞溶液变色。(2)乙实验中酚酞溶液变红,证明氨水能使无色酚酞溶液变红。(3)丙实验中滴有酚酞的水变红,原因可能是氨水具有挥发性,挥发出来的氨分子运动到滴有酚酞的水中,与水反应生成氨水,使酚酞溶液变红。(4)由实验乙和丙对比可证明分子在不断运动。
10.D　 柳絮飞扬是宏观物质的运动,不能用分子的相关知识进行解释。
11.B　 阳光充足的地方温度高,温度越高,分子运动速率越快;水受热变为水蒸气时体积增大,是因为温度升高分子间间隔增大,分子本身没有变;固体碘(I2)和碘蒸气(I2)都是由碘分子构成的,由同种分子构成的物质的化学性质相同;过氧化氢在催化剂作用下分解生成水和氧气,发生的是化学变化,化学变化中分子发生改变。
12.A　 根据水的三种不同状态时的温度可知,①表示的水为气态,②表示的水为液态,③表示的水为固态。水的三态变化就是水分子间隔的变化,水蒸气中水分子间隔最大;水蒸气中水分子运动速率最快;固体中水分子仍在不断运动;水蒸气变为水的过程中没有生成其他物质,属于物理变化。
13.C　 A、B、D都是由两种分子构成的混合物;C由一种分子构成,属于纯净物。
14.[实验方案一]
①酚酞溶液变成红色
②装置不密闭,氨气逸出会污染空气(合理即可)
[实验方案二]
①两个塑料瓶中小纸花均由下至上逐渐变成红色,小纸花在热水中比在冷水中变红得更快
②塑料瓶的材质、大小、形状,注入浓氨水的量(合理即可)
[实验结论] 温度
[实验方案一] ①浓氨水具有挥发性,挥发出的氨气进入另一只盛有酚酞溶液的烧杯中,氨气和水反应生成氨水,能使酚酞溶液变成红色,所以实验中观察到酚酞溶液变成红色;②该实验用烧杯进行实验,消耗药品较多,浪费药品,且氨气会进入空气中,污染空气。[实验方案二] ①浓氨水能挥发出氨气,氨气和水反应生成氨水,能使酚酞溶液变成红色,所以可观察到图乙和图丙中的小纸花的颜色都由下到上依次变红,由于图乙中塑料瓶置于冷水中,图丙中塑料瓶置于热水中,温度越高,分子运动的速率越快,故图丙中纸花颜色变化更快;②实验中控制的变量有塑料瓶的材质、大小和形状,纸花的大小和形状,注入浓氨水的体积,热水和冷水的体积等。[实验结论] 纸花中的酚酞溶液没有直接接触浓氨水,却变成了红色,证明了分子在不停地运动,热水中纸花先变红,说明分子运动的速率与温度有关,温度越高,分子运动越快。
15.B　 公园里能闻到花香,是因为花香中含有的分子在不断运动,向四周扩散,使人们闻到花香。
16.D　 墙内开花墙外香,说明分子在不断运动,使人们闻到花香;固体难压缩,说明固体分子间的间隔很小;气体受热膨胀,说明升温后分子间的间隔增大;二氧化碳能溶解在水中,说明分子在不断运动。
17.C　 盛有60 ℃蒸馏水的烧杯中品红扩散的速率快,说明分子的运动速率与温度有关;无色酚酞溶液遇碱性溶液变红。