粤教版化学九年级上册同步课时练习：3.1　氧气的性质和用途（Word 含答案）

3.1　氧气的性质和用途
知识点 1　氧气的物理性质
1.下列关于氧气物理性质的说法错误的是 (　　)
A.通常状况下氧气是无色无气味的气体
B.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水
C.通常状况下,氧气的密度大于空气
D.通过降温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体
知识点 2　氧气的化学性质
2.下列物质不能在氧气中燃烧的是 (　　)
A.氮气(N2) B.木炭(C) C.红磷(P) D.铁(Fe)
3.下列有关氧气的描述,错误的是 (　　)
A.氧气有助燃性,没有可燃性,不能用作燃料
B.氧气化学性质活泼,能与所有物质发生剧烈的化学反应
C.物质在氧气中比在空气中燃烧得剧烈
D.物质在氧气中燃烧会放出热量
4.下列实验现象描述错误的是 (　　)
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.在空气中加热铜片,铜片表面有黑色固体生成
5.探究细铁丝在氧气中的燃烧。
图3-1-1
(1)铁在氧气中燃烧的文字表达式是　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)集气瓶底预先放有　　　　。这么做的目的是 　 。
(3)把细铁丝放在酒精灯上灼烧可观察到细铁丝变　　　　。
(4)将细铁丝绕成螺旋状并在末端系上火柴,其中将铁丝绕成螺旋状的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　,火柴的作用是　　　　　　　。
(5)将火柴引燃后,待火柴即将熄灭时将其伸入盛有氧气的集气瓶中可观察到 　。
6.如2是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图,请回答下列问题。
图3-1-2
(1)取用木炭的仪器叫　　　　,未经点燃的木炭　　　　(填“能”或“不能”)在氧气中燃烧。
(2)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,应该由上向下缓慢插入,理由是 　。
(3)木炭在氧气中燃烧的现象是　　　　　　　　　　　　,待集气瓶冷却后,加入澄清石灰水,振荡,观察到　　　　　　　　　　　　。写出木炭在氧气中燃烧的文字表达式:　　　　　　　　　　　　　　　　　。
知识点 3　化合反应(基本反应类型之一)　氧化反应
7.下列反应属于化合反应的是 (　　)
A.氧化汞汞+氧气
B.磷+氧气五氧化二磷
C.氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水
D.石蜡+氧气二氧化碳+水
8.下列变化不属于氧化反应的是 (　　)
A.镁燃烧生成氧化镁
B.氨气和氯化氢反应生成氯化铵
C.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
D.铜在空气中加热生成氧化铜
知识点 4　氧气的用途
9.下列关于氧气用途的叙述,错误的是 (　　)
A.用于医疗急救 B.用来焊接或切割金属
C.用于潜水、登山 D.用于食品保鲜
10.两瓶气体分别是氧气和空气,下列区分方法中错误的是 (　　)
A.分别伸入燃着的蜡烛,燃烧更旺的是氧气
B.分别伸入带火星的木条,能使带火星的木条复燃的是氧气
C.分别倒入相同量的水,不易溶于水的是氧气
D.分别伸入烧红的铁丝,能燃烧的是氧气
11.按要求填空。
A.石蜡+氧气二氧化碳+水
B.铁+氧气四氧化三铁
C.碳酸二氧化碳+水
D.氧化钙+水氢氧化钙
上述四个反应中,属于化合反应的是　　　　(填字母,下同);符合阴影部分的是　　　　。
图3-1-3
12.(1)小亮同学想探究氧气的性质。他收集了两瓶氧气,如4所示,甲瓶瓶口朝上,乙瓶瓶口朝下,并迅速将两根带火星的木条分别伸入两个集气瓶中。请猜想一下,在两个集气瓶中他都能观察到的现象是　　　　　　　　　,由此可知氧气的一条化学性质是　　 　　　　。
(2)哪个集气瓶中的木条燃烧得更旺些 　　　(填“甲”或“乙”),理由是　 　　　　　　　　,由此还可联想到在实验室中盛有氧气的集气瓶应　　　　(填“正立”或“倒立”)在桌面上。
图3-1-4
13.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如5所示是硫(S)、红磷(P)、光亮的铁丝(Fe)在氧气中燃烧的实验装置。
图3-1-5
(1)小明是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要　　　　;在能量变化方面,三个实验都是　　　　(填“吸热”或“放热”)反应;在反应基本类型方面,三个化学反应都是　　　　反应。
(2)小明同时也总结出三个实验在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写完整:乙中生成物是　　　　　　　　　　,丙中观察到的实验现象是　。
(3)甲、乙、丙中都要在集气瓶内放少量水,可以把水换成细沙的是实验　　　　(填序号),甲中水的作用是　　　　　　　　　　　　,由此推测,二氧化硫具有的物理性质是　　　　　　　。
考|题|展|示
14.[2020·鄂州改编] 下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是 (　　)
A.氧气能助燃,可作燃料
B.红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C.铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁
D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在一定条件下可与多种物质发生化学反应
15.[2020·营口] 有关下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述,正确的是 (　　)
A.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成四氧化三铁
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,生成 能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成没有气味的气体
答案
1.B　 鱼类能在水中生活,是因为水中溶有氧气,不能证明氧气易溶于水。氧气是不易溶于水的。
2.A
3.B　 氧气化学性质比较活泼,能与很多种物质发生化学反应,不是与所有物质都能发生剧烈的化学反应。
4.B　 木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,描述现象不能出现生成物的名称。
5.(1)铁+氧气四氧化三铁
(2)水　防止高温熔融物溅落,使集气瓶底炸裂
(3)红
(4)增大铁丝的受热面积,有利于铁丝持续燃烧　引燃铁丝
(5)铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体
6.(1)坩埚钳　不能
(2)使木炭与氧气充分接触,持续反应,防止木炭燃烧产生的二氧化碳及热量将氧气“赶出”(合理即可)
(3)发出白光,放出热量　澄清石灰水变浑浊　碳+氧气二氧化碳
7.B　 化合反应是两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。
8.B　 镁燃烧、蜡烛燃烧、铜在空气中加热都是物质与氧气的反应,属于氧化反应;氨气和氯化氢反应没有氧参与,不属于氧化反应。
9.D　 氧气具有氧化性,会加速食品变质,不能用于食品保鲜。
10.C　 氧气和空气均不易溶于水,加入水均无明显现象。
11.BD　B
12.(1)木条复燃　可以助燃
(2)甲　氧气的密度比空气大,乙瓶中氧气会从集气瓶口逸出　正立
13.(1)点燃　放热　化合　
(2)五氧化二磷　铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体
(3)丙　吸收二氧化硫,防止污染空气　
易溶于水
(3)三个实验中只有丙中水的作用是降温,防止集气瓶炸裂,所以只有丙中的水可以换成细沙;生成的二氧化硫有毒,能污染空气,水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气,由此推测,二氧化硫具有的物理性质是易溶于水。
14.D　 氧气有助燃性,可支持燃烧,但不具有可燃性,不可作燃料;红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟;铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成四氧化三铁。
15.C　 镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体,有白烟;铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体,生成四氧化三铁是实验结论;硫在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体。