粤教版化学九年级上册同步课件：4.2 水的组成 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第四章 生命之源—水
4.2 水的组成
1.了解水的物理性质；
2.通过电解水实验了解水是由氢、氧元素组成；
3.了解水的微观构成。
学习目标
新知导入
【思考】水是生命之源。关于水的基本知识你掌握了多少。你知道水是由什么元素组成的吗？
新知导入
水的物理性质
颜色 气味 状态 密度 凝固点 沸点
通常状况下（即1个大气压下）纯净水：
无色
无味
液体
4 ℃时密度最大为１g/cm3
0℃
100℃
新知探究
你知道吗？
英国科学家普利斯特里和卡文迪许先后把“易燃空气”（H2）和空气混合后用电火花点火，结果都得到了水。由于受当时错误观念的束缚，他们始终认为水是一种元素。
新知探究
易燃空气
有用空气
H2
O2
水蒸气
红热的枪管
拉
瓦
锡
你知道吗？
新知探究
探究水的组成
认识实验装置，观察由几部分组成。
霍夫曼水电解器
新知探究
正极端的玻璃管 负极端的玻璃管
现象
解释
木条燃烧更旺
气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰
产生的气体是氧气，氧气支持燃烧
产生的气体是氢气，氢气能够燃烧
探究水的组成
文字表达式
通电
水 　 氢气+氧气
新知探究
探究水的组成（宏观和微观探析）
宏观：水是由氢（H）和氧（O）两种元素组成的
微观：水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，化学式是H2O
新知探究
微观上，水分子分解时，生成了氢原子和氧原子；
2个氢原子结合成1个氢分子，大量的氢分子聚成氢气；
2个氧原子结合成1个氧分子，大量的氧分子聚成氧气。
新知探究
实验结论
（1）水通电生成氢气和氧气；
（2）水是由氢元素和氧元素组成的。
文字表达式：
水 氢气+氧气
通电
新知探究
实验注意事项
（1）水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性；
（2）电解水所用电源是直流电；
（3）两电极产生气体：正氧负氢（正想父亲）
氢二氧一（ V正 : V负 = 1︰2 = V氧 : V氢 ）
新知探究
你说、我说、大家说
实际实验中V氧:V氢 小于1︰2，这是因为什么呢？
（1）氧气比氢气在水中溶解的量多；
（2）部分氧气在电极上发生了氧化反应。
新知探究
课堂小结
电解水
水的物理性质
准备：加入稀硫酸或氢氧化钠
现象：有气泡产生VH2:VO2=2:1
检验：正氧，负氢
结论：水是有氢、氧元素组成
水的组成
微观反应示意图
1、下列关于电解水的叙述中错误的是（ ）
A.为增强水的导电性，常在水中加入一定量的氢氧化钠溶液
B.在水电解器中加满水，然后接通直流电源
C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
D
课堂达标
2、关于水的组成或构成的说法中，不正确的是（　 ）
B
A．由氢、氧两种元素组成
B．2个氢原子和1个氧原子构成
C．由水分子构成
D．每个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成
课堂达标
B
3、电解水时，在水中加入少量硫酸或氢氧化钠是为（　）
A.防止发生事故　　　 B.增强水的导电性　
C.得到更多的氧气　　 D.得到更多的氧气
课堂达标
谢 谢 观 看