粤教版化学九年级上册 第三章 维持生命之气——氧气 单元复习（word版有答案）

本章知识清单
关键词或词组
氧化反应(3.1)　缓慢氧化(3.1)　化合反应(3.1)催化剂(3.2)　
分解反应(3.2)　燃烧(3.3)着火点(3.3)　自燃(3.3)　爆炸(3.3)　
灭火(3.3)化学式(3.4)　化合价(3.4)　相对分子质量(3.4)
一、氧气的性质
1.物理性质:通常状况下,氧气是一种　　　色、　　　气味的气体,熔、沸点都较低,其固体和液体均呈　　　　色,密度比空气　　　　,　　　　溶于水。
2.化学性质:将下列各种物质在空气和在氧气中燃烧的现象及反应的文字表达式填在下表中。
物质 在空气中燃 烧时的现象 在氧气中燃 烧时的现象 文字表达式
木炭 ①　　　 ④　　　　 ⑦　　　　 　　
铁丝 ②　　　 ⑤　　　　 ⑧　　　　 　　
蜡烛 ③　　　 ⑥　　　　 ⑨　　　　 　　
可见氧气的化学性质　　　　活泼。
[注意] 在铁丝燃烧的实验中,铁丝绕成螺旋状的目的是　　　　　　　　,火柴杆的作用是　　　　　　　,火柴杆　　　　时,将铁丝伸入集气瓶中。集气瓶中水的作用是 　 。
二、氧气的用途
三、氧气的制法
1.工业制法:工业上常用　　　　　　　　法制取氧气,利用的原理是空气液化后升温,先汽化的是　　　　。该过程中发生的变化属于　　　　变化。
2.实验室制氧气
(1)氧气的制取
实验 药品 过氧化氢溶液 和二氧化锰 高锰酸钾 氯酸钾和 二氧化锰
实验 原理
实验 发生 装置
收集 方法 利用　　　　　　法收集氧气,是因为氧气的密度比空气大;利用排水法收集氧气,是因为氧气　　　　　　　　;收集纯度较高的氧气用　　　法,收集干燥的氧气用　　　　　　法
检验 方法 　　　　　　　　　　　　　　　　　,证明气体是氧气
验满 方法 向上排空气法收集: 　; 排水法收集:集气瓶口出现　　　　　　　,证明氧气已收集满
(2)通过加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的操作步骤和注意事项如图下。
操作步骤:查 → 装 → 定 → 点 → 收 → 移 → 熄。
查:检查装置的　　　　。
装:将药品装入试管(如图果用高锰酸钾,要在试管口放　　 　;目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　)。
定:将试管固定在铁架台上,固定时试管口要　　　　　,以防止　　　　　　　　　　　　。
点:点燃酒精灯加热,加热时要先　　　　,然后再固定加热。
收:收集氧气,导管口刚有气泡冒出时不宜收集,应当在　　　　　　　　　　,开始收集。
移:收集完毕,要先将　　 防止　　　　　 　　　　　　。
熄:熄灭酒精灯。
(3)用过氧化氢溶液制取氧气时要注意长颈漏斗的末端伸入　　　　　　。
(4)催化剂:在化学反应里能　　　　　　　　　　　　　　,而本身的　　　　和　　　　　　在化学反应前后没有发生变化的物质叫作催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫　　　 　　。
[注意] ①改变化学反应的速率中“改变”包括“　　　　”和“　　　　”两层意思;
②反应前后催化剂的　　　　性质不变。
四、化学反应的类型
　　化合反应是指　　　　　　　　　　　　　　　,可表示为A+BAB,其特点为“多变一”;而分解反应是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,可表示为　　　　　　　　　　　　,其特点是“　　　　”。从另一个角度,还可以把一类反应称为氧化反应,指的是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
五、燃烧
1.燃烧条件:燃烧需要具备三个缺一不可的条件,即物质本身是可燃物、 和　　　　　　　。
2.氧化反应:燃烧是　　　　与　　　　发生的一种　　　　、　　　　的剧烈　　　　　。但并不是所有的氧化反应都很剧烈,有的反应速率很慢,甚至不易察觉,我们称之为　　　　　　,如图金属生锈、堆肥腐熟等,这些反应　　　　热量,如图果在相对密闭的环境内温度会逐渐　　　　,达到可燃物的　　　　而引发　　　　。
六、灭火
　　根据燃烧必须同时具备三个条件,只要缺少任何一个条件,燃烧就不能进行,故可得出灭火的原理: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　或　　　　　　　　　　　　　　　　　。如图酒精灯中的酒精不慎洒出而失火,应采取的灭火措施为　　　　　　　,利用的主要原理是　　　　　;炒菜时油锅着火应　,
原理是　　　　　;用高压水枪灭火的原理是水蒸发　　　　热量,使　　　　　　　　　　。常见的灭火器有　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　　　,图书、精密仪器着火常用　　　　　　　　　　灭火。
七、爆炸
　　夏天自行车爆胎发生的是　　　　变化。通常燃烧引发的爆炸是因为可燃物急速燃烧,在短暂的时间内聚积大量的　　　　,在有限的空间内使气体的体积迅速　　　　引发的现象,发生的是　　　　变化。爆炸一般会给人类带来灾难和损失,但在受控制的条件下,也可以为人类服务,如图定向爆破　　　　　　、　　　　　　等。
八、化学式
易错易混辨析
易错点 1　氧气的性质
1.判断正误:(正确的打“√”,错误的打“×”)
对氧气性质的典型认识 判断正误
①生物能在水中生存说明氧气易溶于水
②氧气有助燃性没有可燃性,不能用作燃料
③很多物质可以与氧气反应,说明氧气的化学性质非常活泼
易错点 2　催化剂
2.判断正误:(正确的打“√”,错误的打“×”)
对催化剂的典型认识 判断正误
①催化剂能改变反应的速率
②催化剂在反应前后性质不变
③催化剂的使用增加了产物的质量
④二氧化锰只能作催化剂
⑤过氧化氢制取氧气只能用二氧化锰作催化剂
易错点 3　化学式的意义
3.判断正误:(正确的打“√”,错误的打“×”)[以葡萄糖(C6H12O6)为例]
对化学式意义的典型认识 判断正误
①葡萄糖是由碳原子、氢原子和氧原子构成的
②葡萄糖是由24个原子构成的
③1个葡萄糖分子中含有6个水分子
④1个葡萄糖分子是由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成的
⑤葡萄糖是由6个碳元素、12个氢元素和6个氧元素组成的
⑥葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比是1∶2∶1
⑦葡萄糖中氢元素的质量分数最大
易错点 4　化学式的书写
4.判断下列化学式书写是否正确,正确的打“√”,错误的加以改正。
(1)铜:Cu 　　　　　
(2)氧气:O 　　　　　
(3)氦气:He2 　　　　　
(4)氧化镁:MgO2 　　　　　
(5)氯化铝:AlCl3 　　　　　
(6)硝酸铁:Fe(NO3)2 　　　　　
(7)氯酸钾:KCl 　　　　　
(8)碳酸钠:NaCO3 　　　　　
(9)氢氧化钾:K(OH) 　　　　　
(10)五氧化二磷:5O2P 　　　　　
(11)高锰酸钾:K2MnO4 　　　　　
易错点 5　化学符号周围数字的含义
5.在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵。有关下列化学用语中数字“2”的说法,正确的是 (　　)
①2N　②2CH4　③MnO2　④　⑤Ca2+⑥2OH-　⑦H2O
A.表示离子个数的是①⑥
B.表示离子所带电荷数的是④⑤
C.表示分子中原子个数的是③⑦
D.表示分子个数的是①②
[我来当老师]检测一下自己的复习效果吧,请评价一下这位同学的答案是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”,并给出你的正确答案以及讲评。
6.请用化学用语填空。
(1)2个氮分子:　2N　。
(2)4个氧原子:　2O2　。
(3)铁离子:　Fe2+、Fe+3　。
(4)标出氯化钙中钙元素的化合价: Cl2　。
(5)FeCl2读作:　氯化铁　。
(6)氢氧化钙:　CaOH2　。
我的答案:(1)　　　　　(2)　　　　　(3)　　　　
(4)　　　　　(5)　　　　　　(6)　　　　
我的讲评:
答案
一、1.无　无　淡蓝　稍大　不易
2.①持续红热,无烟无焰　
②红热,离火后变冷　
③平静燃烧,产生黄白色火焰,分层　
④发出白光,放出热量　
⑤剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体　
⑥发出白光,放出热量　
⑦碳+氧气二氧化碳
⑧铁+氧气四氧化三铁　
⑨石蜡+氧气二氧化碳+水　比较
[注意] 增大铁丝的受热面积,使铁丝能够持续燃烧　引燃铁丝　快燃尽　防止生成的高温熔融物溅落,炸裂集气瓶底
二、供给呼吸　支持燃烧
三、1.分离液态空气　氮气　物理
2.(1)实验原理:过氧化氢水+氧气
高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
氯酸钾氯化钾+氧气
收集方法:向上排空气　不易溶于水　排水　向上排空气
检验方法:将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃
验满方法:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明氧气已收集满　大气泡
(2)气密性　一团棉花　防止加热时高锰酸钾粉末随氧气进入导管　略向下倾斜　产生的水蒸气在试管口冷凝、倒流使试管炸裂　预热　气泡连续、均匀冒出时　导管移出水面　水倒吸入试管,使试管炸裂
(3)液面以下
(4)改变其他物质的反应速率　质量　化学性质　催化作用
[注意] ①加快　减慢　②化学
四、由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应　一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应　ABA+B　一变多　物质与氧发生的化学反应
五、1.温度达到可燃物的着火点　
可燃物接触氧气(或空气)
2.可燃物　氧气　发光　发热　氧化反应　
缓慢氧化　放出　升高　着火点　自燃
六、燃烧物与其他可燃物隔离或清除掉可燃物　
使燃烧物隔绝空气(或氧气)　使燃烧物的温度降至着火点以下　用湿抹布盖灭　隔绝空气　用锅盖盖灭　隔绝空气　吸收　温度降至可燃物的着火点以下　泡沫灭火器　二氧化碳灭火器　干粉灭火器　二氧化碳灭火器
七、物理　热　膨胀　化学　拆除楼房　开山采矿
八、用元素符号和数字的组合来表示物质组成　纯净物　一　二氧化碳这种物质　二氧化碳由碳元素和氧元素组成　1个二氧化碳分子　1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成　
金属　稀有气体　原子　相应的元素符号　相应的元素符号表示,并在其右下角标出分子中所含原子的数目　正　负　正上方　正　负　-2　+1　0　元素符号　左　右　0　元素符号的右下角　某化某　化学式中各元素的原子个数　某酸某　氢氧化某　74　5∶4　54.1%
易错易混辨析
1.①×　②√　③×
2.①√　②×　③×　④×　⑤×
3.①×　②×　③×　④√　⑤×　⑥×　⑦×
4.(1)√　(2)O2　(3)He　(4)MgO　
(5)√　(6)Fe(NO3)3　(7)KClO3　
(8)Na2CO3　(9)KOH　(10)P2O5　
(11)KMnO4
5.C　 ①中元素符号前面的数字表示原子个数;④中“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2。
[易错点] 化学符号前面的数字表示原子、分子或离子的个数,右下角的数字表示1个分子中相应原子的个数,右上角的数字表示带电情况,正上方的数字表示化合价。
6.我的答案:(1)2N2　(2)4O　(3)Fe3+　
(4)Cl2　(5)氯化亚铁　(6)Ca(OH)2
我的讲评:(1)化学式前面加数字表示分子个数;(2)元素符号前面加数字表示原子个数;(3)Fe2+为亚铁离子,写离子符号时,数字在前,正负号在后;(5)氯化铁的化学式为FeCl3;(6)书写化学式时,若原子团个数大于1,需先将原子团括起来,再加角码数字。