2022--2023学年北师大版生物七年级上册 2.4.2生物体的器官、系统 课件(共52张PPT)

(共52张PPT)
第2节 生物体的器官、系统
第四章 生物体的结构层次
复习
人和动物
上皮组织：
结缔组织：
肌肉组织：
神经组织：
具有保护和分泌作用。
支持、连结、保护和营养等
能收缩、舒张产生运动。
受刺激能产生兴奋和传导兴奋。
组织
植物
分生组织：
保护组织：
营养组织：
输导组织：
细胞具有分裂分化能力。
具有保护作用。
能贮藏或合成营养物质。
运输水分、无机盐和有机物。
1.尝试解剖、识别鸡翅中的主要组织。
2.识别人和动物体的主要系统。
3.识别植物体的六大器官。
4.理解植物体的结构与功能相适应的特点。
肌肉细胞
胃壁组织
胃（器官）
消化系统
解剖观察鸡翅
目的要求：识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何形成器官。
材料器具：带尖的剪刀或解剖刀、镊子、解剖盘、吸水纸巾、鸡翅。
注意：1.观察及解剖的顺序是由外到内。
2.使用剪刀或解剖刀时一定要注意安全。
活动
方法步骤1、将鸡翅放在解剖盘中。
方法步骤2、用剪刀小心剥去鸡翅上的皮肤， 吸去多余水分。
皮肤
脂肪
皮肤
方法步骤3、找出附着在皮肤下呈微黄色的脂肪，呈小块状。
方法步骤4、在肌肉束中找出血管。血管是血液流动的管道，一般呈红色。
血管
方法步骤5、在肌肉束中找出神经。神经是白色的，直径与细笔芯差不多。
神经
肌肉
肌腱
方法步骤6、找出肌肉和肌腱。肌肉是附着在骨骼上粉红色的束状结构；肌腱将肌肉与骨骼连在一起，是白色的有韧性的组织。
方法步骤7、找出骨和韧带。韧带将相邻骨骼连在一起，是白色的有韧性的组织。
韧带
骨
方法步骤8、给相应结构贴好标签，注明结构名称及其所属组织。
皮肤
（上皮组织）
脂肪
（结缔组织）
骨
（结缔组织）
韧带
（结缔组织）
神经
（神经组织）
血管
（结缔组织）
肌腱
（结缔组织）
肌肉
（肌肉组织）
讨论：鸡翅膀由哪些组织构成？
这些组织有没有按一定的顺序组合成翅膀呢？
翅膀有什么功能？
鸡皮
脂肪
骨头
神经
鸡肉
（上皮组织）
（结缔组织）
（结缔组织）
（神经组织）
（肌肉组织）
肌腱
⑴在鸡翅上你看到哪几种组织
鸡翅中的皮肤主要是（ ）组织，
鸡翅中附着在骨骼上的肌肉主要是（ ）组织，
骨骼、脂肪、肌腱、韧带属于（ ）组织，
白色的，又较细，不容易观察到的是（ ）组织 。
讨 论
上皮组织
肌肉组织
结缔组织
神经组织
上皮组织和结缔组织构成的皮肤在鸡翅的最外面,结缔组织构成的骨位于鸡翅的中央，肌肉组织组成的肌肉附着在骨骼上，肌腱、韧带等结缔组织将肌肉和骨骼连接在一起，鸡翅上也有神经组织，因为神经组织较细，不易观察到 。
（2）不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？
讨 论
（3）鸡翅的主要功能是什么呢？
搧翅飞行
我来归纳总结：
达成共识
鸡翅是鸡的飞行器官，那器官到底指的是什么呢？请同学们根据观察到的鸡翅结构以及我们所讨论的问题来给器官下个定义。
不同的组织按照一定顺序聚集在一起
共同完成一定的功能就形成了 器官
（P61）
探究新知
想一想：我们的胃是不是一个器官呢？为什么？
胃能蠕动说明胃壁内有肌肉组织；
胃的内表面是上皮组织；
我们的胃能感觉到饿、痛、胀，有
神经组织；
胃壁中还有血液等结缔组织。这些
组织按一定的顺序结合起来执行暂时
储存和初步消化食物的功能，所以胃
属于消化器官。
是
组织
细胞
器官
动物器官有：皮肤、眼、耳、肺、肝、肾、胃、心脏等
口腔
胃
大肠
肛门
咽
食管
小肠
想一想：
（1）人进食时，从吃食物开始,经过消化到排出粪便,有哪些器官参与完成？
（2）一个器官能完成消化食物的所有功能吗？
（3）消化食物的各个器官的功能都一样？还是各自分担不同的生理功能？
牙、舌、食道、胃、肠、肝、胰等都属于器官，它们的结构不完全相同，但它们在人体内以一定的顺序组合在一起，在人体中共同承担消化食物与吸收营养的重要功能。
像这样，能够共同完成一种或几种生理功能
的多个器官按照一定的次序组合在一起构成
的结构就是 系统（P62)
高等动物和人体有哪些系统？
消化系统 循环系统
泌尿系统 运动系统
生殖系统 神经系统
呼吸系统 内分泌系统
消化系统
口腔、咽、食道、
胃、小肠、大肠、肛门、肝脏、胰腺等
呼吸系统
鼻、咽、喉、气管、支气管、肺
神经系统
脑、脊髓、神经
循环系统
心脏、血管
运动系统
骨、骨连结、骨骼肌
泌尿系统
肾脏 、 输尿管、膀胱、
尿道
内分泌系统
生殖系统
垂体、甲状腺、肾上腺、
胰腺中的胰岛、
性腺（卵巢和睾丸）
生殖系统
想一想
有人说，靠运动系统就能完成各种体育运动。这种说法对吗？
八大系统相互配合，相互协调，
共同完成各种活动。
动物或人体的组成
许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。
组织
器官
系统
细胞
动物体或人体结构和功能的基本单位
动物体
或人体
重点:
动物体的结构层次
受精卵
细胞
组织
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
器官
系统
消化系统
呼吸系统
泌尿系统
循环系统
运动系统
神经系统
生殖系统
内分泌系统
动物体
分裂
分化
小结
叶片的结构
你认为植物的叶片是一种组织吗 为什么
（输导组织）
（保护组织）
（营养组织）
种子
花
根
叶
果实
茎
生殖器官 （于繁殖有关）
植物的器官
营养器官 （与营养有关）
种子
花
根
叶
果实
茎
小结
重点:
植物体的结构层次
受精卵
细胞
组织
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织
器官
营养器官
生殖器官
植物体
分裂
分化
根
茎
叶
花
果实
种子
二、植物体的结构层次
细胞
组织
器官
植物体
一、人和动物体的结构层次
细胞
组织
器官
系统
动物体
分生
保护
输导
营养
花
果实
种子
根
茎
叶
思考与练习
1.根据生物体的结构层次，填写下图。
上皮
结缔
神经
肌肉
消化
呼吸
泌尿
循环
运动
神经
生殖
内分泌
细胞→组织→器官→系统→个体
细胞→组织→器官→个体
同步训练
一、人和动物体的结构层次
1. 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构，叫做（ ）
A. 细胞 B. 组织
C. 系统 D. 器官
2. 下列选项中属于器官的是（ ）
A. 血液 B. 心脏
C. 心肌 D. 肌肉细胞
C
B
3. 人体的结构层次，从微细到宏观可以描述为（ ）
A. 细胞→组织→器官→人体
B. 组织→器官→系统→人体
C. 细胞→组织→器官→系统→人体
D. 细胞→组织→系统→器官→人体
C
4. 人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能反映四概念之间关系的是（ ）
B
二、植物体的结构层次
5. 下列关于器官的表述中，不正确的是（ ）
A. 各种器官尽管形态结构不同，但功能是相同的
B. 同一器官不同部位的细胞，在形态、结构与功能上也是有差异的
C. 不同的器官有不同的形态结构，其功能也不相同
D. 构成器官的组织，在器官中的排列都是有序的，并以其中某种组织为主
A
6. 下列植物的可食部分中不属于营养器官的是（ ）
A. 甘薯 B. 番茄
C. 甘蔗 D. 莲藕
7. 西红柿酸甜可口，在结构层次上属于（ ）
A. 细胞 B. 组织
C. 器官 D. 系统
8. 绿色开花植物体的结构层次是 （ ）
A. 细胞—组织—器官—植物体
B. 细胞—组织—系统—植物体
C. 细胞—器官—系统—植物体
D. 细胞—器官—组织—植物体
B
C
A
9. 对一只小猫和一株玉米的结构层次，下列叙述正确的是（ ）
A. 都是由基本单位细胞构成，并且都要形成系统再构成完整的个体
B. 玉米植株由器官构成完整个体，小猫则要由各个系统构成
C. 小猫没有系统，直接由器官构成
D. 玉米种子是一种营养组织
B
10. 市场上出售的黄瓜属于（ ）
A. 营养器官 B. 营养组织
C. 生殖器官 D. 保护组织
11. 下列各植物结构中，属于器官的是（ ）
C
C
12. 下列蔬菜中，我们食用的主要部分属于植物生殖器官的是（ ）
A. 白菜，菠菜 B. 黄花菜，胡萝卜
C. 花菜，花生 D. 番茄，洋葱
13. 下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（ ）
A. 细胞既是它们的结构单位，又是功能单位
B. 它们都是由一个细胞——受精卵发育而来的
C. 番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官
D. 它们的各种组织的形成是细胞分化的结果
C
C
14. 下图表示人的个体发育过程。请据图回答下列问题
（1）构成人体的基本结构和功能单位是 。
（2）从B到C的过程中，若受精卵细胞分裂了3次，则C中有 个细胞。
细胞
8
（3）D是由B经过细胞分裂和 后形成的。
（4）胃上皮属于 组织；胃在结构层次上属于
，它与其他结构共同构成 系统。
（5）天气逐渐变热了，小雪同学找出去年的裙子，发现裙子短了很多，因为这一年来小雪长高了很多，个子长高的根本原因是 。
A. 经常喝牛奶 B. 细胞的分裂和生长
C. 参加体育锻炼 D. 父母的养育
细胞分化
器官
消化
上皮
B
15. 下图是植物个体发育不同时期的结构层次图，请根据图回答下列问题
(1)[a]过程叫做细胞的 。
(2)细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是
先经过复制，后平均分配到两个子细胞中。
(3)[b]过程叫做细胞的 ，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做 。
分裂
遗传物质
分化
组织
15. 下图是植物个体发育不同时期的结构层次图，请根据图回答下列问题
(4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做 。动物体的结构除了细胞、组织、器官三个结构层次之外，还有 。
器官
系统
再见！