2022--2023学年北师大版生物七年级上册 3.5.5 运输作用 课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 2022--2023学年北师大版生物七年级上册 3.5.5 运输作用 课件(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-21 23:19:59 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
运输作用
散失水分
吸收水分
运输水分
1.说出植物茎运输水分和无机盐的部位。
2.识别导管和筛管在茎内的分布部位。
3.判断水和无机盐在茎内的运输方向。
植物的根与茎相连,叶着生在茎及其分枝上。因此,根吸收的水分和无机盐必然是通过茎运输到叶和花中去的。水分和无机盐是经过怎样的途径运输到叶和花中去的呢？
一、根吸收的水分和无机盐在木质部中运输
探究茎对水分和无机盐的运输
1.小组讨论提出假设（什么部位和结构运输水分和无机盐的呢？）
假设：
2.结合教材设计实验方案
茎的木质部运输水分和无机盐
正常枝条
枝条树皮被剥
叶脉变红
叶脉变红
稀释的红墨水
探究主题 一
活动：观察茎对水和无机盐的运输
甲
乙
浸过稀释红墨水的枝条
枝条的横切面
木质部
现象：叶脉都变红了，液面都下降了。
茎中被染成红色部分是木质部，是输送水和无机盐的通道。根吸收的水分和无机盐就是在茎木质部的导管自下而上运输的。
实验结论：
茎的哪部分变成了红色？
水分和无机盐运输的部位在哪里？
水和无机盐运输的方向是什么？
说出水分从瓶中到达叶片的运输途径。
通过实验，你得到什么结论？
茎内被染成红色的结构主要是木质部。
木质部
由下向上
瓶→茎的木质部→叶片
水分和无机盐就是在木质部中运输的。
2.茎内部分结构被染成红色的事实说明什么问题？
P95讨论
1.甲、乙两组实验现象是否相同？
相同。
茎内有运输水和无机盐的通道。
3.说出水分从瓶中到达叶片的运输途径。
瓶→茎的木质部→叶片
4.表述根据上述实验和观察得出的结论。
茎运输水和无机盐的通道位于木质部，运输方向是自下而上。
木本植物茎的结构
木本植物茎横切装片图
树皮
形成层
髓
木质部
外侧部
韧皮部
木本植物茎横切示意图
结构名称 功 能
树皮 外侧部 保护作用
韧皮部 内有起输导作用的管道
形成层 具有分裂能力，使茎逐年加粗
木质部 内有起输导作用的管道
髓 贮藏营养
观察思考：
这是从橡胶树上收集橡胶的情景，你能发现橡胶是从哪里流淌出来的吗？
从树皮处流淌出来的。
二、光合作用制造的有机物在韧皮部中运输
下列两个枝条上同样大小的果实，生长一段时间后，大小会出现不同吗？如果不同，哪个大一些？请说明理由。
树皮被环割
正常枝条
猜猜看：
筛管运送有机物
探究主题 二
在一株盆栽木本植物上选取一个枝条，用解剖刀在枝条中部剥除约1cm宽的一圈树皮，露出木质部。用刀轻刮木质部表面，然后用少许凡士林涂抹切的部位。经过一两个月后，切口上方的树皮膨大而形成枝瘤。
观察枝瘤
P96讨论
1.描述切口上方和下方的形态变化。
2.试解释切口上方形成瘤状物的原因。
切口上方树皮健康，但会逐渐形成瘤状物；切口下方树皮逐渐枯死。
光合作用合成的有机物由上而下运输的途径被阻断，使有机物在切口上方积累。
3.根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位。
茎运输有机物的部位在树皮的韧皮部。
联系生活：
看到此情此景,你有何感想
运输有机物
运输水和无机盐
维管束
筛管
导管
玉米导管和筛管的横切
茎的输导作用依赖的结构—导管和筛管
导管由导管细胞连接而成，导管分子是死细胞。输导无机物。
筛管由筛管细胞组成，筛管分子是活细胞。输导有机物。
筛板上的筛孔
三、导管和筛管构成植物体的运输通道
探究主题 三
你能说说导管和筛管的区别吗？
所在部位 运输物质 运输方向 组成细胞
导管
筛管
木质部
韧皮部
水、无机盐
有机物
下 上
上 下
死细胞
活细胞
导管
筛管
导管与筛管的联系
植物需要的无机物和有机物都是通过导管和筛管来运输的，而所有器官都需要无机物和有机物，所以，所有的器官中都有导管和筛管，也就是所有的器官里都有输导组织。各部分的导管和筛管彼此连接和贯通，形成一个完整的管道系统，完成植物体运输无机物和有机物的功能。
运输水和无机盐
运输有机物
运输管道
导管：
筛管：
P97思考与观察
1.俗话说：“树不怕空心，就怕剥皮”，分析一下其中的道理。
“树不怕空心”是因为树干中心的部分与营养物质的运输没有直接关系。而树皮是植物运输有机物的结构基础，所以“怕剥皮”。
剥皮后有机物不能运输到根。
土壤里的水进入植物根部的根毛细胞，穿过根部层层细胞进入根部导管中，通过茎的导管运输到叶的叶脉，一部分进入叶肉细胞用于生命活动，大部分通过气孔的蒸腾作用散失到大气中。
2.试写一段短文说明水分由土壤经过植物到达大气的路线。短文内应包含下列名词：导管、气孔、土壤里的水、叶肉细胞、根毛。
4.正常茎的主要功能是（ ）
A.贮藏有机养料
B.繁殖作用
C.输导作用
D.支持植物体
1.植物茎中输送水和无机盐的管道及输送方向（ ）
A.筛管向上运输 B.导管向上运输
C.筛管向下运输 D.导管向下运输
练一练
B
2.在小树上栓铁丝，时间长了会形成节瘤，这主要是由于破 坏了树干的（ ）
A.形成层 B.髓 C.木质部 D.韧皮部
D
3.甘薯根长得肥大，其中含有大量淀粉是由（ ）
A.叶片制造，经导管运输来的 B.甘薯根自身合成
C.甘薯根从土壤吸收而来 D.叶片制造，经筛管运输来的
D
C
观察右图，据图回答下列问题：
(1)A是_______，B是_______。
(2)从存在部位看：A存在于______，B存在于______。
(3)从生活状态看：组成___的是活细胞，组成___的是死细胞。
(4)从功能看：A是输送__________的通道， B是输送
________的通道。
(5)A、B结构的共同之处是它们都属于______组织。
导管
筛管
木质部
韧皮部
B
A
水、无机盐
有机物
输导
A
B
谢谢！
运输作用
散失水分
吸收水分
运输水分
1.说出植物茎运输水分和无机盐的部位。
2.识别导管和筛管在茎内的分布部位。
3.判断水和无机盐在茎内的运输方向。
植物的根与茎相连,叶着生在茎及其分枝上。因此,根吸收的水分和无机盐必然是通过茎运输到叶和花中去的。水分和无机盐是经过怎样的途径运输到叶和花中去的呢？
一、根吸收的水分和无机盐在木质部中运输
探究茎对水分和无机盐的运输
1.小组讨论提出假设（什么部位和结构运输水分和无机盐的呢？）
假设：
2.结合教材设计实验方案
茎的木质部运输水分和无机盐
正常枝条
枝条树皮被剥
叶脉变红
叶脉变红
稀释的红墨水
探究主题 一
活动：观察茎对水和无机盐的运输
甲
乙
浸过稀释红墨水的枝条
枝条的横切面
木质部
现象：叶脉都变红了，液面都下降了。
茎中被染成红色部分是木质部，是输送水和无机盐的通道。根吸收的水分和无机盐就是在茎木质部的导管自下而上运输的。
实验结论：
茎的哪部分变成了红色？
水分和无机盐运输的部位在哪里？
水和无机盐运输的方向是什么？
说出水分从瓶中到达叶片的运输途径。
通过实验，你得到什么结论？
茎内被染成红色的结构主要是木质部。
木质部
由下向上
瓶→茎的木质部→叶片
水分和无机盐就是在木质部中运输的。
2.茎内部分结构被染成红色的事实说明什么问题？
P95讨论
1.甲、乙两组实验现象是否相同？
相同。
茎内有运输水和无机盐的通道。
3.说出水分从瓶中到达叶片的运输途径。
瓶→茎的木质部→叶片
4.表述根据上述实验和观察得出的结论。
茎运输水和无机盐的通道位于木质部，运输方向是自下而上。
木本植物茎的结构
木本植物茎横切装片图
树皮
形成层
髓
木质部
外侧部
韧皮部
木本植物茎横切示意图
结构名称 功 能
树皮 外侧部 保护作用
韧皮部 内有起输导作用的管道
形成层 具有分裂能力，使茎逐年加粗
木质部 内有起输导作用的管道
髓 贮藏营养
观察思考：
这是从橡胶树上收集橡胶的情景，你能发现橡胶是从哪里流淌出来的吗？
从树皮处流淌出来的。
二、光合作用制造的有机物在韧皮部中运输
下列两个枝条上同样大小的果实，生长一段时间后，大小会出现不同吗？如果不同，哪个大一些？请说明理由。
树皮被环割
正常枝条
猜猜看：
筛管运送有机物
探究主题 二
在一株盆栽木本植物上选取一个枝条，用解剖刀在枝条中部剥除约1cm宽的一圈树皮，露出木质部。用刀轻刮木质部表面，然后用少许凡士林涂抹切的部位。经过一两个月后，切口上方的树皮膨大而形成枝瘤。
观察枝瘤
P96讨论
1.描述切口上方和下方的形态变化。
2.试解释切口上方形成瘤状物的原因。
切口上方树皮健康，但会逐渐形成瘤状物；切口下方树皮逐渐枯死。
光合作用合成的有机物由上而下运输的途径被阻断，使有机物在切口上方积累。
3.根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位。
茎运输有机物的部位在树皮的韧皮部。
联系生活：
看到此情此景,你有何感想
运输有机物
运输水和无机盐
维管束
筛管
导管
玉米导管和筛管的横切
茎的输导作用依赖的结构—导管和筛管
导管由导管细胞连接而成，导管分子是死细胞。输导无机物。
筛管由筛管细胞组成，筛管分子是活细胞。输导有机物。
筛板上的筛孔
三、导管和筛管构成植物体的运输通道
探究主题 三
你能说说导管和筛管的区别吗？
所在部位 运输物质 运输方向 组成细胞
导管
筛管
木质部
韧皮部
水、无机盐
有机物
下 上
上 下
死细胞
活细胞
导管
筛管
导管与筛管的联系
植物需要的无机物和有机物都是通过导管和筛管来运输的，而所有器官都需要无机物和有机物，所以，所有的器官中都有导管和筛管，也就是所有的器官里都有输导组织。各部分的导管和筛管彼此连接和贯通，形成一个完整的管道系统，完成植物体运输无机物和有机物的功能。
运输水和无机盐
运输有机物
运输管道
导管：
筛管：
P97思考与观察
1.俗话说：“树不怕空心，就怕剥皮”，分析一下其中的道理。
“树不怕空心”是因为树干中心的部分与营养物质的运输没有直接关系。而树皮是植物运输有机物的结构基础，所以“怕剥皮”。
剥皮后有机物不能运输到根。
土壤里的水进入植物根部的根毛细胞，穿过根部层层细胞进入根部导管中，通过茎的导管运输到叶的叶脉，一部分进入叶肉细胞用于生命活动，大部分通过气孔的蒸腾作用散失到大气中。
2.试写一段短文说明水分由土壤经过植物到达大气的路线。短文内应包含下列名词：导管、气孔、土壤里的水、叶肉细胞、根毛。
4.正常茎的主要功能是（ ）
A.贮藏有机养料
B.繁殖作用
C.输导作用
D.支持植物体
1.植物茎中输送水和无机盐的管道及输送方向（ ）
A.筛管向上运输 B.导管向上运输
C.筛管向下运输 D.导管向下运输
练一练
B
2.在小树上栓铁丝，时间长了会形成节瘤，这主要是由于破 坏了树干的（ ）
A.形成层 B.髓 C.木质部 D.韧皮部
D
3.甘薯根长得肥大，其中含有大量淀粉是由（ ）
A.叶片制造，经导管运输来的 B.甘薯根自身合成
C.甘薯根从土壤吸收而来 D.叶片制造，经筛管运输来的
D
C
观察右图，据图回答下列问题：
(1)A是_______，B是_______。
(2)从存在部位看：A存在于______，B存在于______。
(3)从生活状态看：组成___的是活细胞，组成___的是死细胞。
(4)从功能看：A是输送__________的通道， B是输送
________的通道。
(5)A、B结构的共同之处是它们都属于______组织。
导管
筛管
木质部
韧皮部
B
A
水、无机盐
有机物
输导
A
B
谢谢！