人教版三年级数学上册 第3单元 测量 第3课时 千米的认识 课件(共10张PPT)

(共10张PPT)
第3课时 千米的认识（1）
测 量
义务教育人教版三年级上册
3
复习导入
1.1米大概有多长？比划一下。
2.当我们测量数学书的宽，铅笔盒的厚度时，能不能用米尺来测量？
3.如果我们想要测量北京到杭州的距离，选用什么长度单位更合适呢？
探究新知
计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。
“千米”也叫“公里”。
1千米有多长呢？
运动场的跑道，通常1圈是400米，
2圈半是多长呢？
400＋400＋200＝1000（米）
1000米用较大的单位表示是1千米。
1千米＝1000米
到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多远。几个这样的长度是1千米？
10个100米是1千米。
(教材P26)
和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多长。
巩固运用
(教材P28 T1)
1.测量下面的长度应该用什么作单位？把它填在（ ）里。
马拉松长跑比赛全程（ ）
书的厚度（ ）
过街天桥的长度（ ）
千米
毫米
米
(教材P28 T2)
2.行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时
间连接起来。
15秒
15分
1小时
4秒
4分
1小时
1秒
1分
1小时
3.小薇家到奶奶家的路程约是1千米，小薇已经走了400米，还要走多少米？
1千米
奶奶家
小薇家
400米
1千米＝1000米
1000－400＝600（米）
答：还要走600米。
课堂小结
这节课你学会了哪些知识
计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。
1千米＝1000米