(共13张PPT)
第3课时 解决问题(2)
倍的认识
义务教育人教版三年级上册
5
复习导入
摆一摆。
第一行:
第二行:
第一行的3倍
探究新知
军棋的价钱是8元,象棋的价钱是军棋的4倍。
象棋的价钱是多少元?
阅读与理解
你知道了哪些信息?要求的问题是什么?
军棋的价钱是8元,象棋的价钱是军棋的4倍。
象棋的价钱是多少元?
分析与解答
军棋:
8元
象棋:
是军棋的4倍
元
想:要求象棋的价钱,就是求( )个( )是多少。
4
8
8×4=32(元)
回顾与反思
答:象棋的价钱是32元。
军棋的价钱是8元,象棋的价钱是军棋的4倍。
象棋的价钱是多少元?
32元是8元的4倍吗?
32÷8=4,解答正确。
巩固运用
(教材P54 T5)
1.
只
= (只)
7
×
21
3
(教材P54 T6)
2.
的只数是 的4倍。
有( )只。
20
的价钱是 的3倍。
是( )元。
24
有 3 只母鸡,小鸡的只数是母鸡的 5 倍。
小鸡有多少只?
小鸡有( )只。
15
1只小熊收7个玉米。
6只小熊收( )个玉米。
42
(教材P55 T9)
3.(1)小红有8颗黄珠子,红珠子的数量比黄珠子
的6倍多6颗。红珠子有多少颗?
8×6=48(颗)
48+6=54(颗)
答:红珠子有54颗。
(2)小红想用这些珠子来做一串项链。红珠子的数量不变,要使红珠子的数量是黄珠子的6倍,需要增加几颗黄珠子?
54÷6=9(颗)
黄珠子:
9-8=1(颗)
答:需要增加1颗黄珠子。
54颗
原来有8颗黄珠子。
课堂小结
这节课你学会了哪些知识
求一个数的几倍是多少:
就是求几个这样的数的和是多少。
用乘法计算