人教版三年级数学上册 第6单元 多位数乘一位数 第10课时 解决问题 课件(共10张PPT)

(共10张PPT)
第10课时 解决问题（3）
多位数乘一位数
义务教育人教版三年级上册
6
复习导入
妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。妈妈带了多少钱？
求6个6元是多少。
6×6＝36（元）
答：妈妈带了36元。
探究新知
妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。
用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
阅读与理解
你知道了哪些信息？要求的问题是什么？
“这些钱”是什么意思？
妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。
用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
画图理解题意：
6个
6元
9元
？个
6个
6元
9元
？个
分析与解答
要解决这个问题，先算什么？
先算买6个碗的总价钱：
6×6＝36（元）
再算可以买几个9元一个的碗：
36÷9＝4（个）
你会列综合算式吗？
6×6
÷9
＝36÷9
＝4（个）
回顾与反思
答：可以买4个。
9×4＝36（元）
买4个9元的碗：
买6个6元的碗：
6×6＝36（元）
总价钱一样，正确！
6个
6元
9元
？个
你是怎样解答的？
(教材P72)
小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。
（1）如果每天读8页，几天可以读完？
（2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？
6×4÷8
＝24÷8
答：3天可以读完。
6×4÷3
＝24÷3
答：平均每天读8页。
＝3（天）
＝8（页）
先求总页数。
巩固运用
(教材P74 T12)
1.工人师傅准备给动车做电焊，每组6人，可以分成6组。如果每组9人，可以分成几组？
先求总人数。
6×6÷9
＝36÷9
＝4（组）
答：可以分成4组。
(教材P74 T13)
2.小林用小棒摆了8个三角形。如果用这些小棒摆正方
形，可以摆多少个？（图形的边不能重合。）
先求小棒的总根数：
3×8＝24（根）
再求可以摆多少个正方形：
摆一个三角形用3根小棒，摆一个正方形用4根小棒。
24÷4＝6（个）
答：可以摆6个。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
此类问题都是要先求“总量”。
“归总”问题
6个
6元
9元
？个