教科版（2017秋）科学 三年级下册 1.5比较相同距离内运动的快慢 课件（共16张PPT）

(共16张PPT)
1.5比较相同距离内运动的快慢
教科版小学科学三年级下册
记录单上按照运动的快慢给他们排个名吗？
名次 动物名称
第一名
第二名
第三名
第四名
第五名
第六名
猎豹
羚羊
斑马
兔子
黑熊
大象
记录单上按照运动的快慢给他们排个名吗？
名次 动物名称 时间
第一名
第二名
第三名
第四名
第五名
第六名
猎豹
羚羊
斑马
兔子
黑熊
大象
5秒
6秒
8秒
9秒
10秒
12秒
运动相同的距离
用时短，运动快。
用时长、运动慢。
小组讨论：如任何比较两个小球的运动快慢
小 球
两个长度相同、坡度相同的轨道
秒 表
方法1：同时出发，比一比谁先到达终点
为了保证公平，需要（在方框里打“√”）：
□ 起点要一样 □ 终点要一样
□两个小球同时开始运动
□先让一个小球运动，再让一个小球运动
√
√
□ 起点要一样 □ 终点要一样
√
□两个小球同时开始运动
起点
终点
←运动距离相同→
尺子
运动相同的距离
用时短，运动快。
用时长、运动慢。
先到达终点的小球，
后到达终点的小球，
结合GIF动画
方法2：一条轨道，依次出发，比一比谁用的时间短
秒 表
学习使用秒表
用估读的方法，读出秒表的读数。
秒表估读练习
4 秒
5 秒
3 秒
不推小球
同一起点
听指令计时
注意：
7秒
小球名称 不同小球运动的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 选择的数据
绿色小球
白色小球
通过测量和比较，我们发现____小球比____小球运动得快。 同一轨道，比较小球运动的快慢
？
取中位数法：按大小排位，取居中的数
例如：得到数据7秒、6秒、7秒，
可以先按照大小排列：6秒、7秒、7秒，
中间的数就是7秒，我们就选择7秒这个数据。
7秒
1. 同学们用秒表测量了两个小球运动相同距离所用的时间，如下表。
小球名称
黄色小球
红色小球
不同小球运动的时间（秒）
第1次
7
9
第2次
7
9
第3次
7
8
选择的数据
7
▲
（1）同一种小球要测量3次，主要原因是（ ）。
A. 训练熟练使用秒表
B. 重复实验可让实验结果更准确
C. 让大家都有机会做
（2）表格中“▲”处应该选择的数据是（ ）。
A. 7 B. 8 C. 9
（3）比较表格中的数据，可以发现（ ）。
A. 黄色小球运动快 B. 红色小球运动快 C. 两个小球一样快
讨论分工
小球名称 不同小球运动的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 选择的数据
绿色小球
白色小球
通过测量和比较，我们发现____小球比___小球运动得快。
小球名称 不同小球运动的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 选择的数据
绿色小球 4 4 3 4
白色小球 3 2 2 2
通过测量和比较，我们发现_______小球比________小球运动得快。 同一轨道，比较小球运动的快慢
白色
绿色
快
慢
怎样比较相同距离内物体运动的快慢？
运动相同的距离
用时短，运动快。
用时长、运动慢。
小球名称 不同小球运动的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 选择的数据
黄色小球 7 7 7 7
红色小球 9 9 8 ▲
（1）同一种小球要测量3次，主要原因是（ ）。
A. 训练熟练使用秒表 B. 重复实验可让实验结果更准确
C. 让大家都有机会做
（2）表格中“▲”处应该选择的数据是（ ）。
A. 7 B. 8 C. 9
（3）比较表格中的数据，可以发现（ ）。
A. 黄色小球运动快 B. 红色小球运动快 C. 两个小球一样快
1. 同学们用秒表测量了两个小球运动相同距离所用的时间，如下表。
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