感受肌理（课件）冀美版（2012）美术三年级下册(共20张PPT)

(共20张PPT)
感受肌理
1、了解肌理的美感特征；
2、掌握几种典型肌理的制作方法。。
学习目标
学习重点
巧用肌理创作主题鲜明的美术作品 。
学习难点
你和你的小伙伴们想拿哪项奖？
小组抢答、参与活动积分最高的组获得
作业评比获得
最有创意奖
最佳效果奖
最多方法奖
最佳团队奖
活动规则
问题1：什么是肌理
问题2：肌理的分类？
问题3：肌理的美表现在哪些方面？
（请用几个“美”描述）
探究一：认识肌理（个人探究）
看教材21页抢答下面问题。（在书上画“——”线）
检测
检测
肌理：是物体表面的纹理。
探究一：认识肌理（个人探究）
“肌”——皮肤
“理”——纹理、质地
返回
列举身边有肌理的东西？
探究一：认识肌理（个人探究）
返回
1
2
3
4
5
6
自然肌理：
人造肌理：
探究一：认识肌理（个人探究）
哪些是自然肌理？哪些是人造肌理？
1、2、3、4
5、6
返回
探究一：认识肌理（个人探究）
秩序美 节奏美 韵律美
下页
看教材22——23页抢答下面问题：
探究二：制作肌理（合作探究）
教材介绍了哪几
种肌理制作方法
问题4
抗水法
吸附法
拓印法
其它
ta
＼
吸附法
制作方法：在一盆清水中，滴入少量墨汁，用小棒按同一方向轻轻搅动，然后将宣纸平放在水面，取出凉干后可得到一幅美丽的肌理画。
探究二：制作肌理（合作探究）
返回
探究二：制作肌理（合作探究）
返回
制作方法：在画面需要出现肌理的地方用蜡笔或油画棒描绘，然后涂上水性色彩，由于水、油不相融，抗拒之处就会形成图形。
抗水法
探究二：制作肌理（合作探究）
制作方法：先在线上涂放颜料，再放上画纸，用手轻压，揭开便出现奇妙的肌理形象。
拓印法
返回
探究二：制作肌理（合作探究）
洒盐法
对印法
吹彩法
流淌法
滴彩法
盖印法
讨论：在我们日常生活中哪些地
方应用到了肌理？（举例）
探究三：应用肌理（合作探究）
工艺设计
服装设计
探究三：应用肌理（合作探究）
绘画创作
广告设计
环境艺术
探究三：应用肌理（合作探究）
丰富画面—
添加、合并、勾线… …
虫虫的盛宴
一方有难，八方支援
春天
春天
一方有难，八方支援
巧用肌理创作主题画的方法有哪些？
点石成金
舞
A、基本要求：选用一种或几种方法制作人造肌理。 。
B、较高要求：巧用肌理美创作一幅有主题的画面。
作业要求：
活动二：练习提高
注意：组长分工，两人合作完成1张作品，每组重点推荐1——2幅作品参加评比。
活动三：展示评价
评 价 表
评价 要求 A 制作方法多 B 肌理效果好 C
作品主题强
自 评 评出最突出的一项，张贴到指定的区域
他 评
最有创意奖
最佳效果奖
最多方法奖
最佳团队奖
你和你的小伙伴们想拿哪项奖？
美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
—— （法）罗丹
谢谢！