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人教部编版二年级下学期语文课文第一单元第2课《找春天》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1．给加下划线的字加拼音。
棉袄 遮掩 嫩芽 解冻
2．比一比，再组词。
姑 柳 寻
苦 迎 村
3．照样子，在横线上填入表示声音的词语。
（叮叮咚咚）的小溪
的雨 的小河 的北风
4．根据课文《找春天》内容填空。
春天来了！我们 到了她，我们 到了她，我们 到了她，我们 到了她。她在柳枝上 秋千，在风筝尾巴上 哇 ；她在喜鹊、杜鹃嘴里 ，在桃花、杏花枝头 ……
5．按课文内容填空。
①春天来了！我们几个孩子， 棉袄， 家门， 田野，去 春天。春天像个 ，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们 地找啊，找啊。
②小草从地下 ，那是春天的 吧？ 一朵两朵，那是春天的 吧？树木 嫩芽，那是春天的 吧？ 的小溪 ，那是春天的 吧？
春天来了！春天来了！
6．你知道那些花开在春天吗？写一写。
7．想一想，填一填。
课文中的孩子们找到了春天，看到她在柳枝上荡秋千，听到她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。我也找到了春天，我看到她在 ，我 她在 。
8．按课文内容填空。
（1）小草 ，那是春天的 ？
（2） 的野花 ，那是春天的 ？
（3）树木 ，那是春天的 ？
（4） 的小溪 ，那是春天的 ？
9．课文《 找春天 》感知。（连一连）
二、阅读理解
10．课内阅读
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________；她在喜鹊、杜鹃嘴里__________，在桃花、杏花枝头笑……
（1）这段话共有 句。
（2）把原文补充完整。
（3）这段话中的动物有 、 ；植物有 、 和 。
（4）根据自己的想象，把下面的句子补充完整。
春天来了！她在云朵上 ，她在小朋友 。
11．小阅读
舞 春
燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！
（1）文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？
（2）伴着燕儿舞的有（ ）和（ ）。
A．风 B．云 C．雨 D．风筝
（3）文中描写了一个怎样的春？用文中的一个四字词语来概括。
（4）请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。
三、语言表达
12．和爸妈一起去寻找春天，把你找的春天用相机拍下来或者画下来。
13．图中所画的是哪个季节？小朋友都在干什么？
答案解析部分
1．【答案】ǎo；zhē；nèn；jiě
【知识点】拼音
【解析】
2．【答案】姑娘；柳树；寻找；苦瓜；迎接；农村
【知识点】字形
【解析】
3．【答案】淅淅沥沥；哗啦啦；呼呼
【知识点】词语搭配
【解析】
4．【答案】看；听；闻；触；荡；摇；摇；叫；笑
【知识点】课文内容理解；找春天
5．【答案】脱掉；冲出；奔向；寻找；害羞的小姑娘；仔细；探出头来；眉毛；早开的野花；眼睛；吐出点点；音符；解冻；丁丁冬冬；琴声
【知识点】课文内容理解；找春天
【解析】【分析】题考查学生对课文的背诵，背得熟，此题很容易做出。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
6．【答案】桃花；水仙；迎春；报春；山茶
【知识点】文学文化常识；找春天
【解析】【分析】春天开的花很多：梅花. 水仙. 迎春. 报春. 瑞香. 山茶. 白玉兰. 紫玉兰. 琼花. 君子兰. 海棠. 牡丹. 芍药. 丁香. 杜鹃.
【点评】积累春天的词汇
7．【答案】迎春花染发；听到；小河里唱歌
【知识点】课文内容理解
【解析】
8．【答案】（1）从地下探出头来；眉毛吧
（2）早开；一朵两朵；眼睛吧
（3）吐出点点嫩芽；音符吧
（4）解冻；叮叮咚咚；琴声吧
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；找春天
9．【答案】
【知识点】课文内容理解；找春天
10．【答案】（1）3
（2）荡秋千；摇啊摇；叫；笑
（3）喜鹊；杜鹃；柳枝；桃花；杏花
（4）飘啊飘；眼里跳
【知识点】语段阅读
【解析】
11．【答案】（1）燕儿；蝶儿；筝儿
（2）A；C
（3）春光明媚
（4）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
【知识点】诗
【解析】
12．【答案】略
【知识点】语言表达
【解析】
13．【答案】略
【知识点】语言表达；找春天
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人教部编版二年级下学期语文课文第一单元第2课《找春天》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1．给加下划线的字加拼音。
棉袄 遮掩 嫩芽 解冻
【答案】ǎo；zhē；nèn；jiě
【知识点】拼音
【解析】
2．比一比，再组词。
姑 柳 寻
苦 迎 村
【答案】姑娘；柳树；寻找；苦瓜；迎接；农村
【知识点】字形
【解析】
3．照样子，在横线上填入表示声音的词语。
（叮叮咚咚）的小溪
的雨 的小河 的北风
【答案】淅淅沥沥；哗啦啦；呼呼
【知识点】词语搭配
【解析】
4．根据课文《找春天》内容填空。
春天来了！我们 到了她，我们 到了她，我们 到了她，我们 到了她。她在柳枝上 秋千，在风筝尾巴上 哇 ；她在喜鹊、杜鹃嘴里 ，在桃花、杏花枝头 ……
【答案】看；听；闻；触；荡；摇；摇；叫；笑
【知识点】课文内容理解；找春天
5．按课文内容填空。
①春天来了！我们几个孩子， 棉袄， 家门， 田野，去 春天。春天像个 ，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们 地找啊，找啊。
②小草从地下 ，那是春天的 吧？ 一朵两朵，那是春天的 吧？树木 嫩芽，那是春天的 吧？ 的小溪 ，那是春天的 吧？
春天来了！春天来了！
【答案】脱掉；冲出；奔向；寻找；害羞的小姑娘；仔细；探出头来；眉毛；早开的野花；眼睛；吐出点点；音符；解冻；丁丁冬冬；琴声
【知识点】课文内容理解；找春天
【解析】【分析】题考查学生对课文的背诵，背得熟，此题很容易做出。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
6．你知道那些花开在春天吗？写一写。
【答案】桃花；水仙；迎春；报春；山茶
【知识点】文学文化常识；找春天
【解析】【分析】春天开的花很多：梅花. 水仙. 迎春. 报春. 瑞香. 山茶. 白玉兰. 紫玉兰. 琼花. 君子兰. 海棠. 牡丹. 芍药. 丁香. 杜鹃.
【点评】积累春天的词汇
7．想一想，填一填。
课文中的孩子们找到了春天，看到她在柳枝上荡秋千，听到她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。我也找到了春天，我看到她在 ，我 她在 。
【答案】迎春花染发；听到；小河里唱歌
【知识点】课文内容理解
【解析】
8．按课文内容填空。
（1）小草 ，那是春天的 ？
（2） 的野花 ，那是春天的 ？
（3）树木 ，那是春天的 ？
（4） 的小溪 ，那是春天的 ？
【答案】（1）从地下探出头来；眉毛吧
（2）早开；一朵两朵；眼睛吧
（3）吐出点点嫩芽；音符吧
（4）解冻；叮叮咚咚；琴声吧
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；找春天
9．课文《 找春天 》感知。（连一连）
【答案】
【知识点】课文内容理解；找春天
二、阅读理解
10．课内阅读
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________；她在喜鹊、杜鹃嘴里__________，在桃花、杏花枝头笑……
（1）这段话共有 句。
（2）把原文补充完整。
（3）这段话中的动物有 、 ；植物有 、 和 。
（4）根据自己的想象，把下面的句子补充完整。
春天来了！她在云朵上 ，她在小朋友 。
【答案】（1）3
（2）荡秋千；摇啊摇；叫；笑
（3）喜鹊；杜鹃；柳枝；桃花；杏花
（4）飘啊飘；眼里跳
【知识点】语段阅读
【解析】
11．小阅读
舞 春
燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！
（1）文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？
（2）伴着燕儿舞的有（ ）和（ ）。
A．风 B．云 C．雨 D．风筝
（3）文中描写了一个怎样的春？用文中的一个四字词语来概括。
（4）请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。
【答案】（1）燕儿；蝶儿；筝儿
（2）A；C
（3）春光明媚
（4）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
【知识点】诗
【解析】
三、语言表达
12．和爸妈一起去寻找春天，把你找的春天用相机拍下来或者画下来。
【答案】略
【知识点】语言表达
【解析】
13．图中所画的是哪个季节？小朋友都在干什么？
【答案】略
【知识点】语言表达；找春天
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