第5课《大自然的语言》课件（21张PPT）

(共21张PPT)
大自然的语言
单元学习目标
草木枯荣，大雁去来，恐龙无处不有，沙子极为致密，这些现象背后都蕴含着一定的科学道理。本单元的课文都是阐释事理的说明文，涉及物候学、地质学、生态学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。
学习本单元，要注意理清文章的说明顺序，筛选主要信息，读懂文章阐述的事理；还要学习分析推理的基本方法，善于发现问题、思考问题、质疑问题，激发科学探究的兴趣。
事物说明文与事理说明文
事物说明文是说明一个人或一个东西，或一种景观（具象）。
事理说明文是是说明一个道理或一种现象（抽象）。
区别：
1. 说明对象不同：事理说明文和事物说明文两者之间最大的区别就在于说明对象的性质不同。
2. 写作目的不同：事物说明文的写作目的是为了让读者了解说明对象的特征，事理说明文主要是为了说明事物的因果关系或者是介绍某种道理。
3. 写作方法不同：事物说明文通常是以时间、空间或逻辑顺序来对事物进行说明，事理说明文主要是以回答“为什么”为主，在写作时首要遵循的顺序是逻辑顺序。
本单元的文章 八上第五单元
《大自然的语言》
《阿西莫夫短文两篇》
《大雁归来》
《时间的脚印》
《中国石拱桥》
《苏州园林》
《蝉》
《梦回繁华》
作者简介
竺可桢（1890-1974），浙江上虞人，气象学家、地理学家。中国物候学的创始人，重视物候的观察记录，自1921年留学回国的第二天直到1974年逝世的前一天，他每天观察并记录物候和天气。他与宛敏渭合撰的《物候学》一书中收集有丰富的历史物候资料和研究成果，这在其他国家的物候著作中是少见的。
默读文章，梳理内容，完成练习册P12/3
第一部分（1-3段）：说明什么叫物候和物候学。
第二部分（4-5段）：说明物候观测对农业重要性。
第三部分（6-10段）：说明决定物候现象来临的因素。
第四部分（11-12段）：说明研究物候学的重要意义。
第一部分（1-3段）：物候和物候学的定义
1 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途7的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
2 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
3 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响.
梳理第1段内容
季节的变化 动植物的表现
立春过后 冰雪融化、草木萌发、花次第开放
再过两个月 燕子归来
不久 布谷鸟也来了
转入炎热的夏季 植物孕育果实
到了秋天 果实成熟、植物的叶子渐渐变黄掉落
第二部分（4-5段）：物候观测对农业重要的原因
4 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。
5 北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。
第三部分（6-10段）：决定物候现象来临的因素
6 物候现象的来临决定于哪些因素呢？（设问）
7 首先是纬度。
8 经度的差异是影响物候的第二个因素。
9 影响物候的第三个因素是高下的差异。
10 此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。
第四部分（11-12段）：研究物候学的重要意义
11 物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。中国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。
12 物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。
大自然的语言2
2022.3.23
分析说明方法
【原文】首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。中国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
请你试着分析第8段的说明方法
经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
请你试着分析第10段的说明方法
此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木油青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
小结：在说明文中，作者往往运用一些恰当的说明方法，来使自己的说明有理有据、说理透彻、层次清楚、逻辑严密。这不仅体现了说明文的严密性与科学性，也体现了作者严谨求实的科学精神。
分析语言特点，除了严谨之外，本文的语言还有什么特点？
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途7的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
从读者的角度考虑问题，以人们熟知的自然现象开篇，一步步引出抽象的科学概念，物候和物候学，符合人们认识事物的规律，便于读者理解与接受。这就是我们常说的，吸引读者的阅读兴趣。
分析语言特点，除了严谨之外，本文的语言还有什么特点？
首先是纬度。
经度的差异是影响物候的第二个因素。
影响物候的第三个因素是高下的差异。
此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。
回顾学习路径
大自然的语言是一篇阐明事理的说明文，作者从人们熟知的自然现象，一步步引出文章的核心概念，物候和物候学，然后分析了物候观测对农业生产具有重要意义的原因，进一步阐述了决定物候现象来临的因素，最后说明研究物候学的重要意义。
作者说理逻辑严密，说理透彻。本节课我们主要探讨了大自然的语言，这篇是理性说明文，准确而又生动的语言特点，重点分析了作者运用多种说明方法对科学阐释视力的重要作用。通过研读文本，深入了解作者，把抽象深奥的事例讲的通俗浅显所做出的努力，体会了作者求真严谨的研究态度和科学精神。