第三节 做功了吗(导学案)

第三节 做功了吗
编辑人： 时间：2013-5-18
学习目标
1．结合实例理解机械功的概念，会判断各种事例中物体是否做功。
2．通过归纳生活中大量做功实例，认识做功的两个必要因素。
3．会用功的公式进行简单计算。
课前准备
复习回忆
若不计弹簧测力计所受重力、绳重、机械重及各种摩擦，如图1所示，用弹簧测力计将物重为G的物体匀速提升一段距离h，则拉力大小为F=G，拉力的作用点移动的距离为s=h；如图2所示，①若使用图中的杠杆，已知OA =2OB，则拉力大小为F1= , 拉力的作用点移动的距离为 s1= ；②若使用定动滑轮，则拉力大小为F2= , 拉力的作用点移动的距离为 s2= ；③若使用动滑轮，则拉力大小为F3= , 拉力的作用点移动的距离为 s3= ；④若使用图中的滑轮组，则拉力大小为F4= , 拉力的作用点移动的距离为s4= 。
2．预习记录
通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：
合作探究
一、机械功活动1：（1）分析“课前准备”中“回忆复习”的内容，在各种提升物体的方法中，拉力与上升距离的乘积有何特点？（2）阅读课文第194页“机械功”部分的内容，理解物理学中给力和物体在力的方向上移动距离的乘积赋予了什么物理意义。二、怎样才算做功活动2：根据课本第194页图10-24（a）和（b）两个做功的实例和（c）没有做功的实例分析下列问题。1．归纳一个物体对另一个物体做功必须具备什么条件？２．根据做功的两个必要因素，列举生活中一个物体对另一个物体做功的实例，并与其他同学交流。３．分析下列实例是否做功，并说明你判断的依据。（1）人搬石头，但没有搬动 （2）人在平直路面上将油桶推到仓库里 （3）举重运动员把杠铃举在空中，停留了5秒钟（4）冰块在光滑的冰面上匀速滑动三、怎样计算功活动3：看书自学课本第197页，完成下面内容： 1．估算一下，用手匀速托起4个鸡蛋升高1米，手对鸡蛋做的功大约是多少？ 把你的物理课本从地上捡起来，放在课桌上，你做的功大约是多少？ 2．在平地上，小明用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，小明做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1m，他做了多少功？3．你认为计算功的多少时，需要注意哪些问题？达标训练：选择题1．在下列几种情况中，力对物体做功的是 [ ] A．冰球在光滑的冰面上匀速滚动 B．小孩用力推箱子，箱子未被推动 C．学生背着书包站在匀速行驶的公共汽车上 D．清洁工把一捅水从地上拎起。2．下列哪种情况做了功 ( ) A．依靠惯性在光滑水平面上运动的小车 B．举重运动员举着杠铃静止不动 C．某人提着水桶在水平路面上行走 D．登山运动员登山3．一个同学用50 N的水平方向的力．将一只重5 N的足球沿水平方向踢了出去，足球在地上滚动了30 m才停下，在球滚动过程中，脚对球做的功是 ( ) A．5 J B．1500 J C．150 J D．0 J4．有一起重机．它将5000 N重的物体匀速提高6m．后又水平地移动4m，则钢丝绳对物体所做的功是 ( )A．30000 J B.20000 J C．50000 J D．10000 J5. 以下事例中，重力做功的是（ ）A.冰球在水平的冰面上滚动 B.皮划艇在平静水面快速滑行 C.跳水运动员下落 D.举重运动员把杠铃举起停在空中静止不动6．在光滑的水平面上有一物体，用力拉这个物体沿直线运动了一段路程，拉力所做的功为 W1；在粗糙的水平面上有另一物体，用相同的力拉这个物体沿直线运动了同样一段距离。拉力所做的功为W2．则 ( )A．W1=W2 B．W1>W2 C．W1图1
图2
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物理学中把 和物体在力的方向上 的乘积叫做机械功，简称 。
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做功的两个必要因素：（１） ；（２） 　　　　　　 。
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物理学中规定，功等于 跟 的乘积，即功＝ ，用公式表示W＝ 。其中W表示 ，单位是 ；F表示 ，单位是 ；s表示 ，单位是 。