Unit6 Happy birthday Part A Let’s learn 教案

Unit6 Happy birthday Part A Let’s learn Let’s chant第一课时
【教学内容】： A部分Let’s learn ，Let’s chant
【教学目标】：
认知目标：
1.通过学习，能听懂、会说、认读数字单词one，two，three，four，five。
2.通过学习，能听懂、会说How many... Five.能在实际情境中运用。
3.能根据节奏说唱歌谣。
能力目标：
培养学生口头表达能力和模仿能力。
情感目标：
继续培养学生学英语的兴趣。
【教学重点】：
1.能认读数字1—5。
2.句型How many ... Five.的正确问答。
【教学难点】：
数字的准确发音，尤其是3、5两个数字的发音要到位。
【教学方法】：
示范法，游戏法。
【教学准备】：
多媒体课件，数字卡片，学习用品。
【教学过程】：
一、热身、复习 (Warm-up/Revision)
(1) 师生日常对话。
(2) 复习旧知识。师发指令，生做动作。
二、呈现新课 (Presentation)
1.出示主情景图，学生观看，教师介绍：（Sarah的弟弟生日）师生合唱《Happy Birthday》。课件出示cake图片，
T: What’s this
(It’s a birthday cake.)
How many cakes
One .生跟读单词one，学生互读。用one说说身边的物品：one book, one pen…师生练习四线格中书写one。
2.教师伸出一只手，one hand。问：How many fingers 学习数字five，生跟读，注意five的发音。师用five 说一说身边的物品。
3.教师再次伸出一只手，明确one hand。再伸出另一只手one hand，和在一起two hands，学习数字two。跟读，练习书空写。
4.利用课件学习数字three 和four.引导学生读准数字three的发音。
5. 播放Let’s learn录音，生听一听，指一指。 6.再次播放录音，生跟读。
三、趣味操练 (Practice)
1.游戏巩固数字1-5的识记和认读：
a. 游戏：藏一藏，找一找。
b. 比赛：教师用手指出示数字1—5，并问How many fingers 全体学生抢答数字，再指名抢答，同时指名学生提问。
c. 抢答：教师用左右手分别出示数字并问How many fingers 生抢答两手数字之和。
d. 课件出示抢答题。
2.教师示范说身边的英语
How many eyes（do you have）
Two.
3.学生模范，用身边的物品，如文具、身体部位等，做问答练习。 4.指名进行问答。
四、拓展延伸(Add-activities)
1. 随堂测试。
2. 课本59页Let’s chant。
五、Homework
1.回家用英语数一数自己的文具。
2.听本课录音。
六、板书设计：
Unit6 Happy Birthday
A: How many …
B: Five.
（板书贴有数字1—5 的卡片）