2023年高考语文作文复习-符号里的中国写作课件（17张PPT）

(共17张PPT)
作文评讲
符号里的中国
原题回放
材料一：北京冬奥会会徽“冬梦”既有中国汉字“冬”的巧妙之思，还有中国篆刻、中国书法的灵动之美，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，充满和谐之美。北京冬奥，从黄河之水天上雪花变成中国结，从来时迎客松到去时折柳别，从装有“福字、春联、红灯笼”的春节礼包到网络热播的京西皮影戏《寻找雪姑娘》，每一个符号都展现着中国的格局与魅力。
材料二：历时近半年的全国大学生调查结果显示，在270项惊艳世界的中国文化符号中，有代表性的有：五星红旗、中医、毛泽东、故宫、文房四宝、《论语》、古典诗词……
校团委将举行“符号里的中国”主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选好角度确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
【审题指导】
（1）明确写作限制。材料一从北京冬奥会角度提示中国文化符号的运用，如中国汉字、中国篆刻、中国书法、黄河、中国结、迎客松、折柳别、春节习俗、皮影戏等；材料二对中国文化符号补充拓展，并激发联想。任务是“符号里的中国”主题征文，结合上述材料写一篇文章。综合各项要求：写作题材必须是“中国文化符号”，主题方向是表现“中国”。
（2）写作题材可以选择上述文化符号，也可以自选其它代表性文化符号；可以选择一个文化符号写深，也可以选择几个文化符号，有机组合；符号选择宜新，切忌符号堆砌，泛写符号自身。
（3）立意方向是对“中国”的感受和思考，小符号折射大中国，立意具有开放性与思辨性：或是于符号中透视中国的文化底蕴与美学思想，或是从符号看传统与现代的碰撞，或是符号折射中国人的情感与智慧，亦可写符号背后的民族精神，中国与世界的对话等等。
赏中国符号，颂华夏文明（二3班张博涵59分）
“一座北京城，两圆奥运梦。九门同期待，十方和平钟。”当奥林匹克的火焰再次传到中国，中国回应世界的，不仅是一场前所未有的体育盛事，还有数不胜数的中国符号。
无论是形态可掬的冰墩墩和雪容融，还是刻骨铭心的冬梦会徽；无论是滔滔不绝的黄河水，还是翩翩飞舞的雪花，每一件事物都化作了中国符号，每一个符号都展现着中国的格局与魅力。
在冬奥会上的中国符号中，共享华夏文明之美。
看，灵感来自于“长安第一灯”的火炬正在雪花中熊熊燃烧，尽显中国古典之美；听，黄河水正从天上席卷而来，伴随着低沉的怒吼；赏，开幕式上的迎客松，到闭幕式上的折柳别，满屏都是充斥着中国魅力；品，开始前的二十四节气倒计时，一帧一幕都蕴含着中国浪漫。在冬奥会上，正是有了这些独一无二的中国符号，体育与艺术相逢，古老与现实相交，东方与世界相融，华夏与奥林匹克相遇，正式有了这些中国符号，古老而灿烂的华夏文明正在你我眼前，正在世界中央。
不仅限于冬奥会，其实中国符号就藏在你我的生活之中。
君不见一撇一捺的中国汉字，就显出墨香浓郁的中国，从中可以感受出华夏文明的源远流长；君不见朗朗上口的古典诗词，吟诵着华夏文明的博大精深，我们常说要增强民族自信、文化自信从何而来？这些平常却又宝贵的中国符号就是重要的来源，从中我们领略了华夏文明的兼容并蓄，中华文化的历久弥新。这些中国符号一丝一毫，尽显中国气度；一厘一寸尽书中国风采。
中国符号不仅属于中国，它们更为世界所共享。
名扬海外的中医，为世界寻找了另一条治病的道路；唇齿留香的茶叶也为世界带来无限的清爽；独具魅力的中华典籍更是在被世界学习着，在这些中国符号中，我们看见了世界对中国的关注，以及中国对世界的融入，看见了一个欣欣向荣、客观全面、开放包容的中国。
“一次奥运约，一个中国梦，一簇团结火，一束希望光。”奥运会虽已结束，但中国符号仍闪闪发光，它们勾连着世界人民，让全世界透过一张张中国名片了解华夏，让大家团结一心、共同穿破疫情的阴云。这是中国符号带给世界的信心与希望，这是华夏文明带给人类的温暖与力量。
中国符号，亦是中国名片。一个开放包容、兼收并蓄、奋发图强、砥砺前行的中国形象，正在世界的中心上演。
相关素材
“国家之魂，文以化，文以铸之。”（习大大语言）
三月《第一时间》
上
P14春之冬奥，见证梦想与荣光
P15这束微火很中国
P26国宝文物诠释何以中国？
下
P10折柳寄情，将中国式浪漫传向世界
P27大闹天宫、小蝌蚪找妈妈
P28从春晚看“中国年”澎湃的文化自信
P29中国文化之美
P30优秀的传统文化具有强大的生命力
P54复刻美食（创新文化符号）
P59 21世纪，我们为何读古诗
2006年北京卷作文
阅读下面文字，按要求作文。(60分）
许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称为该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同的小贩吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号………随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。
保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。
对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。
2014年北京卷作文
北京过去有许多老规矩，“如出门回家都要跟长辈打招呼”、 “吃菜不许满盘子乱挑”、 “不许管闲事”、“笑不露齿，话不高声”、“站有站相，坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”“忠厚传世勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈北京人。
世易时移，这些“老规矩”渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些“老规矩”重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。
“老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考 请自选角度，自拟题目写一篇文章,文体不限（诗歌除外），不少于700字。
写作提示
老北京礼儿多规矩多，这是人所共知的。出门进门街里街坊的都要打招呼问好；不许管别人家的闲事；站要有站相，坐要有坐相；吃饭时得长辈先动筷子；夹菜要夹自己眼前的，不能满盘子乱挑；不许用筷子敲盘子敲碗；不许把筷子插在盛满饭的碗里；不许吧唧嘴出声……这些老礼儿想必北京孩子从小都被教育过。 “老规矩”给人一种浓浓的亲切感。既然是“思考”，不仅写“老规矩”本身，还要由此及彼荡开去，写“老规矩”背后的东西——渗透着对中华传统文化的关注。
如何去构思？
首先，准确理解“老规矩”（中心词）。“规矩”一词在《现代汉语词典》中的解释为：画圆形和方形的两种工具，比喻一定的标准、法则或习惯。结合材料中所举例子，不难理解在这里是指在习惯做派、礼仪风貌、为人原则、道德规范、处事态度等方面给人以束缚、指引、教化、影响的行为准绳。而对于“老”，则不必细究，因为“老”与“新”都是相对的，新规矩终将变成老规矩，而老规矩也能展现新风貌。
其次，要有自己明确的立场、态度。从正面弘扬、主张传承这些“老规矩”，当然可以；从反面对某些“老规矩”进行抨击、提议戒除，也没问题；更好点是进行辩证的思考，有破有立，用“扬弃”的态度对待生活中的“老规矩”，表达了自己的认识，体现较高的思维水平。
如何去构思？
再次，要关注材料中的“细节”。比如“从小就被要求遵守”“点点滴滴”“影响了一辈辈北京人”，是否能引发你思考“老规矩如何影响人”“老规矩对人有哪些影响”？再比如“这种现象”是哪种现象？细读材料不难发现，“这种现象”是指“世易时移，老规矩被淡忘，现在被重新整理出来，引发热议的现象。这是否能引发你对中心词进行由内涵到外延的思考，即由“老规矩”的兴衰想到它所承载的中国传统文化的兴衰？
综上所述，对“老规矩”的理解符合题目内涵要求的前提下，既可以“一种或各种老规矩”为例来谈看法；也可以“一种或各种老规矩被重新提及”来谈看法；还可以老规矩为例来谈对中国传统文化的看法；还可以老规矩被重新提及为例来谈对中国传统文化复兴的看法。
2021高三长郡中学月考二作文：中国文化符号
对于十几二十岁的年轻人来说，中国的概念非常简单：我的祖国，我自豪。他们从小在这个环境里长大，对国家有种天然的认同感。当然，等他们更成熟时，他们也会意识到要向世界学习的地方还有很多。但是，“中国”这个词，以及背后那一整套文化符号，对他们有着强烈的吸引力。
2020年，淘宝上好几家汉服店，销售额不声不响过了亿；600年的故宫成了文创产业的头号IP，故官IP带火了一批网红爆款；李子柒中国古风美食文化视频在海外“圈粉”无数；华为科技公司，注册下一代商标时，操作系统叫鸿蒙，实验室叫玄武，还有昆仑、浩天、灵豸等商标，均出自《山海经》，这些字词读起来总让我们内心澎湃。你该怎样解释这种内心感受呢？只有一个解释，因为它们是我们文化的根，是独具特色的中国文化符号。
你认为的中国文化符号是什么？以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请以“中国的文化符号”为话题，写一篇文章。
题目解读
年轻人：天然的认同感；更成熟后：1.向世界学习 2.一整套文化符号。
汉服——网店；故宫（建筑）——文创；
李子柒（美食）——视频；鸿蒙——科技
暗示了“符号”必须具体到“衣食住行”，而非“××精神”、“××品质”
所选关键词必须是可观可感的具体文化“符号”，如文物、景观、名胜、人物、书法绘画、艺术形式等等，不能是抽象的精神层面的词，如工匠精神、道德秩序、勤奋努力等。所选符号在正文内容中要有充分展示，既能表达符号的浅层意义，又能表现其深层次的文化意义、人文内涵，充分体现文化自信。
比如“书法体现方正品格”“园林建筑体现天人合一思想”等等。所选关键词要形成有机关联，体现思考，形成整体。如茶道是中华民族非常重要的文化符号。中国是茶的故乡，制茶、饮茶、品茶、鉴茶的历史近五千年，茶与人们的生活可谓息息相关。中华茶文化博大精深，名茶荟萃、茶具斗奇、茶艺精湛、茶宴飘香，茶人茶事、茶礼茶俗、茶诗茶画，无所不容。茶，与儒释道都进行了深入融合，成为人们修身养性、参禅悟道的重要门径。
参考立意：①中国文化艺术之美；
②传承文化符号，增强文化自信；
③传统与现代并存，促进文化符号发展……