一年级上册美术教案-5《五彩的烟花》人教版

5《五彩的烟花》
一、教学目标：
1.观察烟花绽放时的颜色、形状、点、线的组合方式，会用彩线和彩点表现烟花。
2.能采用多种多样的点线、鲜艳的色彩创造性的表现烟花。
3.感受烟花在黑夜映衬下的夺目美,再现这份美丽，体会表现烟花的乐趣。
二、教学重难点
教学重点：用大小、形状不同的彩点和长短、粗细、疏密不同的彩线以及丰富的色彩表现色彩斑斓、五彩缤纷的烟花。
教学难点：能否创造性的运用彩线和彩点表示烟花。
三、教学过程
（一）导入
1.相传，在远古时候，有一种猛兽，会在除夕夜闯入村庄，猎食人和牲畜，你知道它是谁吗？年兽
2.那后来人们是怎么把它赶跑的呢？用烟花爆竹
3.烟花最早是我国劳动人民发明出来的，寓意喜庆祥和，通常会在在盛大的节日春节、国庆节或有重大庆典活动时，燃放烟花来进行庆祝。
4.今天，让我们走进五彩的烟花。
（二）新授
1. 那你见过烟花吗？你都是见过什么样的烟花呢？
2.老师这里也给同学们带来了许多美丽的烟花，大家一起看一看，你能在里面找到什么颜色和形状
3.师：视频看完了，谁来说一说烟花有哪些颜色？
生：黄色、红色、蓝色、白色、紫色、绿色
师总结：烟花颜色比较鲜艳，以亮色为主，与夜晚的天空形成强烈的对比。哪些形状呢？总结：烟花形态各异，有形状有基本的圆形、心形、椭圆形，还有些有烟花设计师设计的创意造型，比如奥运会上的奥运五环、大脚丫、动物图案、星球等。其实这些各种形态的烟花都是由我们基本美术元素组成的（动图）你找到了什么呀？点、线有直线、弧线、曲线等。这些点和线瞬息万变，根据烟花的绽放形态组合成各式各样漂亮的烟花，有放射状旋转型喷射状在美术中我们还可以用自己喜欢的点和线进行表现和组合。
（三）教师示范
1.接下来我们来尝试画一朵烟花，老师先给大家画一朵，用大小不同的彩点和用粗细不一的线表现烟花，你们看，城市霓虹闪烁，夜空繁星点点，一朵烟花多孤单呀，你们也来画一朵，让夜空绽放出更多明亮、璀璨的烟花。
作业：用不同形式的彩线和彩点设计组合一朵你最喜欢的烟花谁先画完，就上台来让你手中漂亮的烟花绽放在夜空中，看谁画的又快又好。（现在请同学们放下手中的画笔一起看这里）
2.同学们，调整位置，怎么样更好看，有高有低、有前有后、有大有小、错落有致我们共同合作完成了一幅烟花绽放的美丽景象，你喜欢哪一朵烟花，为什么。
3．国庆节，为了庆祝祖国妈妈的生日，天安门广场举行了一场盛大的烟花秀，让我们一起看一下同学们，很快就是元旦了，元旦过后就是大家期盼的春节了，让我们用绘画的方式为2021年的春节设计一场别开生面的烟花秀吧。你想让这些烟花秀在哪里举行呢在老家、在泉城广场、天安门广场、游乐园
4.老师也为同学们准备了很多漂亮的场景，同学们，你都可以选择利用。我们以小组合作的方式，每个小组选择设计一个场景。每人为春节的烟花秀设计一朵烟花，春节了到了，你想设计什么形状的？用什么颜色？同学们先小组讨论一下。汇报同学们的想法真有创意，老师还有几点要求：运用喜欢的点、线和丰富的颜色设计适合春节燃放的烟花造型。画完之后用剪刀将烟花的外形剪下来。用拼贴的方式，呈现在你选择的场景中，烟花要有大小、高低、前后。
（四）展示作业，学习评价。
1.分小组展示烟花秀，学生介绍一下自己的作品
2.学生评价、教师评价（是否表达了自己对烟花的独特感受；是否能巧妙运用油画棒、表现烟花的美；作品的点、线、面和色彩的表现是否统一；是否富有独特创意）。总结漂亮的烟花在夜空中一闪而过，很快就散落消失了，但是通过这节课，我们用绘画的方式把烟花绽放时的美丽瞬间永久的保留在了画纸上。燃放和欣赏烟花的过程承载了我们很多很多快乐的回忆，与好朋友一起放烟花，和家人一起看烟花，多么快乐呀，课下，同学们还可以用绘画的方式记录这些美好的回忆。
板书5.五彩的烟花颜色：五颜六色、五彩缤纷形状：圆形、爱心、不规则点线