第1单元第3章第2节《校园植物调查》课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第三章 · 形形色色的植物 · 第二节
校园植物调查
漫步在美丽的校园里，看着花坛里盛开的各种鲜花、甬道两旁修剪整齐的绿篱和各种树木，会感到心旷神怡。在这美丽的校园中，到底生长着多少种植物呢？
绿色植物为我们营造了清洁、优美、幽静、温馨的学习环境。它具有_____、_____、_____、__________ 等作用。
吸尘
杀菌
消声
调节空气湿度
种类繁多的校园植物
草本植物：茎内木质部不发达，木质化细胞较少的植物。
木本植物：茎内木质部发达，木质化细胞较多的植物。
乔木：主干明显而直立、植株高大
灌木：无明显主干，植株矮小
植物
木本植物
灌木：月季
木槿
迎春花
草本：牵牛花
龙爪槐
菊花
柳树
调查·探究竟
1、全班同学以4-5人为一个小组，每组推荐一名组长，小组共同制定出调查计划。
2、在调查过程中，每发现一株植物，都要先编号，然后仔细观察植物特征，并按照表格要求记录数据。
调查过程中的几点要求：
（1）、填写植物调查记录要认真、实事求是，记录特征时要抓住特点。
（2）、调查过程中如出现不认识的植物，可以先记录特征和生长环境，采集标本，或者先把它画下来，调查完毕后在老师指导下认识或查阅资料再完成记录。
（3）、注意安全。对于有毒植物及带刺植物不要接触，不尝野果、野菜。
（4）、小组队员之间要善于团结合作、共同完成任务。
（5）、活动时要有纪律性，组织性，爱护植被，热爱校园。
编号 植物名称 生活环境 主要特征描述
1
2
3
4
调查人：______ 调查地点：______ 调查时间： ______
植物调查记录表
调查植物总种数
草本植物种数
木本植物种数 总数
乔木
灌木
1、将本组所调查到的植物整理“校园植物名片”
2、小组成员就本组调查的植物进行仔细观察，并写成观察日记。
3、做好记录及时完成“校园植物调查统计表”相关内容的填写。
4、就学校绿化问题展开讨论并提出合理的建议，从美观角度或校园植物作用方面出发，你认为我们校园在植物绿化方面还存在哪些不足，请给出合理化的建议。并尝试制定校园绿化方案，最后将小组意见在班级内交流、评分。
调查作业及成果展示