鲁教版化学九年级下册 第八单元 第三节 海水“晒盐” 教案

8.2.3粗盐提纯
教材分析：本节课是对前面课时所学原理的应用，利用饱和溶液、溶解度、溶解度曲线、结晶等知识的生长点，帮助学生很好地理解粗盐提纯的原理，也可以使第一节《海洋化学资源 》、第二节《海水“晒盐” 》的知识建构体系更加系统化；同时，本节所学知识和研究方法将为本单元的探究活动“粗盐的纯化”的学习做好准备，真正起到承上启下的作用。重结晶法是初中化学一种很重要的提纯物质的方法，对初三溶解、过滤操作起到很好的复习巩固作用，而本节承载的教育功能不仅是提高学生的实验操作技能，还要帮助学生总结学习过的混合物的分离方法并提升出一般思路，将以观念为本的教学体现出来。
学情分析：前面的学习中，学生对海水晒盐的方法已经有所了解，同时，学生已经具备溶解、过滤等基本实验操作能力，有强烈的探究欲望，这些都为本节课的教学奠定了基础，所以我想通过小组合作的方式生生对话，思维碰撞，不仅做到资源共享，而且做到智慧共享，不断完善孩子们的想法。
教学目标： 1、知识与技能：掌握粗盐中可溶性杂质的除去方法
2、过程与方法：通过小组合作讨论思考得出结论
3、情感态度与价值观：培养学生严密的逻辑思维
教学重点：
1、掌握除去粗盐中可溶性杂质的流程
2、分离可溶性和难溶性固体的方法
教学难点：除去粗盐中可溶性杂质的步骤
教学方法：教师引导，学生分组讨论
教学过程：
引入：复习海水晒盐的流程，展示粗盐的图片，
新知：
（1）问题一、粗盐中究竟含有哪些物质？
学生活动：看书讨论，得出结论
教师总结：
不溶性杂质（主要有泥沙）
粗盐
可溶性杂质（主要有CaCl2、MgCl2、Na2SO4）
（2）问题二、怎样除掉不溶性杂质和可溶性杂质？
学生活动1：看书小组讨论流程和步骤
学生活动2：小组展示、学生评价
杂质类型 不溶性杂质 可溶性杂质
除去方法 过滤 变成沉淀或者气体
教师评价总结：
步骤 加入的物质 反应的化学方程式
1 过量的BaCl2溶液 Na2SO4+BaCl2=BaSO4 +2NaCl
2 过量的NaOH溶液 2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2 +2NaCl
3 过量的Na2CO3溶液 Na2CO3+BaCl2=BaCO3 +2NaCl Na2CO3+CaCl2=CaCO3 +2NaCl
4 适量的稀盐酸 HCl+NaOH=NaCl+H2O 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2
(3)问题三
在海水晒盐的流程中为什么不在蒸发池中直接结晶？
教学小结
1复习了海水晒盐的流程
2学习了重点除去海水中可溶性杂质的方法
课后作业
在除去可溶性杂质的流程中，加入溶液的顺序可不可以交换？