(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．(2012·杭州模拟)孙中山主张的“民权主义”与康有为的“兴民权”区别在于( )
A．推翻清王朝的统治
B．受西方近代思想的影响
C．反对君主专制统治
D．实行资产阶级民主政治
解析：本题考查学生的分析比较能力。孙中山是资产阶级革命派，主张暴力推翻清政府，康有为是资产阶级改良派，主张社会改良，故A项是两者的不同点，B、C、D三项均是二者的共同点。
答案：A
2．(2012·佛山质检)孙中山说：“在国内，君主可以不要，忠字是不能不要的。……为四万万人效忠，比较为一人效忠，自然是高尚得多，故忠字的道德还要保存。”孙中山对“忠”的理解是( )
A．弘扬传统的忠孝思想
B．保持忠君爱国思想
C．要有牺牲和奉献精神
D．强调国家民族意识
解析：此题考查的是对孙中山高举的民族精神的理解。根据题干提供的信息“为四万万人效忠”和所学史实说明作为资产阶级革命家的孙中山先生强调的“忠”并不是对君王的愚忠，而是号召中国民众要忠于祖国，爱我中华民族的爱国主义精神，强调的是要实现民族独立、民族自强的民族意识。所以此题正确选项是D。
答案：D
3．(2012·吉安模拟)孙中山在正式辞去临时大总统的当天发表讲话说：“今日满清退位，中华民国成立，民族、民权两主义俱达到，唯有民生主义尚未着手，今后吾人所当致力的，即在此事。”这表明孙中山( )
A．对袁世凯的面目认识不清
B．放弃了革命信仰
C．丧失了革命斗志
D．开始认识到发动群众的重要性
解析：袁世凯代表的是大地主大买办阶级的利益，是专制独裁的人物，孙中山以满清皇帝退位为条件等辞去临时大总统，孙中山认为满清退位、中华民国成立则民族、民权“俱达到”，仅有民生主义未实现，说明孙中山对袁世凯的面目认识不清。
答案：A
4．“其所恃为后盾者实为多数之民众：若……农夫、若工人、若商人是已。盖民族主义……其意义皆不外免除帝国主义之侵略。”这表明孙中山晚年对中国革命认识的重大变化是指( )
A．革命的领导权和目标
B．革命的进程和对象
C．革命的指导思想和道路
D．革命的依靠力量和对象
解析：本题考查学生的分析理解能力。从材料中“所恃为后盾者实为多数之民众：若……农夫、若工人、若商人是已”说孙中山所依靠的革命力量发生了变化，从“其意义皆不外免除帝国主义之侵略”表明孙中山明确提出了反帝主张，这表明革命的对象发生了变化，其余三项均不符合题意。
答案：D
5．某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东生平的网页。如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”里应是( )
A．新三民主义 B．新民主主义理论
C．中国特色社会主义理论 D．“三个代表”重要思想
解析：本题考查学生对基础史实的再认再现能力。A项是孙中山的思想；C项是指邓小平理论；D项是江泽民的思想主张。只有B项是毛泽东思想的重要组成部分。
答案：B
6．(2012·北京丰台区模拟)与国共十年对峙时期相比，抗日战争时期中国共产党的成熟体现在( )
A．独立开展武装斗争 B．建立农村人民政权
C．形成完整革命理论 D．适时实行战略转移
解析：把握关键词——时间信息，抗日战争时期与国共十年对峙时期相比中国共产党的成熟就是指毛泽东思想的成熟，选择C项。A、B、D三项在十年对峙时期就已存在。
答案：C
7．(2012·绍兴质检)毛泽东对中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等一系列问题进行系统论述的时间和著作是( )
A．大革命时期的《中国社会各阶级的分析》等
B．井冈山时期的《星星之火，可以燎原》等
C．延安时期的《新民主主义论》等
D．共和国时期的《论十大关系》等
解析：根据题干提供的信息和所学史实在1940年抗日战争时期毛泽东发表了《新民主主义论》，论述中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等一系列问题，标志着毛泽东思想的成熟。所以此题正确选项是C。
答案：C
8．(2012·锦州高二期末)毛泽东曾强调：“对于中国共产党来说，就是要学会把马列主义的理论运用到中国的今天环境……使马克思主义在中国具体化。”中国共产党活用“马列主义”体现在( )
①发动南昌起义，占领中心城市 ②建立工农武装割据，以农村包围城市，最后夺取全国的政权 ③运用“一国两制”理论，解决祖国统一大业 ④采用和平赎买政策改造资本主义工商业
A．①②③④ B．②③④
C．③④ D．①③④
解析：中国共产党活用“马列主义”应是指把马列主义与中国国情相结合。①体现的是城市武装暴动，没有与中国国情相结合，排除含①的选项，其余三项均符合中国国情，是马克思主义的中国化。
答案：B
9．2011年12月18日是党的十一届三中全会召开33周年。下列有关十一届三中全会的说法正确的是( )
①确立了解放思想、实事求是的思想路线 ②我国的改革开放从此揭开了序幕 ③规定了“一个中心，两个基本点”的基本路线 ④中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道路
A．①③④ B．①②④
C．②③④ D．①②③
解析：本题考查学生分析判断问题的能力。规定“一个中心，两个基本点”的基本路线是中共十三大的内容，故③不符合题意，排除含③的选项，故选B。
答案：B
10．在历史小论文《我眼中的邓小平》中，某同学写道：“我心目中的邓小平是一位外交家。他活跃于国际舞台，在他的努力下，中美关系开始正常化，中英建交并顺利解决香港问题。”对于这段文字，下列评语中比较恰当的一条是( )
A．史论结合，论证严密 B．结论和史实都有误
C．结论正确，史实有误 D．结论有误，史实正确
解析：本题主要考查邓小平的外交贡献。需要注意的是，中英建交是在1972年，而香港问题是在1982年英国首相撒切尔夫人访问中国时，才与邓小平确定用外交途径来解决。经过两年多的谈判，1984年，中英双方签署了关于香港问题的联合声明。
答案：C
11．(2011·北京期末)1992年2月10日，邓小平参观上海贝岭微电子制造有限公司时，风趣地说：“这台机器姓‘社’还是姓‘资’？”对这句话理解最为恰当的一项是( )
A．社会主义也可以用资本主义国家生产的东西
B．指出了姓“资”姓“社”的标准是看它为谁服务
C．使用机器生产就属于资本主义生产方式
D．认为这台机器是市场经济的产物
解析：材料表明判断姓“资”姓“社”应看它为谁服务，是否有利于生产力发展。
答案：B
12．社会主义制度确立后，毛泽东在1957年提出“赶英超美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。这种变化主要是由于( )
A．适应国际形势由两极向多极化变化的趋势
B．中国建设社会主义由注重数量到注重质量
C．中国建设社会主义的指导思想不断发生变化
D．中国共产党建设社会主义的认识不断深入成熟
解析：材料反映的是中国共产党对社会主义建设的不断探索，主要应分析国情，由此排除A；B表述本身不正确，只符合1958年“大跃进”期间；C表述不正确，中国建设社会主义的指导思想一直都是发展社会生产力。
答案：D
二、非选择题(13题20分，14题20分，共40分)
13．阅读下列材料，回答问题。
材料1：取欧美之民主以为模范，同时仍取数千年前旧有文化而融贯之……发扬吾固有之文化，且吸收世界之文化而光大之，以期与诸民族并驱于世界。
——《孙中山全集》
材料2：中国是一个声名文物之邦，中国的孔教甲于万国，西洋只有格致枪炮厉害，学来这点便得……设若议论稍不如此，便被人看做“心醉欧风者流”，要受一世人的唾骂了。
——《毛泽东早期文稿》
材料3：中国的特点：不是一个独立的民主的国家，而是一个半殖民地半封建的国家；在内部没有民主制度，而受封建制度压迫；在外部没有民族独立，而受帝国主义压迫。因此，无议会可以利用，无组织工人举行罢工的合法权利。在这里，共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。
——毛泽东《战争和战略问题》
材料4：我们要向资本主义发达国家学习先进的科学、技术、经营管理方法以及其他一切对我们有益的知识和文化。闭关自守、故步自封是愚蠢的。
——《邓小平文选》
(1)根据材料1，概括指出孙中山先生的思想主张。(6分)
(2)根据材料2，概括指出毛泽东提出的观点。在材料3中，毛泽东又提出了怎样的看法？(6分)
(3)材料4中，邓小平提出了怎样的观点？(4分)
(4)根据以上材料，指出孙中山、毛泽东、邓小平三位伟人观点的相同点。(4分)
解析：第(1)问，提炼材料中的有效信息作答即可。第(2)问的第一小问，根据材料中“孔教甲于万国”“西洋……枪炮厉害”等信息可知与“中体西用”有关，由此可以得知毛泽东的观点；第二小问，可结合毛泽东选择的中国革命道路作答。第(3)问，根据材料信息即可得出邓小平的观点。第(4)问，概括第(1)(2)(3)问答案的共同点即可。
答案：(1)主张：借鉴欧美资本主义国家的民主政治模式，吸收世界文化中的优秀部分并与中华民族文化融合，将中华民族文化发扬光大，使中华民族与世界其他民族共同发展。
(2)观点：批评“中学为体，西学为用”的错误。看法：中国半殖民地半封建社会的特殊国情决定中国不能走合法斗争道路、“城市中心道路”，而应该走“工农武装割据”即农村包围城市的道路。
(3)观点：借鉴资本主义发达国家对我们有益的文化知识，反对故步自封，从而走出一条中国特色社会主义现代化道路。
(4)相同点：根据中国国情，借鉴人类优秀文明成果，中西结合，走出一条中国自己的强国道路。
14．阅读下列材料：
材料1：右可以葬送社会主义，“左”也可以葬送社会主义。中国要警惕右，但主要是防“左”。
——《邓小平文选》第三卷
材料2：我们不要资本主义，但是我们也不要贫穷的社会主义，我们要发达的、生产力发展的、使国家富强的社会主义。
——邓小平1979年11月26日
材料3：不断发展先进生产力和先进文化，归根结底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。
——江泽民
请回答：
(1)阅读材料1，指出邓小平理论的历史依据。(4分)
(2)阅读材料2，结合所学知识回答，社会主义的本质是什么？(6分)
(3)椐材料3回答，以江泽民为核心的第三代领导集体提出了怎样的重要思想？这一重要思想从理论上解决了什么重大问题？(10分)
解析：本题以建设中国特色的社会主义理论为主题，考查学生的理解分析能力。第(1)问要结合教材中有关中国共产党在革命和建设过程中的失误来考虑。第(2)问要抓住“不要贫穷”“生产力发展”“国家富强”等信息来回答。第(3)问要结合“三个代表”重要思想的意义来回答。
答案：(1)中国革命和社会主义建设时期的经验教训，尤其是对“左”倾错误的深刻认识。
(2)社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
(3)“三个代表”重要思想。解决的重大问题：“建设一个什么样的党和怎样建设党”的重大问题。
(时间：25分钟 分值：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．在英国资产阶级革命中，资产阶级与新贵族结成同盟，其反封建的基础是( )
A．经济利益一致 B．政治地位一致
C．思想观念一致 D．阶级出身一致
解析：新贵族是采用资本主义生产方式生产的资产阶级化的贵族，与资产阶级有共同的经济利益。故选A。
答案：A
2．有人说英国的革命实际上是议会的革命，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这实际表明 ( )
A．革命前后国王的地位没变，议会的地位发生了变化
B．革命后议会和国王共掌国家大权，二者是平等的
C．革命前后国王和议会不仅互换了地位，而且发生了质变
D．革命前后人民的地位没有发生变化，都处于无权地位
解析：本题考查学生对历史材料的解读能力。材料体现了革命前后国王与议会隶属关系的变化。故选C。
答案：C
3．有人认为英国维多利亚女王(1837～1901年在位)之所以享有盛誉，不是因为她做出了什么轰动的事业，而是因为她什么都不做。由此可见，女王在英国 ( )
A．无所事事 B．“统而不治”
C．掌控议会 D．领导内阁
解析：维多利亚女王时代的英国已经是典型的资产阶级君主立宪制国家，国王之所以“什么都不做”，是因为其“统而不治”，成为最高权力的象征。
答案：B
4．英国女王伊丽莎白二世曾对英国人民说：“我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法，但我可以做其他一些事情。”她能做的事情有 ( )
①代表国家对外宣战、媾和 ②任命议会中的多数党领袖为首相 ③决定英国的重大政策 ④任免内阁大臣和高级文官
A．①② B．②④
C．②③④ D．①②③④
解析：英王的话反映了君主立宪制下，英王“统而不治”的特点，但这不意味着英王无所作为，①②属于她可以做的事情。
答案：A
5．从社会转型的角度看， 1689 年 《 权利法案 》 颁布的主要意义在于 ( )
A．确立了英国君主立宪政体
B．以法律为标志的国家权力取代了专制王权
C．确立了资本主义社会的法律规范
D．国王“统而不治”，成为名义上的国家元首
解析：本题的关键点在“从社会转型的角度看”。1689年的《权利法案》确立了议会主权、国王的权力受到议会的限制，英国建立了君主立宪政体。从社会转型角度看，是专制王权受到了法律限制，以法制为标志的国家权力取代专制王权，所以只有B项最准确。
答案：B
6．下图中所反映的是19世纪中英两国政府的重要国家机构，二者的最大区别在于
( )
A．决策形式不同 B．人员选拔不同
C．机构性质不同 D．行政方式不同
解析： 英国议会反映的是英国的民主制度，清朝军机处反映的是清朝的专制制度，两者的性质截然不同。
答案：C
7．一位英国的宪法权威人士曾说：“上下两院如果作出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”对此正确的理解是 ( )
A.英国女王不再拥有政治权利
B．议会掌握了国家实际大权
C．议会与国王权力实现了分立
D．英国君主的存在对英国没有任何意义
解析：材料内容很清楚地表明了这样的信息：议会掌握国家实际大权，即使是英王也必须服从议会的裁决。
答案：B
8．一学者这样评价某国政治制度的演进：“较少的腥风血雨，较少的声色俱厉，较少的深思高论，只有一路随和，一路感觉，顺着经验走，绕着障碍走，怎么消耗少，怎么发展快就怎么走，……温和中包含着刚健，渐进中累积着大步。”他评价的是 ( )
A．英国君主立宪制 B．德国君主立宪制
C．美国总统共和制 D．法国共和制
解析：英国在1640～1688年资产阶级革命后，于1689年通过《权利法案》确立了君主立宪政体之后，社会稳定，经济发展，君主立宪政体不断得到完善。B项保留了大量的封建残余——专制主义色彩；C项经历了美国内战；D项确立的历程是曲折艰难的。
答案：A
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一 素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。
——程汉大《英国政治制度史》
材料二 “光荣革命”确立了“议会主权”原则，这一原则由洛克在他的《政府论两篇》中作了最充分的理论阐述。应当指出，洛克的这两篇文章几乎是与“光荣革命”同时完成的，这说明建立一种民主的政治制度早已成为许多英国人沉思良久的设想，而这种时间上的巧合恰恰反映了英格兰全民族统一价值取向的形成。
材料三 君主立宪制度从确立到完善经历了很长一段时间，在此期间，君主的权力不断衰落，议会的权力不断上升，产生于议会的责任制政府也逐步确立起来。“光荣革命”为不断的变革打开了通道，这是英国最终能够引领世界潮流的最主要的因素。
——《大国崛起》
材料四 随着工业革命的展开，资产阶级和人民掀起了一次要求议会改革的运动。1832年，英国政府进行了第一次议会选举制度改革，新兴工业城市的资产阶级代表首次获得进入议会的权利。19世纪后期，英国又进行了两次议会改革，成年男子获得了普选权。20世纪初，非贵族出身的议员在下院中首次超过了半数，这是英国政治民主化的一个重要里程碑。
请回答：
(1)材料一中“根本改变了英国政治制度发展方向”指的是什么？依据材料一、二概括英国政治制度发生根本改变的原因。(6分)
(2)依据材料三、四概括指出英国政治制度不断创新的表现。这些创新有什么作用？ (6分)
(3)综合上述分析，你得到什么启示？ (6分)
解析：本题考查英国政治制度的发展历程，做好本题，首先要明确英国的政治制度经历了怎样的发展历程，然后结合材料进行分析其发展过程和原因。可以说，读懂材料是答好题的关键。第(1)问要结合英国资产阶级革命的进程来回答；第(2)问第一小问可从材料中找到答案，第二小问要结合所学知识回答；第(3)问回答启示可以从多角度回答，但要言之成理，并要符合材料的主题。
答案：(1)君主立宪制的确立。原因：议会在英国有较长历史，且掌握一定的权力；英吉利民族崇尚中庸，选择了“不流血”的政变——“光荣革命”并取得成功；与英国人长期的设想和全民族统一的价值取向相符合。
(2)内阁制度的形成；议会选举制度不断完善。
作用：确保了资产阶级民主政体稳定和资本主义经济的迅速发展；为现代民主政治的创新树立了榜样；为未来国家民主化的发展奠定了坚实的基础。
(3)政治制度的确立应符合本国国情；不断创新才有活力。
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．孙中山(1866～1925)在回忆录中说：“28岁那年，我就与20多个华侨，在海外成立起革命团体，决心用流血斗争推翻满清王朝。”孙中山“28岁那年”的主要行动是( )
A．成立兴中会，提出“振兴中华”的口号
B．联合其他革命团体，成立中国同盟会
C．他与革命党人一起发动广东沿海起义
D．他领导华侨支持康有为和梁启超的戊戌变法运动
解析：本题考查学生的分析能力。根据孙中山的生平判断“28岁那年”应是1894年，孙中山的主要活动是成立兴中会，并提出了“振兴中华”的口号。
答案：A
2．(2012·绍兴质检)“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”是中国同盟会的革命纲领。其中的“驱除鞑虏”的积极意义主要在于( )
A．发展资本主义 B．推翻专制统治
C．建立民主政治 D．实现民族独立
解析：根据题干提供的信息和所学史实可知，孙中山的三民主义中的民族主义是要推翻满洲贵族的专制统治。所以此题正确选项是B。
答案：B
3．孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐“社会革命将为期不远”，中国应该防患于未然，因此他提出了( )
A．民族主义 B．民权主义
C．民生主义 D．民粹主义
解析：本题考查学生阅读理解的能力。从材料看，孙中山是要解决贫富悬殊问题，进行社会革命。这是三民主义中民生主义的任务。
答案：C
4．(2012·深圳检测)三民主义是辛亥革命的指导思想。对三民主义的评述，不正确的是
( )
A．民族主义反映了中国人民实现民族独立的愿望
B．民权主义是要建立资产阶级共和国
C．民生主义是要变地主土地所有为农民土地所有
D．三民主义是西方政治思想与中国民主革命实践相结合的产物
解析：本题考查学生的识记分析能力。孙中山在三民主义中没有提出彻底解决农民土地问题的纲领。民生主义即“平均地权”，并未说变地主土地所有为农民土地所有。
答案：C
5．(2012·临沂期末)1912年3月11日颁布的《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权属于国民全体。”其实质意义是( )
A．实现国民一律平等
B．否定君主专制政体
C．彻底结束封建统治
D．确立民主共和国的法规
解析：本题考查学生分析理解问题的能力。“中华民国主权属于国民全体”对反对封建君主专制制度具有进步意义。故选B。
答案：B
6．(2012·南京期末)1922年，孙中山说：“中华民国就像我的孩子，他现在有被淹死的危险。……我向英国和美国求救，他们站在岸上嘲笑我。”为改变这种状况，他其后的努力有( )
①实现国共合作 ②领导北伐战争 ③提出新三民主义④颁布《中华民国临时约法》
A．①③ B．②③
C．②④ D．①④
解析：注意题目中的时间“1922年”。从材料中可以知道，孙中山先生对英、美的态度极为反感和不满，因此他要改变现状当然要反帝，这之后就提出新三民主义，并促成了国共两党的第一次合作。北伐战争是1926年夏天开始的，孙中山先生是1925年去世的，故②不符合题目要求；而《中华民国临时约法》是1912年春颁布的，故④也不符合要求。因此答案是A。
答案：A
7．(2012·杭州高二检测)1924年，孙中山重新解释“三民主义”，把“三民主义”发展到“新三民主义”。这在客观上反映了( )
①帝国主义对华侵略的加剧 ②民族资产阶级继续保持了其革命性的一面 ③中国各革命阶级开始了联合斗争④中国革命由旧民主主义革命阶段发展到新民主主义革命阶段
A．①②③④ B．①②③
C．②③ D．①③④
解析：本题解答关键是理解新三民主义和新民主主义革命的含义。关键是审清要求“客观上反映”，选项分别从时代背景、民族资产阶级革命性、统一战线、中国革命发展阶段加以说明。
答案：A
8. (2012·天津宝坻区模拟)孙中山在遗嘱中说：“积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上平等待我之民族，共同奋斗。”这段话的核心主张是( )
A．反对帝国主义、封建主义
B．联俄、联共、扶助农工
C．“民族”“民权”“民生”三大主义
D．革命尚未成功，同志仍须努力
解析：考查学生阅读材料获取信息的能力。从材料内容“遗嘱”“积四十年之经验”“必须唤起民众及联合世界上平等待我之民族”，可知此时孙中山已认识到联合中共及发动民众的重要性。因此其核心主张应是B项。
答案：B
二、非选择题(18分)
9．2011年10月9日上午，纪念辛亥革命100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。胡锦涛主席讲话指出，辛亥革命开启了中国前所未有的社会变革。阅读材料，回答问题。
材料1：认识
兴中会的作用远不如同盟会，但他们的开创之功不可忽视：一是提出“振兴中华”的口号，讲明当时中国处境的危迫；二是组织武装革命。因此，到同盟会成立及进行反清革命的时候，大家一致认同：孙先生是第一个高举革命旗帜的人。
——据《中华读书报·张岂之、金冲及对话辛亥革命》 (2011年4月13日05版)整理
材料2：论证
同盟会提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的十六字纲领，创办了《民报》。孙中山在《民报》发刊词中正式提出了“民族 ”“民权”“民生”三大主义。
同盟会把当时很多的革命组织集合起来，建立起一个全国性的统一革命组织。辛亥革命以后多省独立，但并未出现“秦末二十余国”及“元末朱、张、陈之乱”那样的互相火并。当时独立的十七个省投票选举大总统，十六票选孙中山，还有一票选黄兴，并没有出现南方的分裂。
同盟会以先进知识分子为主，其成员在辛亥革命中发挥了重要作用。兴中会的成员95%是广东人，而且他们的成分基本上是华侨商人和会党分子；而同盟会的成员则遍布多省，例如，1905年入会的早期会员中，在当时所称的本部十八省中除甘肃外都有人参加，而且从成分上看，他们大部分都是国内的知识分子。
同盟会使先进知识分子群有了一个公认的领袖——孙中山。孙中山对团聚各种革命力量，建立全国性革命政党具有重要意义。当时留学海外的先进知识分子虽然具有新思想，但缺乏统一的领导，孙中山在当时发挥了凝聚先进知识分子的作用，他一方面到世界各国，对当时的世界具有深入的了解；另一方面最早开始了革命实践，在一般知识分子“尚不知革命为何物”时已经领导了武装起义。有了这位革命旗手以后，虽然知识分子群体中仍有分歧，但总体上已经趋于一致。
——据《中华读书报·张岂之、金冲及对话辛亥革命》 (2011年4月13日05版)整理
(1)据材料1，兴中会的“开创之功”表现在哪些方面？(4分)
(2)金冲及先生说：“同盟会的历史作用比兴中会更大。”据材料2并结合所学知识论述这一观点。(14分)
解析：本题切入点是孙中山领导的资产阶级民主革命。第(1)问可以据材料1直接得出。第(2)问应首先表明对金冲及观点的态度，再结合材料和所学知识从口号与纲领、政党与团体、武装起义和革命领袖等角度具体阐释和论述同盟会的历史作用大于兴中会的理由。
答案：(1)表现：提出“振兴中华”的口号；组织武装革命(揭开资产阶级民主革命的序幕)。
(2)金冲及的观点是正确的。理由：同盟会提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的资产阶级民主革命纲领；同盟会建立起第一个全国性的资产阶级革命政党；以先进知识分子为主的同盟会在辛亥革命中发挥了重要作用；同盟会使先进知识分子群体有了一个公认的革命领袖——孙中山；同盟会频频发动武装起义，加速了资产阶级民主革命的进程。
(时间：25分钟 分值：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．在英国资产阶级革命中，资产阶级与新贵族结成同盟，其反封建的基础是( )
A．经济利益一致 B．政治地位一致
C．思想观念一致 D．阶级出身一致
解析：新贵族是采用资本主义生产方式生产的资产阶级化的贵族，与资产阶级有共同的经济利益。故选A。
答案：A
2．有人说英国的革命实际上是议会的革命，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这实际表明 ( )
A．革命前后国王的地位没变，议会的地位发生了变化
B．革命后议会和国王共掌国家大权，二者是平等的
C．革命前后国王和议会不仅互换了地位，而且发生了质变
D．革命前后人民的地位没有发生变化，都处于无权地位
解析：本题考查学生对历史材料的解读能力。材料体现了革命前后国王与议会隶属关系的变化。故选C。
答案：C
3．有人认为英国维多利亚女王(1837～1901年在位)之所以享有盛誉，不是因为她做出了什么轰动的事业，而是因为她什么都不做。由此可见，女王在英国 ( )
A．无所事事 B．“统而不治”
C．掌控议会 D．领导内阁
解析：维多利亚女王时代的英国已经是典型的资产阶级君主立宪制国家，国王之所以“什么都不做”，是因为其“统而不治”，成为最高权力的象征。
答案：B
4．英国女王伊丽莎白二世曾对英国人民说：“我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法，但我可以做其他一些事情。”她能做的事情有 ( )
①代表国家对外宣战、媾和 ②任命议会中的多数党领袖为首相 ③决定英国的重大政策 ④任免内阁大臣和高级文官
A．①② B．②④
C．②③④ D．①②③④
解析：英王的话反映了君主立宪制下，英王“统而不治”的特点，但这不意味着英王无所作为，①②属于她可以做的事情。
答案：A
5．从社会转型的角度看， 1689 年 《 权利法案 》 颁布的主要意义在于 ( )
A．确立了英国君主立宪政体
B．以法律为标志的国家权力取代了专制王权
C．确立了资本主义社会的法律规范
D．国王“统而不治”，成为名义上的国家元首
解析：本题的关键点在“从社会转型的角度看”。1689年的《权利法案》确立了议会主权、国王的权力受到议会的限制，英国建立了君主立宪政体。从社会转型角度看，是专制王权受到了法律限制，以法制为标志的国家权力取代专制王权，所以只有B项最准确。
答案：B
6．下图中所反映的是19世纪中英两国政府的重要国家机构，二者的最大区别在于
( )
A．决策形式不同 B．人员选拔不同
C．机构性质不同 D．行政方式不同
解析： 英国议会反映的是英国的民主制度，清朝军机处反映的是清朝的专制制度，两者的性质截然不同。
答案：C
7．一位英国的宪法权威人士曾说：“上下两院如果作出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”对此正确的理解是 ( )
A.英国女王不再拥有政治权利
B．议会掌握了国家实际大权
C．议会与国王权力实现了分立
D．英国君主的存在对英国没有任何意义
解析：材料内容很清楚地表明了这样的信息：议会掌握国家实际大权，即使是英王也必须服从议会的裁决。
答案：B
8．一学者这样评价某国政治制度的演进：“较少的腥风血雨，较少的声色俱厉，较少的深思高论，只有一路随和，一路感觉，顺着经验走，绕着障碍走，怎么消耗少，怎么发展快就怎么走，……温和中包含着刚健，渐进中累积着大步。”他评价的是 ( )
A．英国君主立宪制 B．德国君主立宪制
C．美国总统共和制 D．法国共和制
解析：英国在1640～1688年资产阶级革命后，于1689年通过《权利法案》确立了君主立宪政体之后，社会稳定，经济发展，君主立宪政体不断得到完善。B项保留了大量的封建残余——专制主义色彩；C项经历了美国内战；D项确立的历程是曲折艰难的。
答案：A
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一 素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。
——程汉大《英国政治制度史》
材料二 “光荣革命”确立了“议会主权”原则，这一原则由洛克在他的《政府论两篇》中作了最充分的理论阐述。应当指出，洛克的这两篇文章几乎是与“光荣革命”同时完成的，这说明建立一种民主的政治制度早已成为许多英国人沉思良久的设想，而这种时间上的巧合恰恰反映了英格兰全民族统一价值取向的形成。
材料三 君主立宪制度从确立到完善经历了很长一段时间，在此期间，君主的权力不断衰落，议会的权力不断上升，产生于议会的责任制政府也逐步确立起来。“光荣革命”为不断的变革打开了通道，这是英国最终能够引领世界潮流的最主要的因素。
——《大国崛起》
材料四 随着工业革命的展开，资产阶级和人民掀起了一次要求议会改革的运动。1832年，英国政府进行了第一次议会选举制度改革，新兴工业城市的资产阶级代表首次获得进入议会的权利。19世纪后期，英国又进行了两次议会改革，成年男子获得了普选权。20世纪初，非贵族出身的议员在下院中首次超过了半数，这是英国政治民主化的一个重要里程碑。
请回答：
(1)材料一中“根本改变了英国政治制度发展方向”指的是什么？依据材料一、二概括英国政治制度发生根本改变的原因。(6分)
(2)依据材料三、四概括指出英国政治制度不断创新的表现。这些创新有什么作用？ (6分)
(3)综合上述分析，你得到什么启示？ (6分)
解析：本题考查英国政治制度的发展历程，做好本题，首先要明确英国的政治制度经历了怎样的发展历程，然后结合材料进行分析其发展过程和原因。可以说，读懂材料是答好题的关键。第(1)问要结合英国资产阶级革命的进程来回答；第(2)问第一小问可从材料中找到答案，第二小问要结合所学知识回答；第(3)问回答启示可以从多角度回答，但要言之成理，并要符合材料的主题。
答案：(1)君主立宪制的确立。原因：议会在英国有较长历史，且掌握一定的权力；英吉利民族崇尚中庸，选择了“不流血”的政变——“光荣革命”并取得成功；与英国人长期的设想和全民族统一的价值取向相符合。
(2)内阁制度的形成；议会选举制度不断完善。
作用：确保了资产阶级民主政体稳定和资本主义经济的迅速发展；为现代民主政治的创新树立了榜样；为未来国家民主化的发展奠定了坚实的基础。
(3)政治制度的确立应符合本国国情；不断创新才有活力。
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．某博客在分析毛泽东思想诞生的背景时列出了下列四点，其中不符合史实的是( )
A．新民主主义革命的胜利为其奠定了现实基础
B．马克思主义在中国的传播为其奠定了思想基础
C．工人运动的发展、中共的成立为其奠定了阶级基础
D．以中共为首的先进中国人的探索为其奠定了实践基础
解析：本题考查学生的理解与分析能力。毛泽东思想是指导中国新民主主义革命胜利的锐利武器，毛泽东思想诞生时新民主主义革命尚未胜利。
答案：A
2．(2011·潍坊质检)毛泽东在总结新民主主义革命的经验教训时指出：“我们党开始也是不懂得农民工作的重要性，把城市工作放在第一位，农村工作放在第二位。”此处的“开始”是指( )
A．国民革命时期 B．国共对峙时期
C．抗日战争时期 D．解放战争时期
解析：此处的“开始” 是指国民革命时期，我党还未意识到农民和农村工作的重要性，转变应该是在国共对峙时期。
答案：A
3．(2012·淄博模拟)某同学选择的研究主题是毛泽东关于“工农武装割据”的理论。他可以查阅的历史资料是( )
A．《湖南农民运动考察报告》
B．《星星之火，可以燎原》
C．《新民主主义论》
D．《关于正确处理人民内部矛盾问题》
解析：毛泽东关于“工农武装割据”的理论形成于国共十年对峙时期(1927～1937)。而《湖南农民运动考察报告》是大革命时期；《新民主主义论》发表于抗日战争时期；《关于正确处理人民内部矛盾问题》出现在建国后，故排除A、C、D三项。
答案：B
4．(2012·合肥期末)刘少奇在某次会议上作了《关于修改党章的报告》：“党章总纲上确定以毛泽东思想作为我党一切工作的指针……这是我们这次修改的党章一个最大的特点。”这次会议是( )
A．八七会议 B．中共七大
C．遵义会议 D．中共七届二中全会
解析：本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。从材料中“党章总纲上确定以毛泽东思想作为我党一切工作的指针”即毛泽东思想被确立为党的指导思想，而确立其为指导思想的会议是1945年召开的中共七大。
答案：B
5．外国记者到延安采访时，发出这样的感叹：“原来还有另一个中国啊！”称延安是“思想工厂”。这里的“思想”主要是指中国共产党( )
A．提出了“工农武装割据”理论
B．发表了《星星之火，可以燎原》
C．揭示了中国革命的前途等问题
D．解决了新中国的国家性质等问题
解析：延安时期，毛泽东发表《新民主主义论》，提出了新民主主义理论，为中国革命指明了前途和方向，故选C项。A、B两项发生在土地革命时期，D项发生在1949年新中国成立前夕。
答案：C
6．(2012·广州期中)在毛泽东的下列著作中，丰富并发展了马克思主义的国家学说，为新中国的成立作了政治理论准备的是( )
A．《论联合政府》 B．《论人民民主专政》
C．《论十大关系》 D．《新民主主义论》
解析：本题考查学生对基础知识的再认再现能力。《论人民民主专政》丰富并发展了马克思主义的国家学说，为新中国的成立作了政治理论准备。
答案：B
7．日本国会议员冈田春夫说：毛泽东和列宁一样，改变了世界的历史，而且正在创造着历史，是20世纪最伟大的人物。这句话说明毛泽东( )
A．第一个将社会主义由理想变为现实
B．从根本上改变了中国社会的发展方向
C．找到了一条建设中国社会主义的正确道路
D．彻底改变了20世纪的世界政治格局
解析：本题考查学生的知识迁移能力。以毛泽东为代表的中国共产党人，将马克思主义同中国革命实践相结合，开创了中国特色的革命道路，从根本上改变了中国社会的发展方向。A项指列宁，C项指邓小平，D项所说的是东欧剧变和苏联解体。故选B。
答案：B
8．在庆祝祖国六十华诞的阅兵式盛典上，“毛泽东思想”方阵充分表达了人民群众对开国领袖毛主席的缅怀之情，毛泽东思想活的灵魂是( )
A．解放思想、实事求是
B．实事求是、群众路线、独立自主
C．与时俱进
D．科学发展
解析：本题考查学生对基础知识的再认再现能力。实事求是、群众路线、独立自主被视为毛泽东思想活的灵魂。
答案：B
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料1：1945年4月23日至6月11日，中国共产党第七次全国代表大会在延安召开。 出席七大的代表共755名，其中正式代表547名，候补代表208名，代表全党121万党员，分为中直(包括军直系统)、西北、晋绥、晋察冀、晋冀鲁豫、山东、华中和大后方8个代表团。在七大代表中，年龄最大的近70岁，最小的才20岁左右。
材料2：1945年4月，在中共七大预备会议报告中，毛泽东说：“决议案(指《关于若干历史问题的决议》)上把好事都挂在我的账上，所以我要对此发表点意见。写成代表，那还可以，如果只有我一个人，那就不成其为党了。”此外，在很多场合他都说过，“如果同志们要为这种思想找一个人的名字作为代表，我可以接受，但是必须说明，这是中国革命的产物，是中国革命长期斗争经验教训的结晶，是很多同志的正确思想集合而成的”。
材料3：刘少奇在党的七大报告《论党》中指出：实践反复证明，毛泽东思想“是客观的真理，是唯一正确的救中国的理论与政策”。“当革命是在毛泽东同志及其思想指导之下，革命就胜利，就发展；而当革命是脱离了毛泽东同志及其思想的指导时，革命就失败，就后退。”
请回答：
(1)材料1对树立党的理论旗帜有何贡献？(2分)
(2)材料2说明了什么问题？(6分)
(3)结合中国民主革命的实际，谈谈你对材料3的理解。(10分)
解析：本题以毛泽东思想的发展、成熟为主题，考查学生对材料的理解分析及知识的再认再现能力。第(1)问要结合七大的意义回答。第(2)问要抓住“代表”“产物”“结晶”“集合”等信息来分析作答。第(3)问要结合所学知识论证毛泽东思想的正确性和重大意义。
答案：(1)确立毛泽东思想为党的指导思想。
(2)毛泽东思想是以毛泽东为代表的中国共产党人集体智慧的结晶，其中毛泽东的贡献最大，创造最多。
(3)毛泽东思想是引导中国革命走向胜利的思想武器，是马克思主义同中国具体国情相结合的产物。而违背毛泽东思想，照搬马克思主义原理，就会犯“左”倾错误，给革命造成重大损失。
(时间：25分钟 分值：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．在英国资产阶级革命中，资产阶级与新贵族结成同盟，其反封建的基础是( )
A．经济利益一致 B．政治地位一致
C．思想观念一致 D．阶级出身一致
解析：新贵族是采用资本主义生产方式生产的资产阶级化的贵族，与资产阶级有共同的经济利益。故选A。
答案：A
2．有人说英国的革命实际上是议会的革命，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这实际表明 ( )
A．革命前后国王的地位没变，议会的地位发生了变化
B．革命后议会和国王共掌国家大权，二者是平等的
C．革命前后国王和议会不仅互换了地位，而且发生了质变
D．革命前后人民的地位没有发生变化，都处于无权地位
解析：本题考查学生对历史材料的解读能力。材料体现了革命前后国王与议会隶属关系的变化。故选C。
答案：C
3．有人认为英国维多利亚女王(1837～1901年在位)之所以享有盛誉，不是因为她做出了什么轰动的事业，而是因为她什么都不做。由此可见，女王在英国 ( )
A．无所事事 B．“统而不治”
C．掌控议会 D．领导内阁
解析：维多利亚女王时代的英国已经是典型的资产阶级君主立宪制国家，国王之所以“什么都不做”，是因为其“统而不治”，成为最高权力的象征。
答案：B
4．英国女王伊丽莎白二世曾对英国人民说：“我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法，但我可以做其他一些事情。”她能做的事情有 ( )
①代表国家对外宣战、媾和 ②任命议会中的多数党领袖为首相 ③决定英国的重大政策 ④任免内阁大臣和高级文官
A．①② B．②④
C．②③④ D．①②③④
解析：英王的话反映了君主立宪制下，英王“统而不治”的特点，但这不意味着英王无所作为，①②属于她可以做的事情。
答案：A
5．从社会转型的角度看， 1689 年 《 权利法案 》 颁布的主要意义在于 ( )
A．确立了英国君主立宪政体
B．以法律为标志的国家权力取代了专制王权
C．确立了资本主义社会的法律规范
D．国王“统而不治”，成为名义上的国家元首
解析：本题的关键点在“从社会转型的角度看”。1689年的《权利法案》确立了议会主权、国王的权力受到议会的限制，英国建立了君主立宪政体。从社会转型角度看，是专制王权受到了法律限制，以法制为标志的国家权力取代专制王权，所以只有B项最准确。
答案：B
6．下图中所反映的是19世纪中英两国政府的重要国家机构，二者的最大区别在于
( )
A．决策形式不同 B．人员选拔不同
C．机构性质不同 D．行政方式不同
解析： 英国议会反映的是英国的民主制度，清朝军机处反映的是清朝的专制制度，两者的性质截然不同。
答案：C
7．一位英国的宪法权威人士曾说：“上下两院如果作出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”对此正确的理解是 ( )
A.英国女王不再拥有政治权利
B．议会掌握了国家实际大权
C．议会与国王权力实现了分立
D．英国君主的存在对英国没有任何意义
解析：材料内容很清楚地表明了这样的信息：议会掌握国家实际大权，即使是英王也必须服从议会的裁决。
答案：B
8．一学者这样评价某国政治制度的演进：“较少的腥风血雨，较少的声色俱厉，较少的深思高论，只有一路随和，一路感觉，顺着经验走，绕着障碍走，怎么消耗少，怎么发展快就怎么走，……温和中包含着刚健，渐进中累积着大步。”他评价的是 ( )
A．英国君主立宪制 B．德国君主立宪制
C．美国总统共和制 D．法国共和制
解析：英国在1640～1688年资产阶级革命后，于1689年通过《权利法案》确立了君主立宪政体之后，社会稳定，经济发展，君主立宪政体不断得到完善。B项保留了大量的封建残余——专制主义色彩；C项经历了美国内战；D项确立的历程是曲折艰难的。
答案：A
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一 素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。
——程汉大《英国政治制度史》
材料二 “光荣革命”确立了“议会主权”原则，这一原则由洛克在他的《政府论两篇》中作了最充分的理论阐述。应当指出，洛克的这两篇文章几乎是与“光荣革命”同时完成的，这说明建立一种民主的政治制度早已成为许多英国人沉思良久的设想，而这种时间上的巧合恰恰反映了英格兰全民族统一价值取向的形成。
材料三 君主立宪制度从确立到完善经历了很长一段时间，在此期间，君主的权力不断衰落，议会的权力不断上升，产生于议会的责任制政府也逐步确立起来。“光荣革命”为不断的变革打开了通道，这是英国最终能够引领世界潮流的最主要的因素。
——《大国崛起》
材料四 随着工业革命的展开，资产阶级和人民掀起了一次要求议会改革的运动。1832年，英国政府进行了第一次议会选举制度改革，新兴工业城市的资产阶级代表首次获得进入议会的权利。19世纪后期，英国又进行了两次议会改革，成年男子获得了普选权。20世纪初，非贵族出身的议员在下院中首次超过了半数，这是英国政治民主化的一个重要里程碑。
请回答：
(1)材料一中“根本改变了英国政治制度发展方向”指的是什么？依据材料一、二概括英国政治制度发生根本改变的原因。(6分)
(2)依据材料三、四概括指出英国政治制度不断创新的表现。这些创新有什么作用？ (6分)
(3)综合上述分析，你得到什么启示？ (6分)
解析：本题考查英国政治制度的发展历程，做好本题，首先要明确英国的政治制度经历了怎样的发展历程，然后结合材料进行分析其发展过程和原因。可以说，读懂材料是答好题的关键。第(1)问要结合英国资产阶级革命的进程来回答；第(2)问第一小问可从材料中找到答案，第二小问要结合所学知识回答；第(3)问回答启示可以从多角度回答，但要言之成理，并要符合材料的主题。
答案：(1)君主立宪制的确立。原因：议会在英国有较长历史，且掌握一定的权力；英吉利民族崇尚中庸，选择了“不流血”的政变——“光荣革命”并取得成功；与英国人长期的设想和全民族统一的价值取向相符合。
(2)内阁制度的形成；议会选举制度不断完善。
作用：确保了资产阶级民主政体稳定和资本主义经济的迅速发展；为现代民主政治的创新树立了榜样；为未来国家民主化的发展奠定了坚实的基础。
(3)政治制度的确立应符合本国国情；不断创新才有活力。
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．(2010·上海单科)1978年关于真理标准问题的大讨论，直接推动了中国社会全面的
( )
A．体制改革 B．拨乱反正
C．经济建设 D．对外开放
解析：本题考查关于真理标准问题大讨论的意义，意在考查学生对基础知识的识记能力。关于真理标准问题的大讨论打破了盛行的个人崇拜和教条主义枷锁，冲破了长期以来“左”倾错误和“两个凡是”的思想束缚，为大规模拨乱反正创造了条件，为中共十一届三中全会的召开作了思想理论准备，B正确；A、D开始于十一届三中全会后，可以排除；C与题干无关。
答案：B
2．十一届三中全会标志着新时期党的基本路线开始形成，主要是因为十一届三中全会提出了( )
①社会主义初级阶段理论 ②把工作重心转移到经济建设上来 ③“三个有利于”的标准 ④实行改革开放的政策
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
解析：本题考查学生的识记分析能力。①是1987年中共十三大提出的；③是1992年邓小平南方谈话的内容，排除①③。②④属于中共十一届三中全会的内容。
答案：C
3．在新中国成立六十周年的庆典上，邓小平“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的声音响彻天空。这句经典话语应该是在哪次会议上讲的( )
A．中共八大 B．中共十一大
C．中共十二大 D．中共十三大
解析：本题考查学生对基础史实再认再现的能力。1982年，在中共十二大上，邓小平明确提出，要把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义。
答案：C
4．(2012·南昌模拟)中共十三大提出了社会主义初级阶段的理论，制定了党在社会主义初级阶段的基本路线，这是对十一届三中全会思想路线的肯定和发展。这里的“发展”主要体现在( )
A．坚持以经济建设为中心，坚持改革开放
B．坚持四项基本原则不动摇
C．分三步走实现现代化的战略部署
D．提出建立社会主义市场经济体制的目标
解析：坚持以经济建设为中心，坚持改革开放是十一届三中全会的内容；提出建立社会主义市场经济体制的目标是在中共十四大；中共十三大分三步走实现现代化的战略部署是对十二大提出的经济发展战略部署作了进一步地丰富和发展；十一届三中全会重新确立了马克思主义思想路线，只有B项属于中共十三大对十一届三中全会思想路线的肯定和发展。
答案：B
5．邓小平在“南方谈话”中指出：“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。”在这一思想指导下，我国进行的探索是
( )
A．发展外向型经济
B．引进西方先进技术
C．进行城市经济体制改革
D．建立社会主义市场经济体制
解析：邓小平“南方谈话”是在1992年。A、C两项是十一届三中全会以后在改革开放中进行的探索；B项在洋务运动时期就开始学习西方的先进技术。D项是在1992年中国共产党第十四次全国代表大会上明确提出的，从此我国开始了建立社会主义市场经济体制的大胆探索。
答案：D
6．党的代表大会是党的一项根本性的组织制度，是党的各级组织包括中央组织、地方各级组织和部分基层组织讨论、决定党的重大问题和选举党的领导机关的会议。下列图片是三次党代会的会场，请结合所学知识判断，下列说法正确的有( )
A．在①会议中，提出了建设中国特色的社会主义的目标
B．在②会议中，提出建立社会主义市场经济体制
C．在③会议中，提出社会主义初级阶段的理论
D．在②③两次会议中，分别把邓小平理论和“三个代表”重要思想写进党章
解析：本题主要考查学生对基础知识的识记能力。中国特色的社会主义道路是在中共十二大上提出的；建立社会主义市场经济体制是在十四大上提出的；初级阶段理论是在十三大上提出的。
答案：D
7．下图是某单位制作的关于“三个代表”重要思想的宣传图版。结合所学知识，你认为空白处应当填写的相应内容分别是( )
A．①先进文化 ②先进生产力 ③最广大人民群众
B．①最广大群众 ②先进文化 ③先进生产力
C．①先进生产力 ②先进文化 ③最广大人民
D．①先进生产力 ②先进文化 ③经济发展
解析：本题主要考查对“三个代表”思想内容的掌握。结合所学知识可得出正确答案。
答案：C
8．(2012·南京高二检测)毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想( )
①都是马克思主义中国化的产物 ②反映出马克思主义具有与时俱进的品质 ③对中国的社会主义革命或建设有重大指导作用 ④它们之间依次具有继承与发展的关系
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
解析：本题考查学生的比较分析能力。这三个重要思想都是马克思主义与中国实际相结合的产物，是中国化的马克思主义，它们或对中国革命有指导意义，或对中国社会主义建设有指导意义。
答案：A
二、非选择题(18分)
9．史料研习、归类整理、论证说明是基本的历史学科能力，试运用这些方法完成邓小平理论的形成与发展这一研究课题。
(1)史料研习
麦克纳马拉(世界银行前行长)这样评价邓小平：“邓小平知识渊博，富有远见，他清楚他想让中国走向何方。他拥有一种情感，我认为这种情感十分重要。他认为中国的经济和社会发展都依赖于中国人民和中国自己的领导人。他说外援是好的，我们需要，但他不管是否有外援都决心达到自己的目标。他的这种依赖自身、自己国家、自己的资源、自己的人民的意愿是至关重要的，是你们成功的根本。”
你认为麦克纳马拉的评价反映了邓小平改革开放思想的什么特点？(4分)
(2)归类整理
邓小平理论的形成和发展经历了一个较长的过程，请你帮助整理关于邓小平理论形成与发展的知识，完成下列表格。(6分)
时 间
事 件
意 义
1978年5月
①
是一场深刻的思想解放运动，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础
1978年12月
十一届三中全会
②
1987年10月
③
形成了完整的有中国特色的社会主义建设理论，标志着邓小平理论的确立
1992年初
南巡讲话
④
(3)论证说明
1980年8月，邓小平同志会见意大利记者奥琳埃娜·法拉奇时，对毛泽东做了如下评价：“尽管毛主席过去有段时间也犯了错误，……拿他的功和过来说，错误毕竟是第二位的。他为中国人民做的事情是不能抹杀的。”
运用史料论证自己的观点是历史学科的基本能力。上面两则史料你认为最能说明邓小平理论的什么特点？请说明你的依据。(8分)
解析：本题以历史探究的形式考查学生基本的历史研究能力。第(1)问要从整体上理解材料的含义，不能断章取义；第(2)问属于基本知识的考查，依据教材回答即可；第(3)问，要依据图及图中文字对毛泽东的评价，论证实事求是的特点。
答案：(1)中国的发展主要依靠本国人民的努力，吸收外资必须坚持独立自主的原则。
(2)①真理标准问题的讨论；②重新确立了中国共产党的正确的思想、政治和组织路线，实现了历史性转折，标志着邓小平理论的初步形成；③中共十三大；④深刻阐述了社会主义的本质特征是发展生产力，是邓小平理论的深化与发展。
(3)特点：实事求是是邓小平理论的基本特点。依据：《双猫图》反映了邓小平坚持以实践效果来评价历史的特点，是实事求是的表现；对毛泽东的评价客观公正，既不回避错误又不抹杀功绩，也同样反映了实事求是的原则。
(时间：25分钟 分值：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．在英国资产阶级革命中，资产阶级与新贵族结成同盟，其反封建的基础是( )
A．经济利益一致 B．政治地位一致
C．思想观念一致 D．阶级出身一致
解析：新贵族是采用资本主义生产方式生产的资产阶级化的贵族，与资产阶级有共同的经济利益。故选A。
答案：A
2．有人说英国的革命实际上是议会的革命，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这实际表明 ( )
A．革命前后国王的地位没变，议会的地位发生了变化
B．革命后议会和国王共掌国家大权，二者是平等的
C．革命前后国王和议会不仅互换了地位，而且发生了质变
D．革命前后人民的地位没有发生变化，都处于无权地位
解析：本题考查学生对历史材料的解读能力。材料体现了革命前后国王与议会隶属关系的变化。故选C。
答案：C
3．有人认为英国维多利亚女王(1837～1901年在位)之所以享有盛誉，不是因为她做出了什么轰动的事业，而是因为她什么都不做。由此可见，女王在英国 ( )
A．无所事事 B．“统而不治”
C．掌控议会 D．领导内阁
解析：维多利亚女王时代的英国已经是典型的资产阶级君主立宪制国家，国王之所以“什么都不做”，是因为其“统而不治”，成为最高权力的象征。
答案：B
4．英国女王伊丽莎白二世曾对英国人民说：“我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法，但我可以做其他一些事情。”她能做的事情有 ( )
①代表国家对外宣战、媾和 ②任命议会中的多数党领袖为首相 ③决定英国的重大政策 ④任免内阁大臣和高级文官
A．①② B．②④
C．②③④ D．①②③④
解析：英王的话反映了君主立宪制下，英王“统而不治”的特点，但这不意味着英王无所作为，①②属于她可以做的事情。
答案：A
5．从社会转型的角度看， 1689 年 《 权利法案 》 颁布的主要意义在于 ( )
A．确立了英国君主立宪政体
B．以法律为标志的国家权力取代了专制王权
C．确立了资本主义社会的法律规范
D．国王“统而不治”，成为名义上的国家元首
解析：本题的关键点在“从社会转型的角度看”。1689年的《权利法案》确立了议会主权、国王的权力受到议会的限制，英国建立了君主立宪政体。从社会转型角度看，是专制王权受到了法律限制，以法制为标志的国家权力取代专制王权，所以只有B项最准确。
答案：B
6．下图中所反映的是19世纪中英两国政府的重要国家机构，二者的最大区别在于
( )
A．决策形式不同 B．人员选拔不同
C．机构性质不同 D．行政方式不同
解析： 英国议会反映的是英国的民主制度，清朝军机处反映的是清朝的专制制度，两者的性质截然不同。
答案：C
7．一位英国的宪法权威人士曾说：“上下两院如果作出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”对此正确的理解是 ( )
A.英国女王不再拥有政治权利
B．议会掌握了国家实际大权
C．议会与国王权力实现了分立
D．英国君主的存在对英国没有任何意义
解析：材料内容很清楚地表明了这样的信息：议会掌握国家实际大权，即使是英王也必须服从议会的裁决。
答案：B
8．一学者这样评价某国政治制度的演进：“较少的腥风血雨，较少的声色俱厉，较少的深思高论，只有一路随和，一路感觉，顺着经验走，绕着障碍走，怎么消耗少，怎么发展快就怎么走，……温和中包含着刚健，渐进中累积着大步。”他评价的是 ( )
A．英国君主立宪制 B．德国君主立宪制
C．美国总统共和制 D．法国共和制
解析：英国在1640～1688年资产阶级革命后，于1689年通过《权利法案》确立了君主立宪政体之后，社会稳定，经济发展，君主立宪政体不断得到完善。B项保留了大量的封建残余——专制主义色彩；C项经历了美国内战；D项确立的历程是曲折艰难的。
答案：A
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一 素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。
——程汉大《英国政治制度史》
材料二 “光荣革命”确立了“议会主权”原则，这一原则由洛克在他的《政府论两篇》中作了最充分的理论阐述。应当指出，洛克的这两篇文章几乎是与“光荣革命”同时完成的，这说明建立一种民主的政治制度早已成为许多英国人沉思良久的设想，而这种时间上的巧合恰恰反映了英格兰全民族统一价值取向的形成。
材料三 君主立宪制度从确立到完善经历了很长一段时间，在此期间，君主的权力不断衰落，议会的权力不断上升，产生于议会的责任制政府也逐步确立起来。“光荣革命”为不断的变革打开了通道，这是英国最终能够引领世界潮流的最主要的因素。
——《大国崛起》
材料四 随着工业革命的展开，资产阶级和人民掀起了一次要求议会改革的运动。1832年，英国政府进行了第一次议会选举制度改革，新兴工业城市的资产阶级代表首次获得进入议会的权利。19世纪后期，英国又进行了两次议会改革，成年男子获得了普选权。20世纪初，非贵族出身的议员在下院中首次超过了半数，这是英国政治民主化的一个重要里程碑。
请回答：
(1)材料一中“根本改变了英国政治制度发展方向”指的是什么？依据材料一、二概括英国政治制度发生根本改变的原因。(6分)
(2)依据材料三、四概括指出英国政治制度不断创新的表现。这些创新有什么作用？ (6分)
(3)综合上述分析，你得到什么启示？ (6分)
解析：本题考查英国政治制度的发展历程，做好本题，首先要明确英国的政治制度经历了怎样的发展历程，然后结合材料进行分析其发展过程和原因。可以说，读懂材料是答好题的关键。第(1)问要结合英国资产阶级革命的进程来回答；第(2)问第一小问可从材料中找到答案，第二小问要结合所学知识回答；第(3)问回答启示可以从多角度回答，但要言之成理，并要符合材料的主题。
答案：(1)君主立宪制的确立。原因：议会在英国有较长历史，且掌握一定的权力；英吉利民族崇尚中庸，选择了“不流血”的政变——“光荣革命”并取得成功；与英国人长期的设想和全民族统一的价值取向相符合。
(2)内阁制度的形成；议会选举制度不断完善。
作用：确保了资产阶级民主政体稳定和资本主义经济的迅速发展；为现代民主政治的创新树立了榜样；为未来国家民主化的发展奠定了坚实的基础。
(3)政治制度的确立应符合本国国情；不断创新才有活力。
