(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．(2012·泰安模拟)20世纪50年代中期，以毛泽东同志为核心的第一代党中央领导集体，根据当时的国际形势，为了保卫国家安全、维护世界和平，高瞻远瞩，果断地制定的决策是( )
A．科教兴国 B．863计划
C．星火计划 D．两弹一星
解析：本题考查学生的分析理解能力。从材料中的时间“20世纪50年代中期”及“保卫国家安全，维护世界和平”等信息可判断这一决策应为“两弹一星”。
答案：D
2．(2012·汉口期中)邓小平指出：“如果(20世纪)60年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。”对邓小平的这段话理解准确的有( )
①说明尖端科技的发展在我国社会主义建设和国际关系中影响巨大 ②当代社会激烈的经济竞争和军事政治角逐，实际是科技力量的竞争 ③“两弹一星”提高了中国的国际地位，扩大了国际影响 ④科技事业的发展促进了我国社会生产力的发展，综合国力的提高
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
解析：新中国成立后，随着尖端科技的发展，大大增强了我国的国防力量，提高了我国的国际地位和威望，并推动了我国社会经济的发展。①②③④从不同角度阐述了当前科技力量的作用及中国尖端科技发展的重大意义，均符合题意。
答案：A
3.温家宝总理在中科院建院60周年纪念讲话中提出“让科技引领中国可持续发展”。下列科技成就属于改革开放以来取得的是( )
A．“南优2号”选育成功
B．“东方红一号”卫星发射成功
C．成功爆炸第一颗原子弹
D．“载人航天”取得重大成果
解析：本题考查学生的识记分析能力。A项时间为1973年，B项时间为1970年，C项时间为1964年，D项“载人航天”取得重大成果是指2003年“神舟5号”飞天成功，A、B、C三项均发生在改革开放之前。
答案：D
4.右图是我国水稻平均亩产量柱形图。据统计：1976～1998年，中国水稻产量累计增产3.5亿吨，按每吨1000元计算，累计增收3500亿元；按人均口粮每年450千克计算，能解决500多万人一年的吃饭问题。出现这种现象的最直接原因是( )
A．我国改革开放促进了经济的发展
B．家庭联产承包提高了农民种植水稻的积极性
C．袁隆平的水稻杂交技术提高了水稻亩产量
D．我国在基因工程方面的科学技术直接转化为生产力
解析：解答本题的最关键因素是水稻“亩产量”提高，结合所学知识可知C项正确。
答案：C
5．(2012·泉州模拟)某兴趣小组以“新中国科技世界之最”为课题，开展研究，收集到以下资料，其中最适合入选的是( )
A．中国第一颗原子弹
B．中国第一颗人造地球卫星
C．“神舟5号”载人航天飞船
D．“南优2号”杂交水稻
解析：本题考查学生对基础史实的再认再现能力。中国第一颗原子弹爆炸成功，打破美、苏等国对核武器的垄断；中国第一颗人造地球卫星发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家；2003年“神舟5号”载人航天飞船成功升空，使中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。故A、B、C三项均不属于世界之最。
答案：D
6．(2012·淮安模拟)人们对当时的景象用戏言表示：跑了吭大吭，看个沙家浜；跑着上气不接下气，看个红灯记；朝鲜电影哭哭笑笑，越南电影飞机大炮，阿尔巴尼亚电影莫名其妙，中国电影新闻简报。该时期最可能是在( )
A．反右斗争扩大化中
B．“文化大革命”中
C．1958年“大跃进”中
D．人民公社化运动中
解析：本题考查学生获取和解读信息的能力。由“沙家浜”“红灯记”“越南电影飞机大炮”可看出“双百”方针受到严重冲击和破坏，文艺界呈现出“百花凋零”的局面，这是“文革”中的景象。
答案：B
7．“文革”期间，出现了“八亿人民八个戏”的局面，其主要原因是( )
A．大量文艺工作者被下放劳动改造
B．传统戏剧失去了观众群
C．“左”倾错误的持续发展
D．戏剧艺术得到了空前提高
解析：本题考查学生的理解分析能力。A是“左”倾错误的结果，但只是“左”倾错误的一个方面，不全面；B、D与史实不符。样板戏的出现主要是“左”倾错误导致的结果。
答案：C
8．《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )
A．20世纪70年代 B．20世纪80年代
C．20世纪90年代 D．21世纪初
解析：本题考查学生对基础知识的掌握。《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年。
答案：B
9．“1978年春天，27万多青年学子白日放歌、青春作伴，跨入大学校门，尽情拥抱‘科学的春天’”。能够与这一情景联系起来的是( )
A．十一届三中全会召开，实行改革开放
B．邓小平复出，恢复中断十年的高考制度
C．提出优先发展教育，实施科教兴国战略
D．实施“211工程”计划，发展高等教育
解析：十一届三中全会是在1978年底召开的，故A错误。科教兴国战略、“211工程”出现在20世纪末，故C、D错误。1977年我国恢复高考制度，为青年人提供了进入高校深造的机会，所以出现了题干所述情景，故B正确。
答案：B
10．(2012·金华模拟)“百年大计，教育为本。”下列属于改革开放以来我国发展教育的重大举措有( )
①恢复高考制度 ②开展工农识字教育 ③颁布义务教育 ④实行科教兴国战略
A．①② B．①③
C．③④ D．②③
解析：本题考查学生对建国以来教育方针、政策发布时间的认识。所给选项中，①是在1977年；②是在建国初；③是在1986年；④是90年代。故符合题意的是③④。
答案：C
11．2011年6月9日，《2011年大学生就业报告》显示，2010届大学生毕业半年后，全国总体就业率为89.6%。另一份调查报告显示，现代大多数企业最缺的人才就是中高级技术工人。对于这种现象，你的理解是( )
①社会存在认为工人收入低、社会地位低的偏见 ②国家应尽快改变轻视职业教育的倾向 ③企业要注重多途径培养高素质技术工人 ④职业技术教育办学方向应面向市场
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
解析：本题考查新中国教育事业的发展。“万般皆下品，唯有读书高”的传统思想阻碍着职业教育的发展，国家应该重视发展职业教育，而职业教育更应该面向市场办学。只有这样，才能逐渐解决我国中高级技术工人奇缺的问题。
答案：A
12．若要写一篇集中反映新中国教育、科学、文化发展的专稿，需要确定一组体现当时概况的关键词，依据相关知识，选出最准确的一组是( )
A．“双百”方针、“教育大革命”、“三个面向”、“和平”赎买
B．“两弹一星”、“科教兴国”、“三下乡”、“载人航天工程”
C．“上山下乡”、“东方魔稻”、“三步走”、“和平共处”
D．“863”计划、“样板戏”、“三个世界”、“希望工程”
解析：注意关键词“教育”“科学”“文化”，四个选项中，属于这几个行业的只有B项。
答案：B
二、非选择题(13题20分，14题20分，共40分)
13．阅读下列材料，回答问题。
材料1：我国是世界上最大的棉花生产和消费国。20世纪90年代初期，一场大规模的棉铃虫病虫危害悄悄袭来，迅速席卷我国主要产棉区。“头天还是满地青枝绿叶，一夜之间成了光秃秃的棉秆地，啥药也治不住，只好拔掉当柴烧了。”河南省一户姓张的农民，回忆起1992年那场毁灭性的虫灾至今仍心有余悸。
材料2：抗虫棉，即通过生物技术手段，将抗虫基因导入棉花“体内”，棉铃虫吃了这种棉花的任何部位，就会死亡，使原本受害的棉花，成为棉铃虫的“天敌”！美国的孟山都公司是这一领域的先行者之一，然而其转让技术的条件非常苛刻：9000万美元的技术转让费中，不包括技术的核心部分即专利权，也就是说，如果我国购买了该项技术，仍然要支付专利费，这将使我国的棉花生产永远受制于人。
材料3：在国家政策支持下，一批批资金到位，一项项研究迅速开展。中国农业科学院棉花研究所(中棉所)联合中国农科院生物所等基因构建单位成功构建了拥有自主知识产权的抗虫基因；中棉所将大批量创造出的转基因棉花种质新材料快速发放给育种研究单位；由中国农科院棉花所、山东省棉花研究中心等10余家棉花育种单位迅速培育出转基因抗虫棉新品种；中棉所在河南安阳、山东惠民、安徽望江等地进行大田试验，以加快新品种的培育和应用；专家们根据各地生态情况的不同，研制出了适合我国黄河流域、长江流域产棉区种植的20多种抗虫棉。
材料4：几年时间，我国就成为继美国之后世界上第二个拥有Bt杀虫基因自主知识产权的国家。国产抗虫棉比国外产品质量更高，价格优势明显，国内市场份额从2000年的5%提高到2005年的70%。国产抗虫棉每亩可节省农药60%到80%，每亩可增产皮棉10公斤左右，创造了巨额的经济效益。
(1)结合材料1、2，分析我国发展转基因棉花的原因。(6分)
(2)根据材料3，概述我国转基因棉花迅速发展的过程。(8分)
(3)根据材料4，我国在转基因棉花上取得的成功说明了什么？(6分)
解析：本题选用了四则材料考查我国转基因棉花的研究应用情况，实际上考查了改革开放以后我国在科技领域内取得的成就。第(1)问材料1体现了棉铃虫的危害，材料2体现了外国对技术的垄断；第(2)问结合材料3中的要点归纳总结即可；第(3)问材料4体现了科技和知识产权的重要性。
答案：(1)我国棉花产业发展的需要；国外垄断专利技术。
(2)国家在政策和资金上的支持；先进技术的应用；相关单位的通力合作；因地制宜，培育多个品种。
(3)科学技术是第一生产力；自主知识产权对国家经济发展至关重要。
14．阅读下列材料，回答问题。
材料1：著名科学家钱学森曾发出这样的感慨：回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能跟民国时期培养的大师相比！钱学森认为：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。”
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。
国家最高科学技术奖自2000年设立以来，共有14位科学家获奖，其中就有11位是1951年前大学毕业的。
材料2：
材料3：据统计：中国工程院于1994年成立，首批院士96人，留学专家46名，占48%。1999年8月中共中央、国务院、中央军委表彰为研制“两弹一星”做出突出贡献的科技专家并授予“两弹一星功勋奖章”，23名受奖者中21名是归国学者。
——《百年接力留学潮》
(1)“钱学森之问”反映了什么问题？应当如何解决教育领域的这些问题？(8分)
(2)新中国成立后我国提高公民素质的努力取得了哪些成就？(至少举三例)(8分)
(3)根据材料3并结合所学知识，分析评价留学教育对我国现代化建设产生的影响。(4分)
解析：第(1)问从材料1的“钱学森之问”入手，考查中国教育的弊端，是对教材内容的深化与反思；第(2)问是依据教材概括新中国教育的成就；第(3)问从材料3入手总结比较，概括出留学教育的意义，旨在考查学生对中国教育发展的史实、利弊的概括与分析能力。
答案：(1)振兴民族的希望在教育，我国教育取得不少成就，但我国教育体制存在着不少弊端；应试教育，难以培养杰出人才。解决办法：坚持“科教兴国”战略，大力提倡素质教育。
(2)新中国成立后，我国通过扫盲教育基本扫除了青壮年文盲；通过义务教育普及了青少年教育；通过希望工程解决了贫困地区孩子的上学难题；通过不断发展高等教育提高了公民的素质。
(3)留学教育为现代化建设培养了大量人才；促进了中外交流；推动了各项事业的发展。
(时间：25分钟 分值：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．在英国资产阶级革命中，资产阶级与新贵族结成同盟，其反封建的基础是( )
A．经济利益一致 B．政治地位一致
C．思想观念一致 D．阶级出身一致
解析：新贵族是采用资本主义生产方式生产的资产阶级化的贵族，与资产阶级有共同的经济利益。故选A。
答案：A
2．有人说英国的革命实际上是议会的革命，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这实际表明 ( )
A．革命前后国王的地位没变，议会的地位发生了变化
B．革命后议会和国王共掌国家大权，二者是平等的
C．革命前后国王和议会不仅互换了地位，而且发生了质变
D．革命前后人民的地位没有发生变化，都处于无权地位
解析：本题考查学生对历史材料的解读能力。材料体现了革命前后国王与议会隶属关系的变化。故选C。
答案：C
3．有人认为英国维多利亚女王(1837～1901年在位)之所以享有盛誉，不是因为她做出了什么轰动的事业，而是因为她什么都不做。由此可见，女王在英国 ( )
A．无所事事 B．“统而不治”
C．掌控议会 D．领导内阁
解析：维多利亚女王时代的英国已经是典型的资产阶级君主立宪制国家，国王之所以“什么都不做”，是因为其“统而不治”，成为最高权力的象征。
答案：B
4．英国女王伊丽莎白二世曾对英国人民说：“我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法，但我可以做其他一些事情。”她能做的事情有 ( )
①代表国家对外宣战、媾和 ②任命议会中的多数党领袖为首相 ③决定英国的重大政策 ④任免内阁大臣和高级文官
A．①② B．②④
C．②③④ D．①②③④
解析：英王的话反映了君主立宪制下，英王“统而不治”的特点，但这不意味着英王无所作为，①②属于她可以做的事情。
答案：A
5．从社会转型的角度看， 1689 年 《 权利法案 》 颁布的主要意义在于 ( )
A．确立了英国君主立宪政体
B．以法律为标志的国家权力取代了专制王权
C．确立了资本主义社会的法律规范
D．国王“统而不治”，成为名义上的国家元首
解析：本题的关键点在“从社会转型的角度看”。1689年的《权利法案》确立了议会主权、国王的权力受到议会的限制，英国建立了君主立宪政体。从社会转型角度看，是专制王权受到了法律限制，以法制为标志的国家权力取代专制王权，所以只有B项最准确。
答案：B
6．下图中所反映的是19世纪中英两国政府的重要国家机构，二者的最大区别在于
( )
A．决策形式不同 B．人员选拔不同
C．机构性质不同 D．行政方式不同
解析： 英国议会反映的是英国的民主制度，清朝军机处反映的是清朝的专制制度，两者的性质截然不同。
答案：C
7．一位英国的宪法权威人士曾说：“上下两院如果作出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”对此正确的理解是 ( )
A.英国女王不再拥有政治权利
B．议会掌握了国家实际大权
C．议会与国王权力实现了分立
D．英国君主的存在对英国没有任何意义
解析：材料内容很清楚地表明了这样的信息：议会掌握国家实际大权，即使是英王也必须服从议会的裁决。
答案：B
8．一学者这样评价某国政治制度的演进：“较少的腥风血雨，较少的声色俱厉，较少的深思高论，只有一路随和，一路感觉，顺着经验走，绕着障碍走，怎么消耗少，怎么发展快就怎么走，……温和中包含着刚健，渐进中累积着大步。”他评价的是 ( )
A．英国君主立宪制 B．德国君主立宪制
C．美国总统共和制 D．法国共和制
解析：英国在1640～1688年资产阶级革命后，于1689年通过《权利法案》确立了君主立宪政体之后，社会稳定，经济发展，君主立宪政体不断得到完善。B项保留了大量的封建残余——专制主义色彩；C项经历了美国内战；D项确立的历程是曲折艰难的。
答案：A
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一 素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。
——程汉大《英国政治制度史》
材料二 “光荣革命”确立了“议会主权”原则，这一原则由洛克在他的《政府论两篇》中作了最充分的理论阐述。应当指出，洛克的这两篇文章几乎是与“光荣革命”同时完成的，这说明建立一种民主的政治制度早已成为许多英国人沉思良久的设想，而这种时间上的巧合恰恰反映了英格兰全民族统一价值取向的形成。
材料三 君主立宪制度从确立到完善经历了很长一段时间，在此期间，君主的权力不断衰落，议会的权力不断上升，产生于议会的责任制政府也逐步确立起来。“光荣革命”为不断的变革打开了通道，这是英国最终能够引领世界潮流的最主要的因素。
——《大国崛起》
材料四 随着工业革命的展开，资产阶级和人民掀起了一次要求议会改革的运动。1832年，英国政府进行了第一次议会选举制度改革，新兴工业城市的资产阶级代表首次获得进入议会的权利。19世纪后期，英国又进行了两次议会改革，成年男子获得了普选权。20世纪初，非贵族出身的议员在下院中首次超过了半数，这是英国政治民主化的一个重要里程碑。
请回答：
(1)材料一中“根本改变了英国政治制度发展方向”指的是什么？依据材料一、二概括英国政治制度发生根本改变的原因。(6分)
(2)依据材料三、四概括指出英国政治制度不断创新的表现。这些创新有什么作用？ (6分)
(3)综合上述分析，你得到什么启示？ (6分)
解析：本题考查英国政治制度的发展历程，做好本题，首先要明确英国的政治制度经历了怎样的发展历程，然后结合材料进行分析其发展过程和原因。可以说，读懂材料是答好题的关键。第(1)问要结合英国资产阶级革命的进程来回答；第(2)问第一小问可从材料中找到答案，第二小问要结合所学知识回答；第(3)问回答启示可以从多角度回答，但要言之成理，并要符合材料的主题。
答案：(1)君主立宪制的确立。原因：议会在英国有较长历史，且掌握一定的权力；英吉利民族崇尚中庸，选择了“不流血”的政变——“光荣革命”并取得成功；与英国人长期的设想和全民族统一的价值取向相符合。
(2)内阁制度的形成；议会选举制度不断完善。
作用：确保了资产阶级民主政体稳定和资本主义经济的迅速发展；为现代民主政治的创新树立了榜样；为未来国家民主化的发展奠定了坚实的基础。
(3)政治制度的确立应符合本国国情；不断创新才有活力。
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．(2012·杭州高二检测)20世纪五六十年代，党和政府把发展以“两弹一星”为核心的原子弹、空间技术和火箭技术放在重中之重的地位，主要是为了( )
A．带动其他部门发展
B．尽快实现社会主义工业化
C．提高中国国防实力
D．适应第三次科技革命潮流
解析：本题考查学生的分析理解能力。20世纪五六十年代，中国面临美、苏对中国的核威胁和空间技术的垄断，发展“两弹一星”是提高我国国防实力的重要措施。
答案：C
2.(2011·潍坊月考)观察右图，对其反映的事件的评价不正确的是
( )
A．其主要作用是增强民族的凝聚力
B．体现了“自力更生为主，争取外援为辅”的方针
C．实践了重点突破国防尖端技术的战略决策
D．加强了中国的现代化国防能力
解析：本题考查学生的读图分析能力。从图片中的蘑菇云可判断《东方巨响》反映的是新中国原子弹爆炸成功的史实，原子弹爆炸的主要作用是打破了帝国主义的核威胁，增强了中国国防实力，故A项不正确。B、C、D三项符合对该事件的评价。
答案：A
3．(2012·北京高二检测)有关下列图片的叙述正确的是( )
A．图1反映了中国古代在预测地震方面取得了突出成就
B．图2反映出中国为和平利用核能源做了卓越贡献
C．图3反映出“文化大革命”促进了中国航天技术的发展
D．图4反映出中国在载人航天领域已达到国际领先水平
解析：地动仪属于观测地震的仪器，可以排除A；原子弹爆炸成功属于军事科技成就，不属于和平利用核能，排除B；中国航天事业的发展是科技人员的研究结果，而不是“文革”推进的结果，可以排除C；“神舟5号”发射成功表明中国航天技术达到世界先进水平，符合题目要求，D正确。
答案：D
4．1970年4月24日，《人民日报》头版刊登的主要新闻是关于( )
A．中国第一颗原子弹爆炸成功
B．中国首次实现人工合成结晶牛胰岛素
C．人造地球卫星“东方红一号”发射成功
D．杂交水稻南优2号首次培育成功
解析：本题考查学生的再认再现基础知识的能力。解题时注意题干时间“1970年4月24日”“新闻”。A项出现于1964年，B项出现在1965年，C项出现在1970年，D项出现在1973年。
答案：C
5．下列我国科学技术成就出现的先后顺序是( )
①第一颗人造地球卫星发射成功 ②首颗返回式卫星发射成功 ③第一枚导弹爆炸成功 ④第一颗原子弹爆炸成功 ⑤中国“神舟5号”飞船发射成功
A．①②③④⑤ B．④①③②⑤
C．①③④⑤② D．④③①②⑤
解析：本题考查学生的识记能力。本题属于时间排序题。①是在1970年，②是在1975年，③是在1966年，④是在1964年，⑤是在2003年。
答案：D
6．(2012·保定高二检测)有一颗小行星是1996年9月18日在兴隆观测站发现的，发现后的暂定编号为1996SD1，其中SD正好是中文“水稻”的汉语拼音字头，1999年10月，经国际小天体命名委员会批准，以一位中国科学家的名字命名，他是( )
A．钱学森 B．袁隆平
C．邓稼先 D．华罗庚
解析：本题考查学生对基础知识的把握能力及比较分析能力。A项钱学森和C项邓稼先的贡献主要在“两弹一星”领域；D项华罗庚的贡献在数学领域；只有B项袁隆平的贡献在农业领域。
答案：B
7．新中国成立后，一些重大科技取得了突破性成果。下列对我国人工合成结晶牛胰岛素的叙述正确的是( )
A．研制于改革开放新时期
B．在世界上首次研制成功
C．为粮食增产作出了巨大贡献
D．是人类基因工程的重大成果
解析：人工合成结晶牛胰岛素是1965年我国最早研制成功的。它的研制成功，标志着人类在认识生命、探索生命奥秘的征途上迈出了重要的一步。人工合成结晶牛胰岛素不属于人类基因工程，为粮食增产作出巨大贡献的是杂交水稻的培育成功。
答案：B
8．(2012·杭州高二检测)改革开放以来，推动中国科技事业发展的因素有( )
①“科教兴国”战略的实施 ②广大科技工作者的努力 ③“科学技术是第一生产力”论断的提出 ④国外先进技术的引进
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．①③④
解析：本题考查学生的理解分析能力。以上选项都是改革开放以来，推动中国科技事业发展的不同方面的原因。
答案：A
二、非选择题(18分)
9．没有梦想就没有精彩的生活。梦想中的未来，是我们还没有体会过的生活，所以，它有无穷的可能性，有意想不到的惊喜，有自己对未来的信心。阅读文字与图片材料，回答问题。
梦想一 古代人的飞天梦
航天是中国人古已有之的梦想，只是苦于没有交通工具，数百年间这个梦想一直停靠在无数人的心里无法实施。第一个想到利用火箭飞天的人是聪明的中国人——明朝的万户。14世纪末期，明朝的士大夫万户把47个自制的火箭绑在椅子上，自己坐在椅子上，双手举着大风筝，设想利用火箭的推力，飞上天空，然后利用风筝平稳着陆。不幸火箭爆炸，万户也为此献出了生命。为纪念万户，在上世纪70年代的一次国际天文联合会上，众人将月球上一座环形山命名为“万户”，将万户的名字永远写在了他梦想触及的地方，以纪念“第一个试图利用火箭作飞行的人”。
梦想二 “两弹一星”强国梦
新中国成立之初，曾频频受到来自美国挥舞核大棒的威胁。以毛泽东同志为核心的第一代党中央领导集体，根据当时的国际形势，为了保卫国家安全、维护世界和平，高瞻远瞩，果断地作出了独立自主研制“两弹一星”的战略决策。大批优秀的科技工作者，包括许多在国外已经有杰出成就的科学家，怀着对新中国的满腔热爱，响应党和国家的召唤，义无反顾地投身到这一神圣而伟大的事业中来。“脱裤子当了，也要搞导弹、原子弹”，曾经的豪言壮语见证了“两弹一星”梦想背后的艰辛。
梦想三 “禾下乘凉梦”
袁隆平这位世界级科学家，有一个广为人知的梦，他是这样描述的：“日有所思，夜有所梦。我梦见我们的超高产杂交稻，植株长得比高粱要高，穗子有扫帚那么长，籽有花生米那么大，我好高兴！我走过去，太阳有那么晒，坐在那个稻穗下遮阴乘凉。于是我就把这个梦取了个名字，叫做‘禾下乘凉梦’。但愿梦想成真，让天下人都有饱饭吃！”
（1）中国开始进入航天时代的标志是什么？改革开放以后，取得了怎样的成果？（6分）（2）中国“两弹一星”的强国梦是在什么情况下出现的？最终实现了吗？（6分）?
（3）袁隆平为实现自己的梦想，做出了哪些成就？给中国和世界带来了什么影响？（6分）?
解析：本题以从实现梦想的角度命题，以三个梦想的形式考查对建国后我国科技成就的掌握，符合学生年龄特点。解题时要注意结合材料信息明确各个领域的成就。
答案：（1）标志：1970年，“东方红一号”卫星发射成功。成果：①1999年4次无人飞行成功；②2003年载人飞行成功；③2005年“神舟6号”实验成功。④2008年“神舟7号”实验成功。?
（2）背景：①新中国成立，但面临着帝国主义的包围封锁；②国家一穷二白、百废待兴；③苏联、美国对核武器和空间技术进行垄断；④中国制定科学技术发展规划。结果：最终实现，1964年第一颗原子弹爆炸成功；20世纪60年代中近程导弹成功；1970年卫星发射成功。
（3）成就：培育出杂交水稻新品种——南优2号，比常规水稻增产20%。影响：他选育出的杂交水稻不仅提高了中国水稻产量，也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。
(时间：25分钟 分值：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．在英国资产阶级革命中，资产阶级与新贵族结成同盟，其反封建的基础是( )
A．经济利益一致 B．政治地位一致
C．思想观念一致 D．阶级出身一致
解析：新贵族是采用资本主义生产方式生产的资产阶级化的贵族，与资产阶级有共同的经济利益。故选A。
答案：A
2．有人说英国的革命实际上是议会的革命，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这实际表明 ( )
A．革命前后国王的地位没变，议会的地位发生了变化
B．革命后议会和国王共掌国家大权，二者是平等的
C．革命前后国王和议会不仅互换了地位，而且发生了质变
D．革命前后人民的地位没有发生变化，都处于无权地位
解析：本题考查学生对历史材料的解读能力。材料体现了革命前后国王与议会隶属关系的变化。故选C。
答案：C
3．有人认为英国维多利亚女王(1837～1901年在位)之所以享有盛誉，不是因为她做出了什么轰动的事业，而是因为她什么都不做。由此可见，女王在英国 ( )
A．无所事事 B．“统而不治”
C．掌控议会 D．领导内阁
解析：维多利亚女王时代的英国已经是典型的资产阶级君主立宪制国家，国王之所以“什么都不做”，是因为其“统而不治”，成为最高权力的象征。
答案：B
4．英国女王伊丽莎白二世曾对英国人民说：“我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法，但我可以做其他一些事情。”她能做的事情有 ( )
①代表国家对外宣战、媾和 ②任命议会中的多数党领袖为首相 ③决定英国的重大政策 ④任免内阁大臣和高级文官
A．①② B．②④
C．②③④ D．①②③④
解析：英王的话反映了君主立宪制下，英王“统而不治”的特点，但这不意味着英王无所作为，①②属于她可以做的事情。
答案：A
5．从社会转型的角度看， 1689 年 《 权利法案 》 颁布的主要意义在于 ( )
A．确立了英国君主立宪政体
B．以法律为标志的国家权力取代了专制王权
C．确立了资本主义社会的法律规范
D．国王“统而不治”，成为名义上的国家元首
解析：本题的关键点在“从社会转型的角度看”。1689年的《权利法案》确立了议会主权、国王的权力受到议会的限制，英国建立了君主立宪政体。从社会转型角度看，是专制王权受到了法律限制，以法制为标志的国家权力取代专制王权，所以只有B项最准确。
答案：B
6．下图中所反映的是19世纪中英两国政府的重要国家机构，二者的最大区别在于
( )
A．决策形式不同 B．人员选拔不同
C．机构性质不同 D．行政方式不同
解析： 英国议会反映的是英国的民主制度，清朝军机处反映的是清朝的专制制度，两者的性质截然不同。
答案：C
7．一位英国的宪法权威人士曾说：“上下两院如果作出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”对此正确的理解是 ( )
A.英国女王不再拥有政治权利
B．议会掌握了国家实际大权
C．议会与国王权力实现了分立
D．英国君主的存在对英国没有任何意义
解析：材料内容很清楚地表明了这样的信息：议会掌握国家实际大权，即使是英王也必须服从议会的裁决。
答案：B
8．一学者这样评价某国政治制度的演进：“较少的腥风血雨，较少的声色俱厉，较少的深思高论，只有一路随和，一路感觉，顺着经验走，绕着障碍走，怎么消耗少，怎么发展快就怎么走，……温和中包含着刚健，渐进中累积着大步。”他评价的是 ( )
A．英国君主立宪制 B．德国君主立宪制
C．美国总统共和制 D．法国共和制
解析：英国在1640～1688年资产阶级革命后，于1689年通过《权利法案》确立了君主立宪政体之后，社会稳定，经济发展，君主立宪政体不断得到完善。B项保留了大量的封建残余——专制主义色彩；C项经历了美国内战；D项确立的历程是曲折艰难的。
答案：A
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一 素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。
——程汉大《英国政治制度史》
材料二 “光荣革命”确立了“议会主权”原则，这一原则由洛克在他的《政府论两篇》中作了最充分的理论阐述。应当指出，洛克的这两篇文章几乎是与“光荣革命”同时完成的，这说明建立一种民主的政治制度早已成为许多英国人沉思良久的设想，而这种时间上的巧合恰恰反映了英格兰全民族统一价值取向的形成。
材料三 君主立宪制度从确立到完善经历了很长一段时间，在此期间，君主的权力不断衰落，议会的权力不断上升，产生于议会的责任制政府也逐步确立起来。“光荣革命”为不断的变革打开了通道，这是英国最终能够引领世界潮流的最主要的因素。
——《大国崛起》
材料四 随着工业革命的展开，资产阶级和人民掀起了一次要求议会改革的运动。1832年，英国政府进行了第一次议会选举制度改革，新兴工业城市的资产阶级代表首次获得进入议会的权利。19世纪后期，英国又进行了两次议会改革，成年男子获得了普选权。20世纪初，非贵族出身的议员在下院中首次超过了半数，这是英国政治民主化的一个重要里程碑。
请回答：
(1)材料一中“根本改变了英国政治制度发展方向”指的是什么？依据材料一、二概括英国政治制度发生根本改变的原因。(6分)
(2)依据材料三、四概括指出英国政治制度不断创新的表现。这些创新有什么作用？ (6分)
(3)综合上述分析，你得到什么启示？ (6分)
解析：本题考查英国政治制度的发展历程，做好本题，首先要明确英国的政治制度经历了怎样的发展历程，然后结合材料进行分析其发展过程和原因。可以说，读懂材料是答好题的关键。第(1)问要结合英国资产阶级革命的进程来回答；第(2)问第一小问可从材料中找到答案，第二小问要结合所学知识回答；第(3)问回答启示可以从多角度回答，但要言之成理，并要符合材料的主题。
答案：(1)君主立宪制的确立。原因：议会在英国有较长历史，且掌握一定的权力；英吉利民族崇尚中庸，选择了“不流血”的政变——“光荣革命”并取得成功；与英国人长期的设想和全民族统一的价值取向相符合。
(2)内阁制度的形成；议会选举制度不断完善。
作用：确保了资产阶级民主政体稳定和资本主义经济的迅速发展；为现代民主政治的创新树立了榜样；为未来国家民主化的发展奠定了坚实的基础。
(3)政治制度的确立应符合本国国情；不断创新才有活力。
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．(2011·龙岩高二检测)毛泽东的亲笔题词，是中国革命和建设事业指导思想的高度概括。以下四幅题词哪一幅是毛泽东为科学文化工作的题词( )
解析：本题考查学生的识记能力。1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中实行“百花齐放，百家争鸣”的方针，故选C项。
答案：C
2．(2012·嘉兴期中)1955年，植物学家胡先骕因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年，周恩来与中科院负责人谈话时说：“科学是科学，政治是政治……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。”该谈话( )
A．体现了“双百”方针的精神
B．实现了思想路线上的拨乱反正
C．反映了学术问题政治化的要求
D．蕴含了“科教兴国”的战略思想
解析：本题可以用排除法，注意时间信息以及人物信息，题眼在于“科学是科学，政治是政治”。从时间上可以排除B、D两项；材料中反映出我国当时克服了李森科学派打击摩尔根学派的学术问题政治化倾向，因此C项是错误的。
答案：A
3．(2012·日照期末)中国共产党提出“百花齐放，百家争鸣”，允许不同的学术思想和文化艺术自由发展，但是有一个前提，那就是( )
A．不能宣传唯心主义错误
B．不能违背科学精神
C．不能违背国家宪法的基本原则
D．不能宣传资产阶级倾向观点
解析：“双百”方针的提出，并不是意味着可以随心所欲地表达自己的观点，前提是不能违背国家宪法的基本原则。
答案：C
4．(2012·临沂期末)“百花齐放，百家争鸣”是促进我国社会主义文化繁荣的方针，但在贯彻过程中曾历经曲折，主要原因是( )
A．“百花齐放”使大部分文艺作品偏离了主题
B．“百家争鸣”仅仅局限在科学上的不同派别
C．这一方针否认了社会主义社会仍然存在矛盾的社会现实
D．将一些学术问题看成政治问题，将学术争论看成阶级斗争
解析：本题考查学生的理解分析能力。“双百”方针在执行中的曲折是由“左”倾错误导致的，D项是“左”倾错误的表现，其余选项不符合史实。
答案：D
5．爷爷看到小孙子正在看美国电影《阿凡达》，感慨道：在那段日子里，只能看到《红灯记》《沙家浜》等样板戏，哪像你们现在。“那段日子”是指( )
A．过渡时期 B．社会主义建设新时期
C．“文革”十年 D．反右派斗争扩大化时期
解析：本题考查学生的分析能力。材料中爷爷说那段日子只能看样板戏，指的是“文革”时期样板戏“一统天下”的现象。
答案：C
6．(2012·北师大附中期中)“文革”结束后，文艺领域再次呈现繁荣景象，其主要原因是( )
A．清算了林彪、江青的极“左”路线
B．“文革”后，出现以改革实践为主的文学作品
C．邓小平提出“文艺属于人民”
D．20世纪80年代初，中共中央提出加强社会主义精神文明建设
解析：本题主要考查学生的分析能力。A项是主要原因；B项是繁荣的表现；C、D两项是原因，但不是主要的。
答案：A
7.《红高粱》是1987年张艺谋导演的国产电影。它的成功拍摄不仅引起了关于电影民族性和中国人形象的大讨论，也为中国大陆影片赢得了第一个A级电影节重要奖项——西柏林电影节的金熊奖。下列关于这部电影拍摄的社会大背景，说法正确的是( )
A．这部电影拍摄时，中国文艺领域再次呈现繁荣景象，迎来了又一个春天
B．这部电影拍摄时，中国还未进行改革开放
C．这部电影拍摄时，党和国家正式提出“百家争鸣、百花齐放”的方针
D．这部电影是新世纪中国改革开放深入发展，中国文化走向世界的代表
解析：本题考查学生的分析理解能力。从题中时间1987年可知是我国改革开放后。改革开放后，党恢复了“双百”方针，中国文艺领域再现繁荣景象，文艺界又迎来了一个春天，故A项符合题意。《红高粱》是在1987年拍摄的，当时我国已改革开放，故B项错误。党和国家是在1956年正式提出“双百”方针的，故C项错误。影片拍摄时，还未进入新世纪，故D项错误。
答案：A
8．(2012·广州模拟)2008年10月18日，著名导演谢晋因病逝世。他一生所执导的36部电影，如同一本反映中国社会起落的大事记。下列是他的“反思三部曲”，它们应创作于
( )
A．新中国成立之初 B．“双百”方针提出的50年代
C．改革开放后 D．21世纪初
解析：本题考查学生的分析能力。从材料中“反思三部曲”可判断这些作品是以反映“文化大革命”为主题的“反思文学”，它们应创作于改革开放后。
答案：C
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料1：现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。现在我们也需要这个，在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，让他们去说，不干涉他们。在刊物上可以说各种意见。
——毛泽东
材料2：
马寅初表示：“决不向专以力压服不以理说服的那种批判者们投降。”
“文革”中，剧作家吴祖光和他的妻子著名演员新凤霞曾被下放劳动改造。
材料3：在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化——立足于改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，不断增强有中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。
——江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》
请回答：
(1)结合材料1，指出毛泽东的言论从根本上反映了“双百”方针的实质是什么？(4分)
(2)材料2反映了什么问题？这造成了什么影响？(6分)
(3)材料3与材料1有何内在联系？(4分)
(4)通过上述材料，你能得出什么认识？(4分)
解析：第(1)问注意“双百”方针是在坚持党的领导、坚持社会主义前提下的自由。第(2)问结合反右斗争的时代背景回答。第(3)问“三个代表”是对“双百”方针的继承和发展。第(4)问总结以上三问后回答。
答案：(1)在坚持党的领导，坚持社会主义前提下，承认社会主义科学文化的多层和多样格局。
(2)反映了1957年反右派斗争扩大化后，“双百”方针的贯彻遭到了严重破坏和损害。影响：导致许多热爱社会主义的知识分子蒙冤受屈，长期受到歧视和压抑，严重损伤了他们建设社会主义的积极性和创造性。文艺界出现“百花凋零”的局面，自然科学和社会科学领域的研究也基本停止。
(3)材料3是对材料1的继承和发展，把“双百”方针的贯彻上升到“三个代表”的高度，从增强有中国特色社会主义文化的吸引力和感召力的角度来认识“双百”方针的作用。
(4)说明党是伟大、光荣、正确的，能够吸取教训，保持社会主义文化发展方向，也说明事物的发展不是一帆风顺的，往往要经历曲折。
(时间：25分钟 分值：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．在英国资产阶级革命中，资产阶级与新贵族结成同盟，其反封建的基础是( )
A．经济利益一致 B．政治地位一致
C．思想观念一致 D．阶级出身一致
解析：新贵族是采用资本主义生产方式生产的资产阶级化的贵族，与资产阶级有共同的经济利益。故选A。
答案：A
2．有人说英国的革命实际上是议会的革命，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这实际表明 ( )
A．革命前后国王的地位没变，议会的地位发生了变化
B．革命后议会和国王共掌国家大权，二者是平等的
C．革命前后国王和议会不仅互换了地位，而且发生了质变
D．革命前后人民的地位没有发生变化，都处于无权地位
解析：本题考查学生对历史材料的解读能力。材料体现了革命前后国王与议会隶属关系的变化。故选C。
答案：C
3．有人认为英国维多利亚女王(1837～1901年在位)之所以享有盛誉，不是因为她做出了什么轰动的事业，而是因为她什么都不做。由此可见，女王在英国 ( )
A．无所事事 B．“统而不治”
C．掌控议会 D．领导内阁
解析：维多利亚女王时代的英国已经是典型的资产阶级君主立宪制国家，国王之所以“什么都不做”，是因为其“统而不治”，成为最高权力的象征。
答案：B
4．英国女王伊丽莎白二世曾对英国人民说：“我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法，但我可以做其他一些事情。”她能做的事情有 ( )
①代表国家对外宣战、媾和 ②任命议会中的多数党领袖为首相 ③决定英国的重大政策 ④任免内阁大臣和高级文官
A．①② B．②④
C．②③④ D．①②③④
解析：英王的话反映了君主立宪制下，英王“统而不治”的特点，但这不意味着英王无所作为，①②属于她可以做的事情。
答案：A
5．从社会转型的角度看， 1689 年 《 权利法案 》 颁布的主要意义在于 ( )
A．确立了英国君主立宪政体
B．以法律为标志的国家权力取代了专制王权
C．确立了资本主义社会的法律规范
D．国王“统而不治”，成为名义上的国家元首
解析：本题的关键点在“从社会转型的角度看”。1689年的《权利法案》确立了议会主权、国王的权力受到议会的限制，英国建立了君主立宪政体。从社会转型角度看，是专制王权受到了法律限制，以法制为标志的国家权力取代专制王权，所以只有B项最准确。
答案：B
6．下图中所反映的是19世纪中英两国政府的重要国家机构，二者的最大区别在于
( )
A．决策形式不同 B．人员选拔不同
C．机构性质不同 D．行政方式不同
解析： 英国议会反映的是英国的民主制度，清朝军机处反映的是清朝的专制制度，两者的性质截然不同。
答案：C
7．一位英国的宪法权威人士曾说：“上下两院如果作出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”对此正确的理解是 ( )
A.英国女王不再拥有政治权利
B．议会掌握了国家实际大权
C．议会与国王权力实现了分立
D．英国君主的存在对英国没有任何意义
解析：材料内容很清楚地表明了这样的信息：议会掌握国家实际大权，即使是英王也必须服从议会的裁决。
答案：B
8．一学者这样评价某国政治制度的演进：“较少的腥风血雨，较少的声色俱厉，较少的深思高论，只有一路随和，一路感觉，顺着经验走，绕着障碍走，怎么消耗少，怎么发展快就怎么走，……温和中包含着刚健，渐进中累积着大步。”他评价的是 ( )
A．英国君主立宪制 B．德国君主立宪制
C．美国总统共和制 D．法国共和制
解析：英国在1640～1688年资产阶级革命后，于1689年通过《权利法案》确立了君主立宪政体之后，社会稳定，经济发展，君主立宪政体不断得到完善。B项保留了大量的封建残余——专制主义色彩；C项经历了美国内战；D项确立的历程是曲折艰难的。
答案：A
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一 素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。
——程汉大《英国政治制度史》
材料二 “光荣革命”确立了“议会主权”原则，这一原则由洛克在他的《政府论两篇》中作了最充分的理论阐述。应当指出，洛克的这两篇文章几乎是与“光荣革命”同时完成的，这说明建立一种民主的政治制度早已成为许多英国人沉思良久的设想，而这种时间上的巧合恰恰反映了英格兰全民族统一价值取向的形成。
材料三 君主立宪制度从确立到完善经历了很长一段时间，在此期间，君主的权力不断衰落，议会的权力不断上升，产生于议会的责任制政府也逐步确立起来。“光荣革命”为不断的变革打开了通道，这是英国最终能够引领世界潮流的最主要的因素。
——《大国崛起》
材料四 随着工业革命的展开，资产阶级和人民掀起了一次要求议会改革的运动。1832年，英国政府进行了第一次议会选举制度改革，新兴工业城市的资产阶级代表首次获得进入议会的权利。19世纪后期，英国又进行了两次议会改革，成年男子获得了普选权。20世纪初，非贵族出身的议员在下院中首次超过了半数，这是英国政治民主化的一个重要里程碑。
请回答：
(1)材料一中“根本改变了英国政治制度发展方向”指的是什么？依据材料一、二概括英国政治制度发生根本改变的原因。(6分)
(2)依据材料三、四概括指出英国政治制度不断创新的表现。这些创新有什么作用？ (6分)
(3)综合上述分析，你得到什么启示？ (6分)
解析：本题考查英国政治制度的发展历程，做好本题，首先要明确英国的政治制度经历了怎样的发展历程，然后结合材料进行分析其发展过程和原因。可以说，读懂材料是答好题的关键。第(1)问要结合英国资产阶级革命的进程来回答；第(2)问第一小问可从材料中找到答案，第二小问要结合所学知识回答；第(3)问回答启示可以从多角度回答，但要言之成理，并要符合材料的主题。
答案：(1)君主立宪制的确立。原因：议会在英国有较长历史，且掌握一定的权力；英吉利民族崇尚中庸，选择了“不流血”的政变——“光荣革命”并取得成功；与英国人长期的设想和全民族统一的价值取向相符合。
(2)内阁制度的形成；议会选举制度不断完善。
作用：确保了资产阶级民主政体稳定和资本主义经济的迅速发展；为现代民主政治的创新树立了榜样；为未来国家民主化的发展奠定了坚实的基础。
(3)政治制度的确立应符合本国国情；不断创新才有活力。
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．(2012·盐城期中)关于1949年第一次全国教育工作会议的表述不正确的是( )
A．以老解放区新教育经验为基础
B．吸收旧教育有用经验
C．借助美国经验
D．使教育改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育
解析：本题考查学生对基础知识的再认再现能力。C项应是借助苏联的经验，其他三项均符合史实。
答案：C
2．(2011·广州学业水平检测)新中国的教育方针具有鲜明的时代特色。“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育”这一方针施行于( )
A．新中国建立初期 B．“大跃进”时期
C．“文化大革命”时期 D．改革开放时期
解析：“中华人民共和国的文化教育为新民主主义”的，由此可以看出这是新中国成立初期，因为新中国成立初期中国的社会性质是新民主主义向社会主义过渡。
答案：A
3．现在职业技术教育随着市场经济改革的不断深入、专业技术人才的缺乏，越来越受到国家的重视，现在职业教育经验直接来源于( )
A．全日制学校教育制度 B．德育为先
C．普及九年义务教育 D．倡导两种教育制度
解析：本题考查学生灵活运用基础知识的能力。注意题干的关键词“职业教育”。建国初期，为满足经济发展对人才的大量需求，在发展全日制学校教育的同时，建立起半工半读的学校教育制度，这为现代的职业教育提供了经验，故D项正确。
答案：D
4．(2012·青岛月考)在“文化大革命”期间，以下最有可能发生的是( )
A．一位山东大学的历史教授，却被戴上“反动学术权威”的帽子
B．作为一名大学生，整天呆在校园里安静地读书
C．作为一名高中毕业生，参加7月8日的高考
D．大学扩大招生规模
解析：本题考查学生理解分析问题的能力。“文革”开始后，许多教师被打倒，教育战线一片混乱。B、C、D三项均不符合题意。
答案：A
5．中央电视台第四套节目《今日关注》栏目组曾邀请中国新闻社常务副社长、总编辑刘北宪担任节目嘉宾，他于1978年考入北京大学中文系，高考前在北京新华印刷厂当泥瓦工，他的命运发生重大转折主要是因为( )
A．新中国成立 B．社会主义制度确立
C．恢复高考制度 D．实施义务教育
解析：本题考查学生获取有效信息和再认再现历史知识的能力。首先要理解“命运发生重大转折”是指由“泥瓦工”到“考入北京大学中文系”，是参加高考才使其改变命运。由题干提供的“1978年”很容易选出C项。
答案：C
6．(2012·枣庄高二期末)1998年对30名大学生的问卷调查显示，在他们心目中曾为中国教育作出重大贡献的人物，选择邓小平的占89%，究其原因不包括( )
A．“文革”后邓小平进行全面整顿，恢复高考
B．邓小平提出教育优先发展思想
C．邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
D．邓小平提出高等院校招收“工农兵学员”
解析：本题考查学生调动和运用知识解决问题的能力。“工农兵学员”是“文革”时期提出的，不是邓小平提出的，故D项不是其原因。
答案：D
7．如果在一些偏远地区有孩子因为种种因素不能上学，这些孩子可以用什么法律武器来保证自己读书梦想的实现( )
A．《中华人民共和国未成年人保护法》
B．《中华人民共和国义务教育法》
C．《中国教育改革和发展纲要》
D．《中华人民共和国刑事诉讼法》
解析：本题考查学生的知识运用分析能力。《义务教育法》从法律上规定了政府、学校、家庭和社会保证适龄儿童接受义务教育的责任。
答案：B
8．(2012·汕头模拟)下图为恢复高考制度以来报考与录取人数变化示意图。此图不能反映( )
A．高等教育越来越受到民众重视
B．高等教育由精英教育逐步发展为大众教育
C．“文革”严重影响了高校正常招生
D．高等教育质量不断提升
解析：本题考查现代中国教育事业。解题关键是对备选项做出正确判断，1977年，恢复高考制度以来，报名参加高考的人数不断增加，说明民众对高等教育的重视，也说明高校在校生人数的不断增加，培养了更多的人才。但高等教育质量如何与高校招生和报考人数多少无关，故D项错。
答案：D
二、非选择题(18分)
9．我国历来重视教育，古往今来都把教育看做是关系国家和民族兴衰的大事。
阅读下列材料：
材料1：
材料2：
请回答：
(1)汉代开始办太学的皇帝是________。太学的人才培养目标是________。(2分)
(2)京师同文馆创办于( )
A．洋务运动中 B．维新变法运动中
C．辛亥革命中 D．新文化运动中
京师同文馆的人才培养目标是__________________________________________。(3分)
(3)从材料2的图中可得知我国改革开放以来教育事业取得哪些巨大成就？试分析取得这些成就的原因。(9分)
(4)1993年，我国开始着手实施发展高等教育的“211工程”。“211工程”的含义是什么？有何积极意义？(4分)
解析：本题以图片资料切入，考查对我国不同时期教育目的及教育带来成就的分析掌握。是带有专题性质的问答题，解题时要注意对所学知识的纵横联系。第(1)问要注意封建王朝的教育目的是培养封建官吏；第(2)问要注意京师同文馆属于洋务运动时期兴办的，结合洋务运动的相关知识可知其目的是培养科技人才；第(3)问可从义务教育的发展、高等教育的发展、教育法律法规的制定和完善、教育投资的增加等方面总结成就，原因从经济发展提供物质基础、国家法治建设提供法律保障、教育工作者的努力等方面总结；解第(4)问要注意从推动高等教育的发展方面总结其积极意义。
答案：(1)汉武帝；培养封建官吏。
(2)A。外交人才(或翻译、军事和科技人才)。
(3)成就：①制定了《义务教育法》；②基本普及义务教育；③基本扫除青壮年文盲；④高等教育实现跨越式发展。
原因：①改革开放以来，国民经济的发展为教育事业的发展提供了物质保证。②国家政策的支持提供了法律保障，如三个面向、《义务教育法》制定、希望工程、科教兴国战略等。③广大教育工作者的无私奉献及社会地位的提高。
(4)含义：面向2l世纪，在全国重点办好100所大学和一批重点学科。
意义：推动了高等教育的大发展，一批重点高校和重点学科迅速发展壮大。
(时间：25分钟 分值：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．在英国资产阶级革命中，资产阶级与新贵族结成同盟，其反封建的基础是( )
A．经济利益一致 B．政治地位一致
C．思想观念一致 D．阶级出身一致
解析：新贵族是采用资本主义生产方式生产的资产阶级化的贵族，与资产阶级有共同的经济利益。故选A。
答案：A
2．有人说英国的革命实际上是议会的革命，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这实际表明 ( )
A．革命前后国王的地位没变，议会的地位发生了变化
B．革命后议会和国王共掌国家大权，二者是平等的
C．革命前后国王和议会不仅互换了地位，而且发生了质变
D．革命前后人民的地位没有发生变化，都处于无权地位
解析：本题考查学生对历史材料的解读能力。材料体现了革命前后国王与议会隶属关系的变化。故选C。
答案：C
3．有人认为英国维多利亚女王(1837～1901年在位)之所以享有盛誉，不是因为她做出了什么轰动的事业，而是因为她什么都不做。由此可见，女王在英国 ( )
A．无所事事 B．“统而不治”
C．掌控议会 D．领导内阁
解析：维多利亚女王时代的英国已经是典型的资产阶级君主立宪制国家，国王之所以“什么都不做”，是因为其“统而不治”，成为最高权力的象征。
答案：B
4．英国女王伊丽莎白二世曾对英国人民说：“我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法，但我可以做其他一些事情。”她能做的事情有 ( )
①代表国家对外宣战、媾和 ②任命议会中的多数党领袖为首相 ③决定英国的重大政策 ④任免内阁大臣和高级文官
A．①② B．②④
C．②③④ D．①②③④
解析：英王的话反映了君主立宪制下，英王“统而不治”的特点，但这不意味着英王无所作为，①②属于她可以做的事情。
答案：A
5．从社会转型的角度看， 1689 年 《 权利法案 》 颁布的主要意义在于 ( )
A．确立了英国君主立宪政体
B．以法律为标志的国家权力取代了专制王权
C．确立了资本主义社会的法律规范
D．国王“统而不治”，成为名义上的国家元首
解析：本题的关键点在“从社会转型的角度看”。1689年的《权利法案》确立了议会主权、国王的权力受到议会的限制，英国建立了君主立宪政体。从社会转型角度看，是专制王权受到了法律限制，以法制为标志的国家权力取代专制王权，所以只有B项最准确。
答案：B
6．下图中所反映的是19世纪中英两国政府的重要国家机构，二者的最大区别在于
( )
A．决策形式不同 B．人员选拔不同
C．机构性质不同 D．行政方式不同
解析： 英国议会反映的是英国的民主制度，清朝军机处反映的是清朝的专制制度，两者的性质截然不同。
答案：C
7．一位英国的宪法权威人士曾说：“上下两院如果作出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”对此正确的理解是 ( )
A.英国女王不再拥有政治权利
B．议会掌握了国家实际大权
C．议会与国王权力实现了分立
D．英国君主的存在对英国没有任何意义
解析：材料内容很清楚地表明了这样的信息：议会掌握国家实际大权，即使是英王也必须服从议会的裁决。
答案：B
8．一学者这样评价某国政治制度的演进：“较少的腥风血雨，较少的声色俱厉，较少的深思高论，只有一路随和，一路感觉，顺着经验走，绕着障碍走，怎么消耗少，怎么发展快就怎么走，……温和中包含着刚健，渐进中累积着大步。”他评价的是 ( )
A．英国君主立宪制 B．德国君主立宪制
C．美国总统共和制 D．法国共和制
解析：英国在1640～1688年资产阶级革命后，于1689年通过《权利法案》确立了君主立宪政体之后，社会稳定，经济发展，君主立宪政体不断得到完善。B项保留了大量的封建残余——专制主义色彩；C项经历了美国内战；D项确立的历程是曲折艰难的。
答案：A
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一 素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。
——程汉大《英国政治制度史》
材料二 “光荣革命”确立了“议会主权”原则，这一原则由洛克在他的《政府论两篇》中作了最充分的理论阐述。应当指出，洛克的这两篇文章几乎是与“光荣革命”同时完成的，这说明建立一种民主的政治制度早已成为许多英国人沉思良久的设想，而这种时间上的巧合恰恰反映了英格兰全民族统一价值取向的形成。
材料三 君主立宪制度从确立到完善经历了很长一段时间，在此期间，君主的权力不断衰落，议会的权力不断上升，产生于议会的责任制政府也逐步确立起来。“光荣革命”为不断的变革打开了通道，这是英国最终能够引领世界潮流的最主要的因素。
——《大国崛起》
材料四 随着工业革命的展开，资产阶级和人民掀起了一次要求议会改革的运动。1832年，英国政府进行了第一次议会选举制度改革，新兴工业城市的资产阶级代表首次获得进入议会的权利。19世纪后期，英国又进行了两次议会改革，成年男子获得了普选权。20世纪初，非贵族出身的议员在下院中首次超过了半数，这是英国政治民主化的一个重要里程碑。
请回答：
(1)材料一中“根本改变了英国政治制度发展方向”指的是什么？依据材料一、二概括英国政治制度发生根本改变的原因。(6分)
(2)依据材料三、四概括指出英国政治制度不断创新的表现。这些创新有什么作用？ (6分)
(3)综合上述分析，你得到什么启示？ (6分)
解析：本题考查英国政治制度的发展历程，做好本题，首先要明确英国的政治制度经历了怎样的发展历程，然后结合材料进行分析其发展过程和原因。可以说，读懂材料是答好题的关键。第(1)问要结合英国资产阶级革命的进程来回答；第(2)问第一小问可从材料中找到答案，第二小问要结合所学知识回答；第(3)问回答启示可以从多角度回答，但要言之成理，并要符合材料的主题。
答案：(1)君主立宪制的确立。原因：议会在英国有较长历史，且掌握一定的权力；英吉利民族崇尚中庸，选择了“不流血”的政变——“光荣革命”并取得成功；与英国人长期的设想和全民族统一的价值取向相符合。
(2)内阁制度的形成；议会选举制度不断完善。
作用：确保了资产阶级民主政体稳定和资本主义经济的迅速发展；为现代民主政治的创新树立了榜样；为未来国家民主化的发展奠定了坚实的基础。
(3)政治制度的确立应符合本国国情；不断创新才有活力。
