二年级上册美术教案-9蜻蜓飞飞人教版

9蜻蜓飞飞
教学目标
知识与技能：观察蜻蜓，能够说出它们的外形特征。并能抓住其基本特征进行造型表现。过程与方法：能够结合简单的情境以蜻蜓为主题创作一幅有创意的作品。
情感态度和价值观：养成善于观察发现的习惯，懂得珍惜动物，保护自然，培养热爱大自然的情感。
教学难重点
教学重点：引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出有创意的作品。
教学难点：如何表现蜻蜓的不同姿态。
三．教学过程：
（一）观察欣赏激趣
1、师：老师先来考考大家，请看：小飞机，纱翅膀，斗大眼睛照前方，飞来飞去灭虫忙。低飞雨，高飞睛。气象预报它内行。生回答：是蜻蜓。
2、师：答案到底是什么呢？请看大屏幕。（出示蜻蜓图片）
3、师：小蜻蜓真可爱，同学们想不想和它成为朋友？今天我们就来学习第九课《蜻蜓飞飞》（二）发现探索尝试
1、相信生活中你一定看到过美丽的蜻蜓，那么你知道有关蜻蜓的哪些知识呢？（包括生活习性、环境等。）
2、现在我们来分组讨论一下，把你了解的知识在小组内交流一下。
3、小组汇报。生：我知道蜻蜓在水中产卵；我知道蜻蜓有一双复眼，复眼由许多小眼睛组成；蜻蜓下雨以前飞得很低，晴天飞得很高；我还知道“蜻蜓点水”的成语.......同学们了解的知识真多，说得真棒！
4、教师小结并范画。同学们用语言说出了蜻蜓的美，接下来老师就来按照同学们说的画一画。教师引导学生依次说出蜻蜓的眼睛、身体、腹部、翅膀、足是什么样子的？（两只眼睛，大大的、圆圆的；身体小小的；腹部细细长长的，有花纹；翅膀四只，长、薄，且有花纹；足，三对、纤细。）
5、这么漂亮的蜻蜓，飞到了小伙伴们的作品中，请同学们认真欣赏，谁能来夸一夸小伙伴们画的蜻蜓？请生回答，让学生在初步了解蜻蜓的有关知识的基础上，通过直观教学加深印象。我觉得小伙伴的蜻蜓这些地方漂亮，如：身体：长长的细细的，有漂亮的花纹，且对称。翅膀：有两对，又长又薄，纹理很多。眼睛：复眼一对，又大又圆。颜色：很丰富。教师小结：伙伴们用线条表现了蜻蜓的身体和翅膀，画得很详细，表现了蜻蜓的动态；蜻蜓的色彩很丰富而且很鲜艳；蜻蜓的翅膀纹理画得很细致；蜻蜓的姿势各不相同；许多蜻蜓在一起非常热闹；画中背景各异。
（三）点拨讲解练习
1、师：欣赏了这么多，蜻蜓真美啊！伙伴们都用各种不同的方法把蜻蜓表现出来了。同学们是不是也想用自己的方法表现蜻蜓？接下来，我们的任务就是用线条和色彩来给蜻蜓姑娘穿上花衣服，比一比水画的最漂亮！
2、学生创作（放轻音乐）
（四）评价小结提升
1、请装饰好的小蜻蜓飞到教师准备好的背景图中，展示学生作业。
2、生评：谁能来说说哪只蜻蜓最漂亮？为什么？
自评：你的作品哪些地方还能再改进一下？
师小结：今天同学们给蜻蜓姑娘装扮的都很漂亮，线条流畅、颜色丰富，提出表扬。老师给同学们集体完成的这幅作品取了一个好听得名字叫《蜻蜓乐》，这些小蜻蜓在荷塘边嬉戏玩耍，就像同学们在第三实验小学开心快乐的学习一样。
（五）拓展延伸发散
师：看，有一只小蜻蜓飞到了老师的手里，它就是（生仔细观察）一只运用了中国传统剪纸艺术剪纸完成的蜻蜓，除此之外，我们还可以用（课件展示图片）橡皮泥、彩纸、废旧物等不同的材料和方法来创作蜻蜓飞飞，美化我们的生活。生活中小蜻蜓能够捕捉害虫，我们要保护小蜻蜓，也要保护像蜻蜓一样的益虫，爱护小动物，老师相信同学们一定可以做的很棒！好，这节课我们就上到这里，下课！