二年级上册美术教案-《9蜻蜓飞飞》 人教版

《9蜻蜓飞飞》
教材分析：
《蜻蜓飞飞》是人教版小学美术二年级上册的一节绘画课，属于美术学习领域中的造型表现领域。本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容，旨在引导学生发现蜻蜓的美，认识和了解蜻蜓的身体结构，用绘画的形式表现蜻蜓，培养学生观察力及表现美的能力。体验造型活动的乐趣，激发学生热爱大自然的情感。
教学目标：
【知识与技能】：学习了解蜻蜓的外形结构和生活习性，学会用花纹，色彩表现美丽的蜻蜓。【过程与方法】：通过观察蜻蜓的构造，了解其外形特征，感受对称的美感，知道对称对飞翔的重要性。
【情感态度与价值观】：让学生在欣赏的过程中得到美的重陶，绘画中懂得珍惜自然，爱护生灵，增强学生大自然热爱及保护自然的责任感，激发学生对人类生态保护的意识。
教学重难点：
重点:通过引导学生欣赏、观察各种各样姿势，感知蜻蜓的外形和色彩，感受蜻蜓的美，并能用自己喜欢的方式来描绘身体和翅膀细部。
难点:能用绘画表现不同姿态的蜻蜓。
四，教学准备：
教师：PPT课件、教师范作、课堂中的使用物品。
学生：纸张、绘画工具等。
五．教学过程：
（一）导入新课
教师：（出示蜻蜓局部的图片），从这张图片上你看到了什么？（点，线，透明的），它让你想到了什么 (蜻蜓的翅膀），对，同学们观察的非常的仔细，它就是蜻蜓的翅膀，今天我们就来认识一下蜻蜓，一起来玩个蜻蜓飞飞的游戏。（板书）蜻蜓飞飞
（二）探索新知
1.咱们班飞来了好多漂亮的小蜻蜓，在哪呢，让我们一块把他们请出来，哇，好漂亮啊，你们能利用这些图片来完成老师给你们的挑战吗，好我们一块看一下任务清单的要求，任务小清单：蜻蜓的身体由几部分组成，可以用几何形状概括，蜻蜓飞行时的姿态是什么样的。蜻蜓美吗，美在哪里？
师：我们看一下第一个小任务，它的身体是由哪几部分组成的，同学们观察的非常的仔细，老师总结;头：椭圆形（有一对圆圆的大腹眼）胸部：椭圆形（有两对薄薄的，透明的翅膀）腹部;长长的细细的尾巴。它的身体左右两边一样，是对称的图形。正因为对称，所以他们才能在天上自由自在的飞翔。
2.画一画：根据蜻蜓的身体结构，画出蜻蜓的外形
3.同学们画的非常的棒，但是我看同学们画的基本都是一个方向飞，那除了这种姿态还有什么样的姿态？有的往上飞，往下飞，侧面飞，各个方向的都有，那我们怎么来表现他们的不同的姿态呢？老师出示范画，把难点解决好）只要摆动蜻蜓的小尾巴和它的翅膀，就能变幻出好多不同姿态的小蜻蜓。
4.好，现在请同学们根据老师说的动态，再稍微的改动一下。
5.你们觉得他们美吗，美在哪里。（姿态之美，花纹之美，色彩之美）好，我们细看一下他们的各种美。花纹之美：蜻蜓身上的线条很美，特别精致，可以用细线条来表现，色彩之美：它的颜色是五颜六色，
6.老师范画，画线条和色彩。
7有一群小艺术家们，他们也有好多漂亮的蜻蜓，我们来欣赏一下。（图片出示学生的画）8看完了，同学们是不是也想拥有一只漂亮的蜻蜓啊，不要着急，在开始之前呢，我们来看一下要求。作业要求：（1）画出蜻蜓飞飞的不同姿态。（2）表现出蜻蜓的美（花纹之美，色彩之美）（3）用剪刀沿着边缘线剪下来，注意安全。哇，好多漂亮的蜻蜓，他们开始翩翩起舞，飞到了一片漂亮的池塘边，让我想起了一首诗《小池》
（三）点评：你喜欢哪一只蜻蜓，为什么？（可以从色彩，花纹考虑）
（四）拓展
师;这堂课我们小朋友都表现的很优秀，用自己的方式表现了蜻蜓的美，蜻蜓是我们人类的好朋友，所以，我们要怎么样？（不能随意捕捉它！）其实，我们生活中的各种小生命都是很美的，有了它们，我们人类才不会孤单，所以，爱护生命，应该是我们每一个人的责任。