苏科版七年级数学上册2.5有理数的加法与减法 教案

苏科版七年级数学上册教案
课 题：2.5有理数的加法与减法（1）
教学目标：（1）理解有理数加法的意义
（2）会进行有理数加法运算
（3）在学习过程中通过交流探索，进一步激发学生的学习兴趣、求知欲望，养成良好的数学思维品质。
教学重点：（1）有理数加法意义的理解；
（2）会进行有理数加法运算。
教学难点：会进行有理数加法运算。
教学方法：多媒体展示
学情分析：
教学过程：
一．创设情境，导入新课
甲，乙两队进行足球比赛，如果甲队在主场以4：1赢了3球，在客场以1：3输了2球，那么两场累计，甲队净胜1球。如果我们把赢3球记为“+3”，输两球记为“-2”。
提问：1.你能把上述过程用算式表示出来吗？
2.你是如何思考的？
二．新知探究
1． 检查自主学习卡，释疑解难
（1）学生分组讨论交流学习卡上的内容
（2）师检查讨论交流情况并释疑解难：如何将实际问题数学化，用数学方法研究实际问题 。
（3）运用新知完成情境题
2．例题教学：
例1：潜水员原来在水下15米处，后来上浮了8米，又下潜了20米，这时他在什么位置？要求用加法解答。
例2：计算（1）（+21）+（-31） （2）（-）+（+） （3）│-7│+│-9│
例3：已知
（1）求 （2）若又有,求.
3．课堂练习：
1．计算：
（1）（-160）+（+20）； （2）（-10）+（-3）；
（3）4+（-4）； （4）0+（-1）
2．计算：
（1）（-3）+（-9）； （2）（-7）+（+4）；
（3）（+15）+（-7）； （4）（+4）+（+8）；
（5）0+（-3）； （6）（+5）+0.
3．填空：
（1） +11=27； （2）7+ =4；
（3）（-9）+ =9； （4）12+ =0；
（5）（-8）+ =-15； （6） +（-13）=-6.
4（拓展）．一个点到原点的距离是2个单位长度，另一个点到原点的距离是3个单位长度，这两个点分别在原点的两侧，这两个点表示的有理数的和是多少？
四．课堂小结：
有理数加法法则：
注意①
②
五．板书设计
六．教学反思