苏科版物理八年级下册 第六章 第四节、密度知识的应用 共2课时(表格式) 教案

教案
课题 四、密度知识的应用 课时
课型 新授 主备人 复备人
教学目标 1 知道密度知识的应用．能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体积． 2．培养学生分析问题和解决问题的能力．
重点 难点 利用密度知识分析和解决实际问题
课前准备 托盘天平、砝码、量筒、一瓶酒精、金属螺母
教 学 过 程 设 计 个性设计
一、自主学习 1．量筒和量杯是直接测量 的工具。 2．单位为 ，1mL= cm3 3．使用方法： ①会认：量程为 ，分度值为 ； ②会放：测量时量筒或量杯使用时应放 ； ③会读：读数时，视线要与 相平。 思考：如何用量筒测出金属螺母的体积 在测量金属螺母的体积时，量筒中要放入适量的水，你认为适量的水的要求是： 二、合作探究 根据提纲，每两人一组进行小组学习 活动一、用天平和量筒测金属螺母的密度 实验的原理： 方案：写出测量金属螺母密度的实验步骤并把实验数据填入课本表格中 ① ② ③ ④ 金属螺母密度表达式： ，金属螺母可能是由什么物质组成的 。 评估：实验中哪些环节容易形成测量误差，如何减小误差？ 活动二、用天平和量筒测牛奶的密度 案：写出测量牛奶密度的实验步骤并把实验数据填入设计表格中 ① ② ③ 表达式：
讨论：实验中哪些环节容易形成测量误差，如何减小误差？ 三、有效测试 小宇同学用天平、玻璃杯、量筒等器材测定“鲁花”牌花生油的密度。 (1)调节天平平衡时，发现指针位置如图丁所示，则平衡螺母应向 侧调节。 (2)他设计了如下实验方案：按如图甲、乙、丙所示的步骤依次进行实验。 ①小宇所测油的质量为 g,油的密度为 g/cm3。 ②请你分析一下，这样测出的油的密度偏大还是偏小？答： 。 ③为了减少实验误差，如何改进？答：把步骤顺序甲、乙、丙改为 。
教 学 反 思
龙虬镇初中八年级物理教案
课题 四、密度知识的应用 课时 共 2 课时 本课第 2 课时
课型 新授 主备人 徐芳 复备人
教学目标 1 知道密度知识的应用．能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体积． 2．培养学生分析问题和解决问题的能力．
重点 难点 利用密度知识分析和解决实际问题
课前准备 细铁丝或细铜丝一卷、托盘天平、砝码、量筒、一瓶盐水、一把小铝勺．
教 学 过 程 设 计 个性设计
一、自主学习 在已知密度和体积的情况下，利用公式 计算该物质的质量；或在已知密度和质量的情况下，利用公式 计算形状不规则物体的体积。 根据m=ρV,质量一定时，物体体积与密度 根据V=m/ρ体积一定时，物体质量与密度 根据ρ=m/V密度一定时，物体质量与体积 二、合作探究 例1一瓶铭牌标上有5L的花生油，密度为0.94×103kg/m3，质量为多少千克？ 例2．一块碑石体积为30m3，为了计算它的质量，取一块碑石的岩石样品，测出它的质量为140g，用量筒装入100mL的水，然后将这块样品浸没在水中，此时水面升高到150mL。请你用这些数据，算出这块碑石的质量。 例3．已知人的密度约等于水的密度，一个初中学生，身体的体积最接近于 （ ） A．0.5m3 B．0.05m3 C．0.005m3 D．500cm3 例4 实验室要用密度为0.8×103kg/m3的酒精100g，你应选择下列哪个规格的量筒（ ） A、200ml、5ml B、100ml、5ml C 、200ml、1ml D、100ml、1ml 三、有效测试 1．献血不仅光荣，也是我们的义务.已知20cm3人体血液的质量为21.0g,则血液的密度是 kg/m3。成年人体内共有血液4.2kg，则成年人体内的血液共有 m3。 2．体积相等的冰和水的质量之比是 ，一块冰的体积跟它完全熔化成水的体积之比是 。（ρ冰=0.9×103kg/m3） 3．一个质量为0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，则这个玻璃瓶的容积 是 m3，它最多能装 kg的酒精。（ρ酒精=0.8×103kg/m3） 4．液态蜡凝固后，中间会凹陷下去，则蜡由液态变为固态时，它的体积将 （变大、不变、变小）密度将 （变大、不变、变小）。 5、有一质量为0.3kg的瓶子，装满水时的总质量为0.8kg；若装满某种油时，总质量为0.7kg。试求此油的密度。
教 学 反 思
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