七年级体育 原地运球

第十一课：篮球.：原地运球 教师：江荣国
教 学 目 标 1．学生能主动参与运动动作的学习。2．学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。3．学生初步掌握原地运球五指自然分开，手指触球，小臂柔和 地随球上下按拍，抬头看前方的动作要领。4．学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。
内容 篮球：熟悉球性、原地运球
课型 技能学习型
程序 教 学 方 式 效果预计评价
1．分组 游戏 教师讲解要求，启发学生进行喜爱的游戏活动。学生分成四个小组在小组长带领下结合本组同学的特点、爱好组织游戏活动。教师参与学生的游戏活动。 学生积极参与，兴趣较高
2．球操 1．教师口令、示范2．学生随教师示范听音乐做球操 达到了准备活动的目的
3．“戏球”练习（熟悉球性） 1．教师示范几种“戏球”方法→学生随示范练习（双手胸前拨球、头上拨球；双手向上抛球；腰间绕球；“八”字绕球……）2．教师鼓励学生大胆创新，能做一些别的“戏球”动作→1—2名同学进行示范3．教师布置分组练习内容，启发学生在完成老师介绍的几种方法外，进行自主练习，大胆创新自己设计各种各样的“戏球”动作→小组长带领本组同学进行“戏球”练习（队形不限）→学生自由练习4．教师巡回指导，重点帮助一些有困难的同学练习，同时要肯定一些有创新动作的同学努力5．学生练习在音乐伴奏下进行 学生练习兴趣高，能大胆创新，动作五花八门，在练习中对篮球越来越“熟悉”了
4．原地运 球练习 1．课堂提问，启发学生思考运球的作用、5秒的规则、如何在运球时不被对方破坏及如何观察场上形势2．教师讲解原地运球的动作要领→示范几种运球的方法→学生认真听讲、注意观察思考→模仿→学生示范→教师、学生讲评3．分组练习①在小组长的带领 下练习原地左右手高低运球、体前变向运球②学生根据自己的水平进行自由练习，水平较高的同学尝试有创新的练习③教师巡回指导、纠错④在音乐伴奏下进行练习4．集体练习 学生能积极回答教师的提问，原地运球能力得到了提高
5．游戏“前仆后继” 1．教师讲解方法、规则，路线如下：2．男、女各二组进行对抗游戏 学生参加游戏的积极性高，完成效果好
6．放松 1．用音乐进行意念和呼吸放松2．教师口令：吸气——呼气——吸气 学生的身心得到了放松
7．总结 1．教师总结本课情况，表扬练习较好的组2．学生结合自己情况进行自我评价3．解散
器材场地：篮球46只录音机1台排球场2片 课后小结：
规则：红、蓝两军各派一名“战士”手持“炸药包”（篮球）沿规定路线向对方阵地冲锋，两人相遇时用“包”、“剪”、“锤”决胜负，胜者继续前进，负队再派一人冲锋，以此类推，先将“炸药包”放在对方“碉堡”里的队为胜，在“阵地”上守候的“战士”进行原地运球。
要求：勇往直前，不怕“牺牲”