小学六年级语文下册 语文园地二 第2课时 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
人教统编版 六年级语文下册
第2课时
词句段运用
这是这个小镇 前所未有的最辉煌 的一个夜晚。 满肚子的话想说又说不出 泪水如雨，洒了一地。 译者： 俞东明 陈海庆
这天晚上的伟 大场面是这个小镇 从来没有见到过的 想说话又说不出来——然 后像流水似的涌出，到处都像 。下雨一般掉了满地的眼泪。
译者： 张友松
这是小镇经历 过的最激动人心的 一夜。 想说什么但什么也说不出 来——一路出去时如下雨似的 洒了满地的眼泪。
译者： 成时
下面是不同译者笔下《汤姆 索亚历险记》中的句子，读一 读，说说你更喜欢哪一个。
我发现表格中的内容有相同和不同的 地方：相同点是翻译的内容是相同的，但 是语言表达及语言风格各不相同；还有一 个区别就是这些译文的译者不同。
我更喜欢第二个，用“伟大”形 容场面，说流泪像“流水”“下雨”， 还掉得满地都是，特别夸张地表现出 了人们的激动与喜悦之情。
我更喜欢第一个，语言简洁，读 起来不拗口，“泪水如雨，洒了一地” 一句生动明了。
我更喜欢第三个，语言口语化， 就像我们平时说话一样，给人以亲 切感。
一部外国文学作品，常常会有不同的 译者。当我们在书店里面看到不同译者翻 译的同一部著作而面临选择时，我们可以 根据自己的喜好去挑选译者，选择自己所 喜欢的语言表达的译著。
日积月累
◎读书须用意，一字值千金。
◎莫道君行早，更有早行人。
◎听君一席话，胜读十年书。
◎路遥知马力，日久见人心。
◎近水知鱼性，近山识鸟音。
释义：读书时要下一番苦功夫，书中 的每个字都价值千金。
◎读书须用意，一字值千金。
释义：别说你出发得早，还有比你更早的 人。多指办事已被别人抢先下手了。
◎莫道君行早，更有早行人。
释义：与对方交谈的时间虽然很短，但是 受益很大，胜过读许多年的书。
◎听君一席话，胜读十年书。
释义：路途遥远，才可以知道马的脚力高低； 经历的事情多了，时间长了，才能看出人心 的善恶好歹。
◎路遥知马力，日久见人心。
释义：临近水边，时间长了，就会懂得水 中鱼儿的习性;靠近山林，时间长了，就会 知道林中鸟儿的习性。指长久地接触某种 事物之后，就能发现它的特征和规律。
◎近水知鱼性，近山识鸟音。
根据不同的情境，填入恰当的语句。
①小明读书总是囫囵吞枣，不认真品读， 而且他的作文总也写不好，所以妈妈教 导他说：“_读__书__须__用__意__，__一_字__值__千__金__。_”
课堂练习
②爸爸早晨去医院挂号，本以为自己是 前几名，结果却排得很靠后。这真是： “_莫__道__君__行__早__，__更__有__早__行__人__。__”
③跟教授交谈过之后，我深受启发。这 是我读书中没有的。我不禁感慨到： “_听__君__一__席__话__，__胜_ 读__十__年__书__。_”
④有一些人，表面看起来很凶，相处久 了才知道他的本性是善良的，还真是： “__路__遥__知__马__力__，__日__久__见__人__心__。____”
⑤爷爷的邻居养了很多鸽子，他经常去 看。时间久了，就连他也能推算出鸽子 何时会下蛋，蛋壳何时会破裂。爷爷说 这叫：“近__水__知__鱼__性__，__近_山__识__鸟__音__。_”
蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 刀不磨要生锈，人不学要落后。
世上无难事，只怕有心人。
课外拓展
读读书须用意，一字值千金。
逢人且说三分话，未可全抛一片心。 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 画虎画皮难画骨，知人知面不知心。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 古人不见今时月，今月曾经照古人。
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