2022年中考语文二轮专题复习：句子成份 课件（共25张PPT）
文档属性
| 名称 | 2022年中考语文二轮专题复习：句子成份 课件（共25张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 24.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-06-23 11:04:40 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
句 法
汉语语法之
part one
句子成分
完整的句子，主要成分是主语、谓语、或主语、谓语、宾语，附加成分是定语、状语、补语。句子的主要成分又叫作句子的主干。
主语 “== ” 划在主语下面
谓语 “—— ”划在谓语下面
宾语 “～～”划在宾语下面
定语 “( )”用在定语前后
状语 “[ ]”用在状语前后
补语 “< >”用在补语前后
句子成分标识符号
句子：
1、概念：由短语或词构成，是具有特定句调，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
2、标志：
（1）必须具有一个相对独立完整的意思。
（2）必须具有一定的语气和语调，在书面上有一个句末标点。
例如：
雷锋是我们时代的杰出代表（短语）
雷锋是我们时代的杰出代表！（句子）
老师：同学们，你们懂不懂这个问题呀？
学生：懂！
句子种类
语气、用途看
陈述句：“我们就要参加高考了。”
疑问句：“小王走了？”
感叹句：“时间过得真快呀！”
祈使句：“还不赶快学！”
结构看
单句
复句（只能用一个句末标点）
构成看
1、主谓句※
2、非主谓句※
3、特殊句子（六种）※
1、主语：
（1）名词性主语：由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物。主语作为被陈述对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
例如：明天||是星期天。（名词）
前面||围着一圈人。（方位名词）
九||是三的三倍。（数词）
顽强的毅力||可以克服任何困难。（定中短语）
（2）谓词性主语由谓词性词语充当，包括动词、形容词、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语（包括主谓短语）。这是以动作、性状或事情做陈述对象。
例如：看看||好不好？（动词）
苦||变甜。（形容词）
这样||行不行？（代词）
两国总统互访||意义重大。（主谓短语）
拆台||比搭台容易得多。（动宾短语）
学得认真||是应该的。（中补短语）
2、谓语：
是对主语“谁”或“什么”进行陈述、说明、多由动词、形容词充当。此外，充当谓语的还有名词、代词、数量词及一些短语。
例如：杨光当上了三好学生。
他的学习非常好。
小明12岁。
3、宾语:
用在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事，多由名词、代词充当。除此之外，充当宾语的还有其他词和各类短语。
例如：孩子们都喜欢张老师。
你想什么？
他家都喜欢他的聪明。
王丹特别爱学习。
4、定语:
定语放在名词（中心语）前面，用来修饰、限制中心语的，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 “的”是定语的标志。多由名词、代词、形容词充当。此外，充当定语的还有一些短语。有些定语和中心词之间要有“的”。
例如：（鲜艳）的五星红旗迎风飘扬。
（敌人）的机枪更疯狂了。
鲁迅先生甘心情愿做（人民大众）的牛。
多层定语
（1）领属关系（谁的）
（2）时间、处所（什么时候、什么地方）
（3）量词短语或指示代词（多少）
（4）动词性词语和主谓短语（怎样的）
（5）形容词性词语（什么样的）
（6）质料、属性或范围的名词、动词（什么）
例如：（他）的（一件）（刚买）的（新）
（羊皮）夹克也拿来了
领属
数量
性质
形容词
质料
5、状语:
状语放在动词或形容词前面，用来修饰、限制动词或形容词（中心语）的，表示动作的时间、地点、状态、方式、或程度等。多由副词、形容词、介宾短语充当，此外，还有表时间的名词和一些其他短语。有些状语和中心词之间要用结构助词“地”。
例如：麦苗[痛快] 地喝着雨水。
鲸[每天][都] 要睡觉。
这个小草棚[顿时]变得又拥挤，又热闹。
多层状语
（1）时间
（2）处所
（3）范围
（4）情态
（5）对象
例如：许多代表[昨天][在休息室里]
[都][热情地][同他]交谈。
时间
处所
范围
情态
对象
6、补语:
补语放在动词或形容词（谓语）后面，用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向等的。多由动词、形容词、副词充当，此外还有数量词、代词及一些短语，有些补语与中心词之间要用“得”。
例如：这本书写得〈很好〉。
他们要看个〈究竟〉。
你听得<清楚> 吗？
句子基本成份和主干
(定语)+主中||[状语]+谓中+<补语>+(定语)+宾中
(他)的 妈妈|| [只]牵<回>(一头)+小牛
主中＝主语中心语
谓中＝谓语中心语
宾中＝宾语中心语
口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
“的”是定语的标志词
“地”是状语的标志词
“得”是补语的标志词
主谓宾，定状补
主要成分主谓宾
修饰成分定状补
定语必在主宾前
谓前为状谓后补
“的”定“地”状“得”后补
牢牢记住别忘记
插入语
称呼语
拟声语
感叹语
PART TWO 独立语
A
B
使句子表意严密话、补足句意，包括说话者对话语的态度或引起听话者的注意。
插入语
毫无疑问，周恩来总理必将作为伟大的无产阶级革命家而载入史册。
据说，最美的城市应该在山与湖之间。
虎姑娘一向，他晓得，不这样打扮。
A
B
用来呼唤对方，引起注意。
称呼语
大师傅，白天的事，你千万不要见怪。
A
B
用叹词表示感情的呼声，如惊讶、感慨、喜怒哀乐等感情和应对。
感叹语
啊呀，没想到你竟然过来了！
嗯，我这就走。
A
B
由拟声词构成，模拟事物声音 ，给人以真实感，以加强表达效果。
拟声语
呼——呼——狂风夹着砂石扑来了。
哗哗，流水了！（独立语）
哗哗！流水了！（独立句）
用符号标出下列句子的成分
老 人 的 身 体 很 健 康。
天 上 的 星 星 静 静 地 诉 说 着 那 个遥 远 的 故 事。
清 代 的 曹 雪 芹 最 憎 恨 官 场 的 勾 心 斗 角。
我 一 下 子 跑 了 很 远。
这 个 小 孩 长 得 逗 人 喜 爱。
故 乡 的 山 水 都 渐 渐 远 离 了 我。
鲁 迅 认 为 在 当 时 很 难 实 现 他 的 理 想 和 抱 负。
句 法
汉语语法之
part one
句子成分
完整的句子，主要成分是主语、谓语、或主语、谓语、宾语，附加成分是定语、状语、补语。句子的主要成分又叫作句子的主干。
主语 “== ” 划在主语下面
谓语 “—— ”划在谓语下面
宾语 “～～”划在宾语下面
定语 “( )”用在定语前后
状语 “[ ]”用在状语前后
补语 “< >”用在补语前后
句子成分标识符号
句子：
1、概念：由短语或词构成，是具有特定句调，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
2、标志：
（1）必须具有一个相对独立完整的意思。
（2）必须具有一定的语气和语调，在书面上有一个句末标点。
例如：
雷锋是我们时代的杰出代表（短语）
雷锋是我们时代的杰出代表！（句子）
老师：同学们，你们懂不懂这个问题呀？
学生：懂！
句子种类
语气、用途看
陈述句：“我们就要参加高考了。”
疑问句：“小王走了？”
感叹句：“时间过得真快呀！”
祈使句：“还不赶快学！”
结构看
单句
复句（只能用一个句末标点）
构成看
1、主谓句※
2、非主谓句※
3、特殊句子（六种）※
1、主语：
（1）名词性主语：由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物。主语作为被陈述对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
例如：明天||是星期天。（名词）
前面||围着一圈人。（方位名词）
九||是三的三倍。（数词）
顽强的毅力||可以克服任何困难。（定中短语）
（2）谓词性主语由谓词性词语充当，包括动词、形容词、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语（包括主谓短语）。这是以动作、性状或事情做陈述对象。
例如：看看||好不好？（动词）
苦||变甜。（形容词）
这样||行不行？（代词）
两国总统互访||意义重大。（主谓短语）
拆台||比搭台容易得多。（动宾短语）
学得认真||是应该的。（中补短语）
2、谓语：
是对主语“谁”或“什么”进行陈述、说明、多由动词、形容词充当。此外，充当谓语的还有名词、代词、数量词及一些短语。
例如：杨光当上了三好学生。
他的学习非常好。
小明12岁。
3、宾语:
用在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事，多由名词、代词充当。除此之外，充当宾语的还有其他词和各类短语。
例如：孩子们都喜欢张老师。
你想什么？
他家都喜欢他的聪明。
王丹特别爱学习。
4、定语:
定语放在名词（中心语）前面，用来修饰、限制中心语的，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 “的”是定语的标志。多由名词、代词、形容词充当。此外，充当定语的还有一些短语。有些定语和中心词之间要有“的”。
例如：（鲜艳）的五星红旗迎风飘扬。
（敌人）的机枪更疯狂了。
鲁迅先生甘心情愿做（人民大众）的牛。
多层定语
（1）领属关系（谁的）
（2）时间、处所（什么时候、什么地方）
（3）量词短语或指示代词（多少）
（4）动词性词语和主谓短语（怎样的）
（5）形容词性词语（什么样的）
（6）质料、属性或范围的名词、动词（什么）
例如：（他）的（一件）（刚买）的（新）
（羊皮）夹克也拿来了
领属
数量
性质
形容词
质料
5、状语:
状语放在动词或形容词前面，用来修饰、限制动词或形容词（中心语）的，表示动作的时间、地点、状态、方式、或程度等。多由副词、形容词、介宾短语充当，此外，还有表时间的名词和一些其他短语。有些状语和中心词之间要用结构助词“地”。
例如：麦苗[痛快] 地喝着雨水。
鲸[每天][都] 要睡觉。
这个小草棚[顿时]变得又拥挤，又热闹。
多层状语
（1）时间
（2）处所
（3）范围
（4）情态
（5）对象
例如：许多代表[昨天][在休息室里]
[都][热情地][同他]交谈。
时间
处所
范围
情态
对象
6、补语:
补语放在动词或形容词（谓语）后面，用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向等的。多由动词、形容词、副词充当，此外还有数量词、代词及一些短语，有些补语与中心词之间要用“得”。
例如：这本书写得〈很好〉。
他们要看个〈究竟〉。
你听得<清楚> 吗？
句子基本成份和主干
(定语)+主中||[状语]+谓中+<补语>+(定语)+宾中
(他)的 妈妈|| [只]牵<回>(一头)+小牛
主中＝主语中心语
谓中＝谓语中心语
宾中＝宾语中心语
口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
“的”是定语的标志词
“地”是状语的标志词
“得”是补语的标志词
主谓宾，定状补
主要成分主谓宾
修饰成分定状补
定语必在主宾前
谓前为状谓后补
“的”定“地”状“得”后补
牢牢记住别忘记
插入语
称呼语
拟声语
感叹语
PART TWO 独立语
A
B
使句子表意严密话、补足句意，包括说话者对话语的态度或引起听话者的注意。
插入语
毫无疑问，周恩来总理必将作为伟大的无产阶级革命家而载入史册。
据说，最美的城市应该在山与湖之间。
虎姑娘一向，他晓得，不这样打扮。
A
B
用来呼唤对方，引起注意。
称呼语
大师傅，白天的事，你千万不要见怪。
A
B
用叹词表示感情的呼声，如惊讶、感慨、喜怒哀乐等感情和应对。
感叹语
啊呀，没想到你竟然过来了！
嗯，我这就走。
A
B
由拟声词构成，模拟事物声音 ，给人以真实感，以加强表达效果。
拟声语
呼——呼——狂风夹着砂石扑来了。
哗哗，流水了！（独立语）
哗哗！流水了！（独立句）
用符号标出下列句子的成分
老 人 的 身 体 很 健 康。
天 上 的 星 星 静 静 地 诉 说 着 那 个遥 远 的 故 事。
清 代 的 曹 雪 芹 最 憎 恨 官 场 的 勾 心 斗 角。
我 一 下 子 跑 了 很 远。
这 个 小 孩 长 得 逗 人 喜 爱。
故 乡 的 山 水 都 渐 渐 远 离 了 我。
鲁 迅 认 为 在 当 时 很 难 实 现 他 的 理 想 和 抱 负。