苏科版生物七年级下册 第14章 第1节 生物的命名和分类 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
第1节 生物的命名和分类
同学们都在大型的超市购过物吗？
如果你要去超市买个篮球，请问你到那个区域去买？
服装区
生鲜区
文具区
饮料区
家电区
体育用品区
我们要给生物分类
我们生活在一个大的生物圈中，当我们面对几百万种的生物时，如果我们想了解、学习、研究它们，我们应该怎么做？
对下面的生物尝试分类
生物分类的依据
科学家分类的方法
我国明代伟大的医学家和博物学家李时珍在《本草纲目》中就提出了比较科学的分类方法。
瑞典植物学家林奈提出了相似的方法
生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种
给动物分类
动物分类表
特 征 名 称 图中动物名称 所属分类单位
身体无脊椎 身体由一个细胞构成 动物门
体壁由内、外两个胚层和中胶层构成 动物门
身体左右对称，有三个胚层 动物门
身体细长，体表有角质层 动物门
身体由许多相似的环状体节构成 动物门
身体柔软，体外有贝壳 动物门
体外有外骨骼，有分节的足、触角 动物门
身体有脊椎 生活在水中，用鳃呼吸 脊椎动物亚门 纲
幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸 纲
体表有鳞片或者甲，生活在陆地 纲
体表有羽毛，卵生 纲
身体被毛，胎生，哺乳 纲
给植物分类
植物分类图
课堂小结
科学分类分：
等级:界、门、纲、目、科、属、种。
依据：根据生物的形态、结构、生理、发 育、习性等方面。
意义：使我们认识、利用和保护生物的多样性。
谢 谢