苏科版生物七年级下册 第9章 第1节 植物体的组成 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第1节 植物体的组成
　　从外形上观察桃和油菜，它们的差异很大，可是它们的组成却基本相似。你们知道它们是由哪些器官构成的吗？
观察一株植物体
材料用具：
油菜植株、小刀、胶带等
观察流程：
观察
展示观察结果
观察方法：
按照从整体到局部，从上到下的顺序进行观察。若想观察得更加细致，我们可以借助放大镜。
观察一株植物体
分组
油菜植株 根 茎 叶 花 果实 种子
　　观察过程中，大家可以尝试将油菜的各种器官剪切下来，按照一定的顺序粘贴到白纸上，还可以在实物的一侧标注出各个器官名称。
实验观察
观察一株植物体
你观察到油菜种子了吗？请选择并剥开一个饱满的油菜荚果，我们可以观察到其内长有40-60粒黑色的种子。
观察一株植物体
油菜植株 根 茎 叶 花 果实 种子
实验成果展示
数数看，一棵完整的油菜植株共有几种器官？
观察一株植物体
请同学们思考，桃这种植物共由几种器官构成？
观察一株植物体
自然界中，绿色开花植物都具有六大器官！
观察一株植物体
根能够吸收水分和无机盐
茎运输水分和无机盐
叶在光下制造淀粉
观察一株植物体
根
茎
叶
花
果实
种子
营养器官
植物的器官
植物器官的组成
观察一株植物体
根能够吸收水分和无机盐
茎运输水分和无机盐
叶在光下制造淀粉
花、果实、种子都与植物
体的繁殖有关。
观察一株植物体
根
茎
叶
花
果实
种子
营养器官
繁殖器官
植物器官
植物器官分类
由几种不同的组织，按一定的次序联合起来形成一定功能的结构。
观察一株植物体
观察植物体器官的构成
观察制作根尖结构
请同学们观察课本22页
图9-3根尖的结构模式图，
通过小组合作，尝试用橡皮泥制作出一个根尖结构。制作过程中思考，根尖由哪几种组织构成的？每种组织分别有什么功能？
观察植物体器官的构成
叶也是植物的器官。同
学们，根据刚才所学内容，
你认为叶片是由哪几种组织
构成的？根据这个问题，请
你大胆的猜测一下并作出假
设。同学们的假设正确吗？
下面，让我们通过实验来进
一步探究！
观察叶片组成
材料和用具：
新鲜叶片、马铃薯、显微镜等。
实验方法：
1. 练习徒手切片，制作叶片横切面的临时装片。
2. 观察叶片的结构。
3. 观察蚕豆叶永久切片。
提示：
1. 练习徒手切片时，左手拇指要低于食指，以免食指被刀片划破。
2. 显微镜下观察的材料必须是薄、透明、完整。
3. 使用显微镜观察时，可以移动切片寻找合适的视野。
观察植物体器官的构成
观察蚕豆叶横切结构
思考并讨论：
　　1. 通过观察、你发现叶片
是由几种组织构成的？
　　2. 每种组织的功能一样吗？
　　3. 根据你的观察结果，说一
说器官与组织的关系。
观察植物体器官的构成
分析植物体的组成层次
植物体的根吸收水分和无
机盐，运送到叶、花、果实等
器官；叶中合成的营养物质又
源源不断运输到根，供其生长，
植物体的每一个器官之间相辅
相成，相互依靠，是一个统一
的整体。同样的道理，器官中
所有组织也构成了一个统一的
整体。所以，我们能够得出结
论：植物体是统一的整体。
细胞→组织→器官→植物体
营养器官
繁殖器官
我们生活中常见蔬菜、瓜果的食用部位分别是哪一种器官？请同学们将印有蔬菜、瓜果的卡片按器官种类放进相应的塑料篮中。
DIY——给常见植物器官分类
植物体
器官
根、茎、叶 （营养器官）
花、果实、种子（繁殖器官）
组织
保护组织：具有保护作用
分生组织：具有分裂能力
输导组织：运输营养物质
机械组织：支持作用
薄壁组织：储存营养
一株完整的绿色开花植物
细胞
本课小结
谢 谢