苏科版物理八年级下册 第八章 第一节、力 弹力课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
一、力 弹力
熊
猫
攀
吊
竹
枝
举
重
人推木箱
力是物体对物体的作用。
受力物体
施力物体
一、力
想一想
1、物体之间不接触，能否产生力的作用？
2、物体接触，是否一定产生力的作用？
力的单位：
在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号为N。
感受力的大小
　 你托起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N。
对物体施力时观察物体的变化
观察了撑杆、弓和竹枝，你发现了什么？
物体的这种形状的改变，叫做形变。
活动
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。
如果物体发生形变后，撤去外力就能恢复原状，这个形变称为弹性形变。
如果物体形变后，撤去外力不能
恢复原状，这种形变叫做范性形变。
二、弹力：
物体由于发生弹性形变，力图恢复原状而产生的力叫做弹力
拉力、压力都属于弹力
拉力
压力
观察物体形变大小与外力大小的关系
现象：
弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
塑料板上压的重物越重，塑料板弯曲的越大。
使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大。
结论：
某同学用一根弹簧来做“探究弹簧伸长的长度
与外力大小的关系”实验时，得到如下表所示
的一组实验数据：
拉力N 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
55
伸长量cm 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.7 6.0
7.6
三、力的测量
弹簧测力计的原理：
在一定的范围内，弹簧的
伸长量与所受的外力成正比。
观察弹簧测力计
弹簧测力计的构造：
指针
刻度盘
秤钩
弹簧
如右图所示的弹簧测力计量程为 ______
最小刻度值为_______，
图中所示的人手的拉力为_______。
1.6牛
0－5N
0.2N
注意：
若指针不指在“0”刻线处，应调“0”；
使用时不能测量超过量程。
四、弹簧测力计的使用方法：
1.使用前：
观察测力计的“0”刻线、量程和分
度值
2.测量时：
要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向
3.观察时：
视线必须与刻度盘垂直
1.6N
3.5N
议一议
如图所示的用弹簧测力计测量力的大小的方法中，错在哪里？
形状各异弹簧测力计
握力计
SKN系列测力计
测力环
练一练
1.力是物体对物体的 _____，弹力是由于______________而产生的。
2.力的单位是__________, 力的测量工具是_________________
3.弹簧测力计的原理是____________________________
作用
物体发生弹性形变
牛顿
弹簧测力计
在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸的越长
4.关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中
错误的是（ ）
A.弹簧测力计必须竖直放置。
B.使用前必须检查指针是否在“0”刻度处。
C.使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦。
D.使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。
A
5.下列关于弹簧测力计的 说法正确的是（ ）
A.弹簧测力计的弹簧越长，它所受的拉力大
B.在一定的范围弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受拉力就越大
C.不同的弹簧测力计，示数大的弹簧长度一定比示数小的弹簧长度大
D.不同的弹簧测力计，量程大的弹簧长度一定比量程小的弹簧长度大
B
6、某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，记录了相应的数据，如下表
1、这项研究在实际中的应用是______________
2、分析数据，你可得出结论是_____________________________________
3、该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图，如图。其中正确的图像是________
4、由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加___________厘米；
钩码重(N) 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
指针位置(cm) 2 3 4 5 6 7 7.5
弹簧测力计
在一定范围内弹簧的伸长与受到的拉力成正比
b
2
谢 谢