苏科版物理八年级下册 第九章 第一节、二力平衡课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
一、二力平衡
静止状态或匀速直线运动状态
活动9.1 观察与思考
物体各处于什么状态？
统称 “平衡状态”
(a)静止的花瓶
(b)匀速行驶的列车
(c)黄山飞来石
(d)匀速起吊的货物
一、二力平衡
1．物体在受到两个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这是二力平衡。
那么怎么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？
F
G
实验
探究二力平衡条件
猜想：
两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反
两个力可能要在一条直线上
两个力……
实验方法：
3、设计实验
器材：铁架台、定滑轮2、
细线、钩码若干、卡片。
实践活动
信息快递
由于小卡片的重力远小于钩码对卡片的拉力，所以小卡片的重力可忽略不计。
4、进行实验
步骤：（1）在硬纸板对角线打两个孔，
细线一边挂两个钩码另一 边挂 一个钩码 ，怎样才能
让纸片平衡呢？
注意观察哦
归纳1：使小卡片所受的两个力方向相反、在一条直线上。当两个力的大小相等时，卡片_________；当两个力的大小不等时，卡片___________。（平衡／不平衡）
平衡
不平衡
（2）两个钩码向同一侧拉
归纳2：使小卡片所受的两个力大小相等、在一条直线上。
当两个力方向相反时，卡片_________；
当两个力方向相同时，卡片__________。（平衡／不平衡）
平衡
不平衡
（3）把上一步实验中纸片旋转一个角度，使两个力不在同一直线上
（4）把硬纸片剪开
归纳3：使小卡片所受的两个力大小相等、方向相反。
当两个力在一条直线上时，卡片__________；
当两个力不在一条直线上时，卡片___________。
（平衡／不平衡）
平衡
不平衡
作用在同一个物体上
实验结论：二力平衡的条件：
1、二力大小相等
2、方向相反
3、作用在同一直线上
4、作用在同一个物体上
二、二力平衡的条件
等值
反向
共线
同体
三、一对平衡力与相互作用力的区别
一对平衡力
相互作用力
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上
作用在不同
的物体上
作用在相同
的物体上
F支
G
F牵
f
G
F
1.对下列物体受力分析
水平面上静止的花瓶
水平面上匀速直线行驶的汽车
三、二力平衡条件在生活中的应用
2.你知道弹簧测力计测物重时，为什么弹簧测力计的示数等于物体的重力呢？
G
F拉
物体静止
G = F拉
3.在测量滑动摩擦力的大小的实验中，要求用弹簧测力计匀速拉动木块，为什么？
F
f
f=F
匀速直线运动
物体处于平衡状态
静止状态
匀速直线运动状态
同体
等值
反向
共线
物体所受二力的特点
小结：
1.根据物体的受力情况，判断物体的运动状态
下图中的哪个物体能保持静止状态？为什么？
F1
F1
F1
F1
F1
F2
F2
F2
F2
F2
a
b
c
d
e
随堂反馈练习
不同体
不反向
不共线
不等值
二力平衡
2. 一本书放在水平桌面上，下列几对力中，哪
对是平衡力（ ）
书受到的重力和桌子对书的支持力
书受到的重力和书对桌子的压力
书对桌子的压力和桌子对书的支持力
书受到的重力和桌子受到的重力
先看受力物体是否一样，再看力的方向是否相反
A
随堂反馈练习
3.人用手提着一只水桶站在地面上，下列各叙述中属于一对平衡力的是( )
A、水桶的重力和地面对人的支持力
B、水桶对手的拉力和水桶的重力
C、手对水桶的拉力和水桶的重力
D、手对水桶的拉力和水桶对手的拉力
C
4、下列物体，受力不平衡的物体是（ ）
A、地球同步卫星
B、匀速竖直向上的直升飞机
C、静止在水平面上的课本
D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车
A
随堂反馈练习
运动方向改变
匀速直线
静止
匀速直线
5、一架直升机的质量为2t，旋翼要向上提供_______的升力，才能使它悬停在空中，升力的方向____
6、作用在一个物体上的两个力，如果这两个力的三要素完全相同，则这两个力( )
A、可能是平衡力 B、一定不是平衡力
C、一定是平衡力 D、无法判断
随堂反馈练习
20000N
竖直向上
B
F=G=mg=2000kg×10N/kg=20000N
二力平衡
思考题：
某同学用水平力推停在水平路面上的小汽车，没能推动。在讨论这一现象时，一部分同学认为这是因为推力小于重力；还有一部分同学认为这是因为推力小于阻力，你对这两种观点的看法是什么？为什么？
推力
阻力
G
F
汽车处于静止
受平衡力
F与G平衡 F=G
推力与阻力平衡
推力=阻力
两种观点都不对
谢 谢