苏科版物理八年级下册 第八章 第一节、力 弹力课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
一、力 弹力
活动1：感受身边的力
搬桌子
压
提
推
拉
一、力是什么
起重机 提 重物
推土机 推 土
脚 压 跳板
马 拉 车
物体
物体
作用
力是物体对物体的作用
施力物体
受力物体
橡皮泥
活动2：尝试对下列物体施加力的作用
想一想
…
1、在你施加力的作用时，注意观察这些物体出现了什么现象？
4、如果我们施加的力越大，这些物体发生的效果和原来一样吗？
2、撤去外力后，这些物体又发生了什么变化？
（弹性形变）
（形变）
3、当拉长橡皮筋和压弯尺子时，你的手有什么感觉？
（弹力）
活动3：探究弹性形变与外力的关系
拉橡皮筋的力越大，
橡皮筋伸长得越 。
长
压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越 。
大
二、形变和弹力
作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。
三、力的测量
根据弹簧所受的外力越大，弹簧伸的越长制成了可以测量力的大小的测力计，弹簧测力计就是其中的一种。
不同外形弹簧测力计
原理：在一定限度内，弹簧的伸长与其受到的拉力成正比。
弹簧测力计主要由弹簧、秤钩、指针、刻度盘组成.
N
弹簧测力计的构造
力的符号和单位：
通常用符号F表示力，在国际单位制中，力的单位是_____，
牛顿
符号为 ___。 .
N
　 你托起两个鸡蛋所用
的力，大约就是1N。
(为了纪念伟大的科学家牛顿)
该弹簧测力计的量程是＿＿＿，分度值是＿＿＿。
0.2N　　　
0-5N　　　
1.6N
3.5N
弹簧测力计的使用方法
(1)测量前观察测力计的量程、分度值。
(3)测量前用手轻轻地来回拉动几 次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。
(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。
(5) 读数时，视线必须与刻度盘垂直。
(2)测量前应校正零点。
a b c
下列弹簧测力计测量力的大小操作中，哪一个是正确的？其余的错在哪里？
正确使用方法
拉力方向与弹簧轴线不在一直线上
指针未调零就使用
动动手
1、用手向下拉弹簧测力计，感受一下1N的力有多大？再感受一下5N的力有多大
2、在弹簧测力计上分别挂上一只、两只钩码，它们的示数分别为 N、 N。
0.5
1
活动4：练习使用弹簧测力计
图8-10箭被拉开的弓射出去
图8-9人被弯曲的跳板弹起来
图8-8人被形变的撑杆弹起来
图8-11人被形变的蹦床弹起来
弹性势能:发生弹性形变的物体具有的能量。
四、弹性势能
通过这节课的学习，你掌握了哪些？
课堂小结
1、一物体挂于弹簧测力计
的下端，该测力计的量
程为______,分度值是
______，物体对弹簧测
力计的力大小为_____。
0.2N
0-5N
3.4N
课堂反馈练习
2.下列关于力的说法错误的是 ( )
A.物体发生力的作用时一定要有两个物体同时存在
B.相互不接触的物体之间不能发生力的作用
C.受到力的物体叫做受力物体
D.人站在地面上，压着地面，这个力的受力物体是地球
B
课堂反馈练习
3、以下关于弹簧测力计的说法中，正确的
是 （ ）
Ａ.弹簧测力计是测量物体质量的仪器
Ｂ.弹簧测力计可以测量超出量程的力
Ｃ.弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得
倾斜
Ｄ.使用时应避免弹簧、指针、秤钩与外壳
的摩擦
D
课堂反馈练习
1.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝和刻度尺，做一个如图所示的橡皮筋测力计.想一想：怎样才能准确地标住它的刻度？
谢 谢