课件33张PPT。2013年安庆市中考第一次模拟考试物理学科分析报告一、试卷设计说明（一）试卷结构设计（二）考试目标设计（双向细目表）（三）试卷质量评价（四）试卷难度分析填空题各小题分析表选择题各小题分析表实验题各小题分析表计算题各小题分析表二、对试卷的总体评价纵观这次中考模拟的物理试题，总体印象是：试题常规、回归经典，突出双基、考察能力，试卷平稳、关注发展，试题素材源于教材、挖掘教材，又不拘泥于教材，设计稳中求新，注意联系实际，难度适中，且计算量适宜，加重了对应用能力和综合素质的考查。具体特点如下：1、试题充分重视对物理基本概念、基本规律，基本计算的考查
考试内容上，约有80%的试题是对基础知识与基本技能的考查，考查的知识面宽，覆盖面大，减小了考查的偶然性和片面性。重点概念和规律都有涉及，试题均无复杂计算，降低了部分电学、力学知识点的考查难度，提高了这部分知识点的能力要求，注重考查学生对知识的灵活的理解而非机械的记忆。例如填空题第5题，选择题第16题并不要求学生计算，但是学生如果对电路知识没有充分的理解是无法答题的。2、试题注重联系生产、生活实际，充分体现物理“从生活中来，到生活中去”
试题取材立足学生生活实际，让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系，拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离，使学生真正体会到了物理学的巨大应用价值。例如填空题第1题和第3题就来自学生们的生活，难度较小，可以给学生创造一个轻松自信的考试氛围。再如计算题第23题，每个同学家都有电度表，电度表和家庭生活息息相关，该题充分体现物理“从生活中来，到生活中去”，同时有利于培养学生的节能意识。3、注重基本实验知识和技能的考察，突出科学探究，注重考查学生的能力
物理学科是一门实验学科，本次考试凸显实验考查，很好地体现了物理学科的特点，体现了实验教学的重要性和必要性，体现了提高学生科学素养的课程理念。例如填空题第2题，长度的测量是初中物理中的基本技能，表面上看似简单，但该题需要对测量结果进行分析计算才能得出正确结果。而这次考试的实验题，重视对实验过程的考查，注意把握试题的开放度，使考生在有确定评分标准的前提下尝试答案的个性化。引导物理教学必须“经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程”，旨在提倡试题回归实验教学，但又高于实验教学的思想。三、考生答卷分析1. 2012年5月21日，我国东南沿海部分地区出现了日食，这是由于光的____形成的。冬天，遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线____而产生。
学生得分率比较高，放在试卷的开始有助于建立学生的信心。
2．为了减少测量误差，某同学采用如图方法测量硬币的直径。测得硬币的直径D=____cm．
不少学生错误记录为1.850cm.3. 图为安庆市人民路步行商业街综合改造工地现场一角，图中挖掘机能在松软的沙地上施工，是因为安装了宽大的履带，这是运用了物理学中通过增大受力面积从而减小 的知识。
部分学生错写成压力，没有正确理解受力面积的不同影响的是压强大小。
4．一束光线从玻璃射向空气，如图所示，则折射角为?? 。
考察折射角应该是折射光线与法线的夹角，有些学生把折射角当成图中所画与分界面的夹角了，所以错写成60°5．家庭电路中，大功率或有金属外壳的家用电器，通常要使用三脚插头，这是为了防止因 ? 使外壳带电而造成触电事故。
难度0.35，很多学生错写成短路，有的学生错误判断为总功率过大。
6．岳西茯苓是安庆特产之一。鲜茯苓切片后放在阳光下晾晒，在此过程中是通过_____________的方式使茯苓中的水份温度升高，加快了水份的蒸发。
考生在答题过程中对概念混淆不清，常见错误有：填写热辐射、热传导、热传播等；7．我们唱卡拉OK时，要用到话筒。如图是动圈式话筒构造示意图，其工作原理是 。
?很多学生对动圈式话筒的工作原理不清楚，不少考生填写电动机的原理；
8．如图甲将伞撑开时，伞的每条骨架都可近似看成一个杠杆，乙图是其中一条骨架的示意图，伞面对骨架的压力为阻力F2，支点为O，请你在乙图中画出阻力臂L2。
作图不清晰，不规范，甚至有不少考生不会作力臂；9．某人准备用图所示的滑轮装置来提升重物，已知每个滑轮重20N，动滑轮上每股绳子能承受的最大拉力是100N，若不考虑摩擦和绳子重力，他站在地上最多能安全提起 N的物体，此时，该滑轮组的机械效率为 。
学生不能正确理解滑轮以及利用公式进行计算，错误率较高10．如图所示，小明用20N的力推着木箱沿着斜面向上做匀速直线运动，木箱的机械能将_________（填“增大”、“减小”或“不变”）（可以删除 ）。若小明将推力增大到30N时，则斜面对木箱的摩擦力将__________（填“增大”、“减小”或“不变”）。
很多学生不能正确理解影响机械能和滑动摩擦力大小的相关因素，片面的用二力平衡知识来分析问题，认为当拉力增大时摩擦力也增大。
选择题得分普遍较高，其中第11题难度最低，只有0.8；第12题难度最高为0.44，错误原因为很多同学对物体的浮沉条件及相关知识理解模糊，没有考虑到两种情况下碗排开水的体积不同。第15题有相当一部分学生不清楚大气压强和流体压强的区别而错选了B选项。18．某实心金属工件的质量与体积的关系如图甲所示，该工件的密度是 kg/m3。用弹簧测力计测量该工件如图乙所示，该工件重是 N。将该工件沉没入装有一定量水的量筒中（如图丙所示），液面将升至量筒的 ml刻度处。
第1空，部分学生没注意单位换算而出错，第3空学生计算过程中出错率高。19．如图所示，将凸透镜固定在光具座上某位置（图中未标出），点燃的蜡烛放在光具座上的a点，调节光屏的位置，在光屏上得到烛焰清晰倒立缩小的像，将蜡烛从a点滑到b点后，再移动光屏，屏上得到清晰的像变小。则
(1) 蜡烛在a或b点时，物距u与焦距f的关系是： ；
(2) 凸透镜位于a点 侧（填“左”或“ 右”）；
(3) 有同学在实验中发现，光线经凸透镜会聚成像后，如果去掉光屏，当眼睛处在光线会聚成像后继续传播的方向上，也能看到这个像。请问在实验中采用光屏的作用是_____。
部分同学记错规律而出错
20．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1) 请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
(2)某同学连完 电路并闭合开关后，发现电压表示数为零，电流表有一定示数，产生这一现象的原因可能是_________________________________。
(3)故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流的示数如图乙所示，请读出电流表的示数，并请将所缺内容在表中填写完整。
(4) 小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的__________决定的。
该题从电路的连接、故障判定、电流表的读数、电功率的计算和小灯泡发光亮度五个方面来考查相关的知识点。由于本实验是重点实验，平时教学中老师非常重视，加上本题难度不大，所以本题得分率偏高，但也存在着一些问题，如成绩中等偏下的同学不能正确连线，不会读电流表的示数，尤其无法判定电路的故障，因此教学中建议：在学生进行探究实验时，激发学生学习兴趣，启发引导他们进行正确的电路连接，学会电表的读数，通过一些电路故障的演示和分析，从而提高他们科学探究能力。21．小明家的太阳能热水器内装有100kg、25℃的水，经过一天照射后，温度升高到75℃。 假设用煤烧水时，水吸收的热量占煤完全燃烧放出热量的10%，且已知水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)、煤的热值是 3.0×107J/kg，则
（1）热水器中的水升温吸收的热量为多少焦？
（2）如果用煤烧水，那么需要多少千克的煤？
?22．如图所示，一个实心小物块的密度为1.2g/ cm3，物块的体积为100cm3 ，悬浮在某种液体中。杯中装有液体的质量为4kg，圆柱形杯底的面积为200 cm2，不计容器重。
(1)请你推导出物块密度ρ物与液体密度ρ液的大小关系。
(2)小物块受到的浮力为多大？
(3)杯子对水平桌面的压强为多大？
学生没有理解“推导”概念，很多同学这样答题：因为物体悬浮，所以物体密度等于液体密度，把结论写出来当作推导。其实这是物体浮沉条件一节的内容，提醒我们在教学中不能只教学生知识，而是要让学生掌握形成知识的过程。第二小问不少同学计算过程中没有注意到单位换算而出错。第三小问错误率较高，部分同学误把该题当做液体压强来计算；再有计算容器对桌面的压力时，没有考虑容器内悬浮的物体对压力的影响，并且单位换算仍是计算题的薄弱环节。23.某家庭电路装有“PZ220? 40”的电灯5盏、电视机（100W）一台、电冰箱（100W）一台，则
（1）若这些用电器在家庭电路中同时正常工作5h，则共耗电能多少千瓦时？
（2）所有用电器在没有工作时电能表的示数如图甲所示，请你在图乙中填上它们在工作5h后电能表的示数。
（3）若家庭只使用一只电水壶（其它用电器都关闭）时，观察到电能表转盘2分钟转过100转，电水壶工作时的实际电功率为多少瓦？1、答题不规范，计算过程没有公式；公式中物理量混乱、没有代入过程。错写公式和物理符号。
2、不注意单位换算；写错单位，如kw/h;
3、“PZ 220 40”分不清哪是电功率，把220当作电功率。
4、不会读电能表，不知道最后一位是小数。结果错写为“00315”；
5、不会利用电能表转数计算消耗电能的多少；
6、计算能力差。
这就提醒我们要强化答题规范化教学。教学时教师要注意从物理基本原理、基本公式入手，教给学生解答问答题的基本思路和方法。例题教学时要给出规范表达，在练习时狠抓学生的规范解答，让学生养成良好的解题习惯，计算题一定要有必要的文字叙述及基本公式，单位必须要统一等。同时要加强计算能力训练，注重细节，减少失误。一方面学生在平时的学习中遇到简单的计算问题时，应尽量采用口算或笔算，逐步减少对计算器的依赖性，从而提高自己的计算能力。另一方面尽量减小失误，如计算错误、单位换算错误等。四、学科复习建议（一）重视课本，夯实基础，梳理考点，抓住主线，形成知识体系，帮助学生建立起知识网络，理清考点，关注热点，解决拉分点，留意盲点。
（二）积累错题，做好反思，对于学习过程中出现的错题，要求学生加以收集，加以整理，要认识到错题不是废物而是“宝”，将废物变成宝的方法就是指导学生认真进行反思，找出错误的原因。对不会做的题，说明知识有缺漏，审题不清的题，说明思路和方法有缺陷，根据不同的问题要求采用相应的对策和补救措施，确保学生的问题得到解决，并发挥错题“宝”的作用，避免重复错误。（三）重视实验探究的教学，特别注重探究实验，真正让学生体验探究过程，让学生通过自己的亲身经历过程，自然而然地得到知识，同时在实验中还要注重对学生进行科学方法的培养，比如：控制变量法、转换法、类比法。
（四）重视学生能力的培养，近几年的中考题特别注重学生能力的考查，在教学中要让学生通过物理知识的学习，物理过程的经历，物理方法的领悟，达到养成良好的物理思维习惯，形成解决问题的多种能力。如：培养学生将知识应用于实际生活的能力，会从题目的文字、图像、表格等材料中提取有效信息并会用这些信息解决问题的能力。5、强化答题规范意识，从试卷的批改中我们发现，很多学生失分在物理单位的换算和数字计算方面，有些学生在平时的学习中过分的依赖计算器，笔算和口算能力较差，对科学计数法不重视，从而导致计算结果错误。所以这就要求我们，第一：高度重视物理单位的教学、及时纠正学生忽视物理单位的现象；第二：注意提高学生的数学计算能力，及时纠正忽视科学计数法的计算的现象。第三：注意物理解题的规范性和严谨性。有的学生不写“解”和“答”，有的解题步骤比较凌乱，有的缺乏必要的文字说明，有的在运用公式时不会用字母的下标区别物理量，有的电路图画的潦草等等，所以我们教学时要注意这些细节，不能仅仅满足于计算结果的正确，同时也要注意培养学生严肃认真的学习态度。谢谢！课件19张PPT。人教版初中物理新教材介绍安庆市教研室 徐跃华
2013年5月13日
一、教材修订的背景情况课标重新修订
编排不够合理
教科书的文字量略少，不利于学生自学 二、新教材内容的主要变化1、次序调整
将原8年级的电学内容放到9年级学习；
将原教科书９年级“机械运动”的内容调整到现在的第一章；
将“重力”“弹力”的内容提前到“二力平衡”之前；
将“物态变化”一章提到光学前。
2、删减内容删去了 “我们怎样听到声音”一节内容；
原教科书中“颜料的混合”内容删去 ；
删去原教科书第九章第２节“电磁波的海洋”中给出的公式c＝fλ；
删去了“功的原理”内容。 3、调整 改写“凸透镜成像规律”探究实验 ；
原教科书“探究 阻力对物体运动的影响”实验；
删去了原教科书“探究 重力势能的大小与哪些因素有关”实验。
将原教科书几节中有关“安全用电”的内容重新整合，组成新的第十九章“生活用电”。4、增加增加了第一章第四节“测量平均速度”的内容 三、修订后的教材主要特色更加重视科学探究的学习
编排循序渐进，安排一些学生喜欢、有趣的活动，有利于激发和保持学生学习物理的积极性。
强调理论联系实际
呈现形式更加生动活泼
物理九年级
第十三章 热和能
第1节 分子热运动
第2节 内能
第3节 比热容
第十四章 内能的利用
第1节 内能的利用
第2节 热机
第3节 热机效率
第十五 电流和电路
第1节 电荷 摩擦起电
第2节 电流和电路
第3节 串联和并联
第4节 电流的强弱
第5节 串、并联电路的电流规律
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
第2节 串、并联电路电压的规律
第3节 电阻
第4节 变阻器
第十七章 欧姆定律
第1节 电阻上的电流跟两端电压的关系
第2节 欧姆定律及其应用
第3节 电阻的测量
第十八章 电功率
第1节 电能
第2节 电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
第4节 焦耳定律及其应用
第十九章 生活用电
第1节 家庭电路
第2节 家庭电路电流过大的原因
第3节 安全用电第二十章 电与磁
第1节 磁现象 磁场
第2节 电生磁
第3节 电磁铁 电磁继电器
第4节 电动机
第5节 磁生电
第二十一章 信息的传递
第1节 现代顺风耳──电话
第2节 电磁波的海洋
第3节 广播、电视和移动通信
第4节 越来越宽的信息之路
第二十二章 能源与可持续发展
第1节 能源家族
第2节 核能
第3节 太阳能
第4节 能量的转化和守恒
第5节 能源与可持续发展
四、怎样使用好新教材激发和保持学生学习物理的兴趣
(1) 可以通过以下途径，激发学生的学习兴趣：
设计有趣（出乎意料）的问题，让学生研究
增添联系自然、联系生活的教学内容
创设生动活泼的研究情境和学习氛围
布置有趣的学习任务 设计有趣的（意料之外）的研究问题人类通向深海的道路十分崎岖和艰难，其原因之一，是深海的海水压力大得令人难以置信，人要潜入深海，是一个高科技难题。2011 年，我国自主研制的蛟龙号载人潜水器潜入了5 km级的深海中，敲开了这一神秘“龙宫”的大门。
深海5 km意味着什么？有人说，设想你在5 km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背的压力相当于1 000 个人叠起来踩在你的脚上！海水压力果真有这么大吗？设计有趣的（意料之外）的研究问题创设活泼的研究情境，增强学生的研究乐趣激发学生对自然界的好奇，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。 ——《课程标准》“情感·态度·价值观”目标的要求增添生动的教学内容，激发学生的求知欲图9.1-2 骆驼有宽大的脚掌，不会深陷沙中布置有趣的学习任务，提高学生的学习兴趣(2) 控制教学要求的难度，使学生所解决的物理问题既不是高不可攀，也不是唾手可得，让学生获得战胜困难、解决物理问题时的喜悦。 保持学生对物理学习的兴趣。激发和保持学生学习物理的兴趣 复习建议1．认清2013年中考物理试卷的命题主要趋向 ?
注重基础，紧扣课标教材。
联系生活，强调知识应用。
重视实验，突出过程方法。
关注能力，体现开放创新。 2、明确考试范围及要求，把握复习的深度和广度。
3、回归教材，查漏补缺，系统梳理，不留死角。
4、突出重点、难点和主干知识。
5、采取“讲”、“练”、“评”结合，以“练”为主的原则，提高学生审题能力。
6．规范答题?、减少失分。
课件37张PPT。2013届中考物理备考复习课件 压强 安庆二中 丁鹏飞考试内容与要求 1.理解压强的概念、定义式p=F/S，知道其单位；能运用 其定义式进行简单计算 B
2.知道增大或减小压强的必要性和具体如何增大或减小压强 A
3.知道1个标准大气压的大小；能举例说明大气压在实际中的广泛应用 A
4. 能定性地分析说明液体的压强与深度和密度有关（不要求进行定量计算） A
压力压强固体压强液体压强气体压强1、概念2、公式：p=F/S3、增大与减小压强1、特点2、公式： P=ρgh 3、连通器的原理与应用1、验证：马德堡半球实验
2、测量：托里拆利实验3、特点：随高度增大而减小 4、流体压强与流速的关系5、应用：活塞式抽水机等1、压力与压强
1）、压力:
垂直作用在物体表面上的力叫压力。
注：物体放在水平面上时，压力大小等于重力大小。即 F=G 其它时候不一定等于物体重力。一、压强2013届中考物理备考复习课件一、压强1、压力与压强
2）、压强
(1)压强是用来反映压力作用效果的物理量。
(2)概念:物体单位面积上受到的压力叫做压强
(3)公式: P= F/S
P:压强， 单位：帕（Pa）
F:压力， 单位：牛顿(N )
S:受力面积, 单位：米2 ( m2 ) 例1 [2011·福州] 在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在透明有机盒里放入一块海绵和砖块进行实验。 典例 (1)实验时，是通过观察________________________________来比较砖块对海绵的压力作用效果的。
(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用________两次实验(填序号)。
(3)分析比较图中a、b、c三次实验，可得出的结论是_________________________________。 海绵的形变大小(或海绵的凹陷程度) a、d 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 （4）压强知识的应用增大压强的办法压力一定时，减 小受力面积减小压强的办法压力一定时，增大受力面积受力面积一定时，减小压力受力面积一定时，减小压力C 3、如图14—15所示是中国女子冰壶队参加2010年冬奥会时的一个情景。冰壶由花岗岩凿磨而成，质量约为19Kg，与冰道接触的底面积约为0.02m2，冰壶的体积约为8×10-3m3。（g取10N/Kg）
求：（1）冰壶的密度
（2）冰壶对水平冰道的压强。解、（1）密度为ρ = m/v = 19kg /8×10-3m3= 2.375×103 kg / m3
(2)压力为 F=G=mg=19kg ×10N/kg=190N
压强为P = F/S =190N/0.02 m2 = 9500 Pa二、液体压强1．产生：由于液体受到 的作用。液体具有流动性，
因此液体内部朝 都有压强。
2．特点：
(1)同种液体， 越大，压强越大；
(2)同一深度的不同种液体， 越大，压强越大；
(3)同种液体在同一深度，朝各个方向上的压强 。
3．流体压强与流速
流体(液体、气体)流速越大，压强 ；流速越小， 压强 。重力各个方向深度密度相等越小越大2013届中考物理备考复习课件1、液体压强的特点
液体内部任何地方、任何方向都存在压强；
压强随深度的增加而增大，在同一深度的各处各方向的压强相等。
液体压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强也越大。二、液体的压强2013届中考物理备考复习课件二、液体的压强2、公式：P = ρgh
注意：
(1)液体内部压强是由于液体的重力产生的，要与外加压强相区别；
(2)液体内部压强只与液体的密度和深度有关，而与容器的形状、大小以及液体的总重和体积无关；
(3)公式中的深度是指某点到液面的竖直距离，而不是到容器底面的距离二、液体的压强3、连通器
(1)概念:
上端开口，下端连通的容器叫连通器。
(2)特点：
连通器里如果只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中的液面必在同一水平面上。
（3）应用2013届中考物理备考复习课件例： 有一容器，如图：底部受到液体压强为P1，如把它倒放，底部受到液体压强为P2 ，则P1 P2 。
（填“=”、“< ”、“ > ”）析：若把容器倒放的话，则容器底部跟液面的距离将有所增加，则底部受到的压强随深度的增加而增大。＜比比看(2011 年衡阳)如图 16－1－2，关于液体中 a、b、c、d 四点压强的说法中正确的是(B )
图16－1－2A．a 点的压强最大
C．c 点的压强最大 B．b 点的压强最大
D．d 点的压强最大A 1、概念
由于空气受到重力的作用，空气对浸在它里面的物体要产生压强，这个压强叫做大气压强，简称大气压。
2、大小
1标准大气压 =
1.013×105Pa
= 760mmHg
三、大气压强2013届中考物理备考复习课件三、大气压强3、特性
大气压的值随着高度的升高而减小，在海拔3 000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa；
天气的变化也会影响大气压，一般情况，晴天气压高于阴天．冬天气压高于夏天。
2013届中考物理备考复习课件三、大气压强4 、气压计
用来测量大气压的仪器。有水银气压计、无液气压计(金属盒气压计)等
5、大气压的测量
2013届中考物理备考复习课件大气压的测定：托里拆利实验标准大气压：通常把等于760mm水银柱的大气压，叫做标准大气压。P0=1.013×105Pa例大气压强(2011年连云港)下列四幅图中，关于气体压强有关的说法与实际不符的是()A D (2010年镇江) 下列现象中与大气压强无关的是()
图40 D四、流体压强与流速的关系在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。
2013届中考物理备考复习课件据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车（如图14—8），运行速度可达 380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些，为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近（ ）
A．气流速度更大、压强更小
B．气流速度更大、压强更大
C．气流速度更小、压强更大
D．气流速度更小、压强更小 A流体压强和流速的关系 (2011年宿迁)我国第五代隐形战机——
歼20已研制并试飞成功，速度可达声速的2.35倍．若以680 m/s
的速度飞行，10秒内可飞行______m；飞行时，以____为参照
物，飞行员是静止的；机翼的横截面设计成如图所示的形状，
是利用了在气体中流速越大的地方压强越__的原理，从而使机
翼的上下表面产生压强差，为飞机提供升力．小6 800飞机中考真题赏析例1、（2010年烟台）在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图14—3所示的事例中，属于增大压强的是( )B2、图14—5所示实例中，属于减小压强的是（ ）图14—5B中考真题赏析3、（2011年无锡市）如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛火焰很快熄灭，盘中的水在 的作用下进入杯中．这一过程中，杯中水柱产生的压强将 。 大气压 增大 中考真题赏析4、（2011·福建泉州）图5．在塑料圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时．各孔喷出水的情况如图5所示，进表明液体压强（ ）
A．与深度有关
B．与密度有关
C．与液柱粗细有关
D．与容器形状有关图5中考真题赏析A中考真题赏析（安徽省板块）(2010年安徽省中考) 4．啄木鸟有“森林医生”的美誉，这是因为它有坚而硬的喙（hui）。我们有时就能看到它用喙将树木啄破，吃掉害虫的情景。粗略估计啄树木时施加力的大小约为0.5N，喙与树木的接触面积约为 ，则喙啄树木时产生的 压强约为__________Pa。（2010）16．下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是（ ）
A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强
B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大
C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力 D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低B5. (2011安徽)研究表明，太阳光对被照射的物体也具有力的作用，利用这一现象制成的太阳帆可以为太空飞船提供动力。设一个太阳帆的面积为 ，正对太阳时受到光的压强为 Pa，则太阳帆受到光的压力为________N。12．(11安徽)图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。以下说法正确的是【 】
A．当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降
B．当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升
c．当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降
D．当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升A7．（2012?安徽）地球的表面积约 ，地球表面的大气压约 ，则大气对地球表面的压力约为_____ N．长风破浪会有时直挂云帆济沧海再见安庆市2013年中考统一模拟考试
物 理 试 卷
注意事项：
1．本卷共四大题23小题，满分90分。物理与化学的考试时间共120分钟。
2．本卷试题中g值均取10N/kg。
3．要求考生在答题卷上作答
一、填空题（每空2分，共26分。将答案写在答题卷相应题号的横线上，不必写出解题过程。）
1. 2012年5月21日，我国东南沿海部分地区出现了日食，这是由于光的 形成的。冬天，遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线 而产生。
2. 为了减少测量误差，某同学采用如图方法测量硬币的直径。测得硬币的直径D= cm．
3. 图为安庆市人民路步行商业街综合改造工地现场一角，图中挖掘机能在松软的沙地上施工，是因为安装了宽大的履带，这是运用了物理学中通过增大受力面积从而减小 的知识。
4．一束光线从玻璃射向空气，如图所示，则折射角为?? 。
5．家庭电路中，大功率或有金属外壳的家用电器，通常要使用三脚插头，这是为了防止因
?? 使外壳带电而造成触电事故。
6．岳西茯苓是安庆特产之一。鲜茯苓切片后放在阳光下晾晒，在此过程中是通过________ 的方式使茯苓中的水份温度升高，加快了水份的蒸发。
7．我们唱卡拉OK时，要用到话筒。如图是动圈式话筒构造示意图，其工作原理是 。
.
8．如图甲将伞撑开时，伞的每条骨架都可近似看成一个杠杆，乙图是其中一条骨架的示意图，伞面对骨架的压力为阻力F2，支点为O，请你在乙图中画出阻力臂L2。
9．某人准备用图所示的滑轮装置来提升重物，已知每个滑轮重20N，动滑轮上每股绳子能承受的最大拉力是100N，若不考虑摩擦和绳子重力，他站在地上最多能安全提起 N的物体，此时，该滑轮组的机械效率为 。
10．如图所示，小明用20N的力推着木箱沿着斜面向上做匀速直线运动，木箱的机械能将_________（填“增大”、“减小”或“不变”） 。若小明将推力增大到30N时，则斜面对木箱的摩擦力将__________（填“增大”、“减小”或“不变”）。
二、选择题（每小题3分，共21分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。）
11．下列估测的数据，最符合实际情况的是（ ）
A．某同学的体重约为500N B．教室里课桌高度约为1.6m
C．成年人步行速度约为4m/s D．教室内一盏日光灯的额定功率约为1000W
12．如图所示，先将一个碗轻轻放在水缸中，发现它漂在水面上，此时它受到的浮力大小为F1．然后把它按入水面下，发现它沉入水底，此时它受到的浮力大小为F2，则F1与 F2的大小关系是（ ）
A．F1＞F2 B．F1=F2 C．F1＜F2 D．无法比较
13. 如图所示，小华同学酷爱滑板运动。在他玩滑板的过程中，下列说法中错误的是: （ ）
A．人的重力和滑板对人的支持力是一对平衡力
B．人对滑板的压力和滑板对人的支持力大小相等
C．玩滑板时尽量降低重心是为了提高稳度
D．滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性，当滑板停下来时惯性消失。
14．厨房中的一些现象和做法常蕴含着物理知识，下列对应关系正确的是（ ）
A．洗碗时，油花漂在水面上——油的密度比水大
B．打开锅盖看到“白气”——汽化现象
C．打开醋瓶能闻到酸味——分子做无规则运动
D．厨刀刀口磨得很锋利——增大压力
15.下列都是物理课本或生活中的实验，用来说明大气压强存在的是:
16．某同学在做“用滑动变阻器改变小灯泡亮度”的实验时，连接了如图所示的电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡的亮度逐渐变亮，在此过程中，下列说法中错误的是（???? ）
A．电路总电阻减小??
B．滑片逐渐向右移动?
C．电流表的示数变大
D．电压表的示数变大
17.下列课本中的实验在探究时都要反复进行多次，目的为了减小误差的是（ ）
A．探究杠杆的平衡条件 B.伏安法测电阻
C. 探究光的反射规律 D. 探究浮力大小与哪些因素有关
三、实验题（第18小题8分，第19小题6分，第20小题6分，共20分。）
18.某实心金属工件的质量与体积的关系如图甲所示，该工件的密度是 kg/m3。用弹簧测力计测量该工件如图乙所示，该工件重是 N。将该工件沉没入装有一定量水的量筒中（如图丙所示），液面将升至量筒的 ml刻度处。
第18题图
19．如图所示，将凸透镜固定在光具座上某位置（图中未标出），点燃的蜡烛放在光具座上的a点，调节光屏的位置，在光屏上得到烛焰清晰倒立缩小的像，将蜡烛从a点滑到b点后，再移动光屏，屏上得到清晰的像变小。则
(1) 蜡烛在a或b点时，物距u与焦距f的关系是： ；
(2) 凸透镜位于a点 侧（填“左”或“ 右”）；
(3) 有同学在实验中发现，光线经凸透镜会聚成像后，如果去掉光屏，当眼睛处在光线会聚成像后继续传播的方向上，也能看到这个像。请问在实验中采用光屏的作用是
（写出一条理由即可）。
20．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1) 请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
(2)某同学连完电路并闭合开关后，发现电压表示数为零，电流表有一定示数，产生这一现象的原因可能是_________________________________。
(3)故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流的示数如图乙所示，请读出电流表的示数，并请将所缺内容在表中填写完整。
电压 U/V
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
电流 I/A
0.18
0.2
0.22
0.28
电功率P/w
0.18
0.3
0.44
0.84
灯泡发光情况
很暗 → 暗?→ 正常发光 → 很亮
(4) 小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的__________决定的。
四、计算与推导题（第21小题6分，第22小题9分，第23小题8分，共23分。解答要有必要的公式和过程，只有最后答案的不能得分。）
21．小明家的太阳能热水器内装有100kg、25℃的水，经过一天照射后，温度升高到75℃。 假设用煤烧水时，水吸收的热量占煤完全燃烧放出热量的10%，且已知水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)、煤的热值是 3.0×107J/kg，则
（1）热水器中的水升温吸收的热量为多少焦？
（2）如果用煤烧水，那么需要多少千克的煤？
22．如图所示，一个实心小物块的密度为1.2g/ cm3，物块的体积为100cm3 ，悬浮在某种液体中。杯中装有液体的质量为4kg，圆柱形杯底的面积为200 cm2，不计容器重。
（1）请你推导出物块密度ρ物与液体密度ρ液的大小关系。
(2)小物块受到的浮力为多大？
（3）杯子对水平桌面的压强为多大？
第22题图
23．某家庭电路装有“PZ220? 40”的电灯5盏、电视机（100W）一台、电冰箱（100W）一台，则
（1）若这些用电器在家庭电路中同时正常工作5h，则共耗电能多少千瓦时？
（2）所有用电器在没有工作时电能表的示数如图甲所示，请你在图乙中填上它们在工作5h后电能表的示数。
（3）若家庭只使用一只电水壶（其它用电器都关闭）时，观察到电能表转盘2分钟转过100转，电水壶工作时的实际电功率为多少瓦？
第23题图
2013年安庆市中考一模试题
物理一模参考答案及评分标准
一、填空题(每空2分，共26分。将答案直接写在横线上，不必写出解题过程。)
1.直线传播；振动； 2.1.85； 3. 压强 4. 30° 5. 漏电 （意思答到即可）
6．热传递 7. 电磁感应 8. 图略 9. 180；90％ 10．增大；不变
二、选择题(每小题3分，共21分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的，请将该选项的标号填入答题卷的表格中。)
题号
11
12
13
14
15
16
17
选项
A
A
D
C
C
D
B
三、实验题(第18、19小题各6分，第20小题8分，共20分。)
18．(6分) 5×103 ；1.0 ； 46
19. (6分)（1）u>2f （2分）
（2）右 （2分）
（3）确定像的位置或在光屏前各个方向都能看到像（意思答到即可）。（2分）
20．(8分)（1）图略（2分）
（2）灯泡短路（或电压表断路）（2分）
（3） 0.24 0.6 （每空1分，共2分）
（4）实际功率（答实际电压也给分）（2分）
四、计算与推导题:(第21小题6分，第22题9分，23小题各8分，共23分。解答要有必要的公式和过程，只有最后答案的不能得分。)
21. (6分)
Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×100kg×50℃=2.1×107J （3分）
Q放===2.1×108J （2分）
m===7kg （1分）
22．（9分）
1）因为小物块悬浮在液体中，故 F浮=?G物 （1分）
得??ρ液 gV物?=ρ物gV物 （1分） 即???????ρ液?=ρ物? （1分） （2）1.2N （3分） （3）G物=F浮=1.2N?????????????? F=?G物+G水=1.2N+4×10N/kg?=41.2N??????????????
由P=?=2.06×103Pa? （3分）
23．(8分)
(1)W=Pt=(5×40+100+100)×10-3KW×5h=2kW·h （3分）
(2)00333 （2分）
（3分）
2013年安庆市中考模拟试题答题卡
一、填空题(每空2分，共26分。)
1． 2． 3．
4. 5. 6. 7. 8.
9． 10．
二、选择题(每小题3分，共21分。)
题号
11
12
13
14
15
16
17
选项
三、实验题(第18、19小题各6分，第20小题8分，共20分。)
18．(6分) ； ； 。
19．(6分)
（1）
（2）
（3） 。
20．(8分)
（1）
（2）
（3）
电压 U/V
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
电流 I/A
0.18
0.2
0.22
0.28
电功率P/w
0.18
0.3
0.44
0.84
灯泡发光情况
很暗 → 暗?→?正常发光 → 很亮
（4） 。
四、计算与推导题(第21小题6分，第22小题9分、第23小题8分，共23分。)
21．
22．
23．
第23题图
安庆市2013年中考统一模拟考试
物 理 试 卷
注意事项：
1.本卷共四大题23小题，满分90分。物理与化学的考试时间共120分钟。
2.本卷试题中g值均取10N/kg。
一、填空题（每空2分，共26分；将答案直接写在横线上，不必写出解题过程）
1. 微电子器件是指芯片中的线宽在1微米左右。目前，世界上最先进的线宽已降到0.13微米，数年后，有可能降到0.05微米，即50纳米，合________米。
2. “岳西翠兰”是安徽名茶之一。刚采摘下的茶叶通过加热使新鲜茶叶中的水分快速________，使茶叶变干，这便是制茶工艺中的一个环节“杀青”。 (填物态变化名称)
3. 在生活中，我们有过以下的观察或体验：①写字笔的笔杆握笔处凹凸不平;②厨房的菜刀刃磨得很薄;③装订试卷时用力按压订书机；④运动鞋的鞋底花纹做的很深。其中主要目的是为了增大摩擦的是________(填写序号)。
4. 国家级森林公园天柱山以风景奇秀而著称，小华利用假期来天柱山游玩，在乘缆车匀速上山的过程中，小华的机械能将_________（填“增大”、“减小”或“不变”）；小华相对固定吊索的铁塔是 的（填“运动”或“静止”）。
5．如图，书架上并列竖直放着10本相同的书，取走5本后，书对书架的压强是原来的? 倍。
6．如图，为国际空间站内摄像机拍摄的指令长凯文正在观察悬空漂浮的小水珠时的照片，此时小水珠可看做凸透镜，你看到指令长凯文的像是 （填“实像”或“虚像”）。
7．小红同学的家坐落在绿树环抱、翠绿簇拥的安庆乡村。清晨，朝阳初现，叶下露珠晶莹剔透，院前水面波光粼粼，屋上炊烟随风飘荡，好一幅新农村美景。对“炊烟随风飘荡”此景的物理学解释是：力可以改变物体的 。“炊烟袅袅” （填“可以”或“不可以”）说明分子在不停地做着无规则的运动。
8．为早日实现中国梦，现代社会提倡“绿色出行、低碳生活”以达到节能环保的要求。太阳能由于清洁环保得以大力开发，小明家太阳能热水器内盛有25℃的水50kg，在阳光照射下水温升高到65℃，这些水吸收的热量为 J。[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．
9．如图所示，电源电压U=6V保持不变，R1的阻值为20Ω，且R1的阻值是R2的4倍，闭合开关S后，干路上的电流I = A；通电5min后电阻 R1产生的电热为 J。
10. 一束水平光线射到水平放置的盛有水的薄壁玻璃杯，请画出光从空气进入水中大致折射光路．
二、选择题（每小题3分，共21分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）
11.为了安全，有些轿车装有倒车雷达，当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离。在倒车雷达工作过程中，应用了大量的物理知识，下列知识没有得到应用的是（ ）
A．声音可以传递信息 B．声音可以传递能量 C．回声 D．超声波
12.下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是（ ）
A．毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑──因为塑料尺带有电荷
B．电线的线芯用铜或铝做──因为铜或铝的导电性能好
C．夏天在室内洒水能降低室内的温度──因为水的比热容比较大
D．机器的底盘常做得比较重──因为降低重心可以提高稳度
13. 如图所示的用具中，属于费力杠杆的是( )
14．如图所示，四个体积相同但材料不同的实心小球，放在盛有相同液体的容器A、B、C、D中，最后保持静止。则在哪个容器中的小球密度最小（ ）
15. ．“神舟九号”飞船与“天宫一号”完成了精准的对接，为中国即将实施落月探测计划打下了坚实的基础。已知月球上无大气、无磁场、弱重力。在学校举行的“我想象中的月球车”科技活动中,爱动脑的小强提出了以下有关设想，你认为合理的是：
Ａ．必须配备降落伞，以确保安全落月 Ｂ．可在月球车上安装重垂线，以便观察倾斜度
Ｃ．应该配备指南针，以便确定方向 Ｄ．可为月球车安装备用汽油机，以便应急使用
16. 如图所示的电路，电源电压不变，开关S闭合后，将滑片P向左移动的过程中，电流表和电压表将（ ）
A. ．电流表示数变大；电压表示数变小
B. ．电流表示数不变；电压表示数变大
C. ．电流表示数变大；电压表示数不变
D. ．电流表示数不变；电压表示数变小
17. ．物理学中在探究规律和解决实际问题时常用运用到许多重要的思想和研究方法．下列过程中运用了“等效替代法”的是（ ）
A．测量一张白纸的厚度 B．牛顿总结出惯性定律
C．研究电流与电压、电阻的关系 D．探究串联电路的电阻
三、实验题（第18小题6分，第19小题6分，第20小题8分，共20分）
18. （1）小红的妈妈从超市买回一袋胡萝卜，小红捡了一个最大的用细线系好挂在弹簧测力计上（如图甲所示）。胡萝卜受到的拉力为 N，如果在系线处将胡萝卜切成两段，则两段胡萝卜受到的重力GA_______GB(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
（2）．质量为54g的小金属块，放入装有40ml水的量筒中，水面上升位置如图乙所示，则该金属块的密度是 kg/m3。
19．如甲图所示为闭合电路，将右边磁体快速向右移动，观察到左边磁场中的导体ab将 ；原因是将右边磁体快速向右移动时闭合电路中会产生 。图乙中螺旋管是由铜丝绕制，通电后螺旋管中自由电子定向移动方向如图，则通电螺旋管的 端是N极。
20．在测量小灯泡额定电功率时，电压表出现了故障不能使用，小明向老师借了一只定值电阻R0，设计了如图所示的电路，按下面的顺序测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率（R0、U额为已知、电流表的内阻小，可忽略不计）：
(测量时，先闭合开关S和S1，调节滑动变阻器，当电流表的示数为 时，小灯泡正常工作；
(断开所有开关后，保持滑片P的位置不动，再将开关S和 闭合，读出电流表的示数为I ；则通过小灯泡的电流为 ；
(算出小灯泡的额定功率P额= (用I、U额 和R0表示)。
四、计算与推导题（第21小题6分，第22小题9分，第23小题8分，共23分；解答要有必要的公式和过程，只有最后答案的不能得分）
21. 如图所示，用平行于斜面的力F，把重力G为900N的物体沿着长s为5m，高h为1m的斜面匀速拉到斜面顶端，在此过程中斜面的机械效率η为90% 。
(1)求拉力F的大小为多少？
(2)若斜面的机械效率为η，用平行于斜面的力F将物体匀速拉到斜面顶端，这时物体受到的摩擦力大小为f。（η、F为已知）
试推导： f = F（1－η）。
22.国防部2012年9月25日宣布，中国首艘航空母舰“辽宁”号正式交接入列。（海水的密度近似为1.0×103kg/m3）。求：
（1）在某次军事演习时，航母沿直线以54km/h的最大航速匀速航行，则此时航母受到的阻力为多大？（航母4台蒸汽轮机提供动力的总功率约为9×103kW）
（2）“辽宁舰”满载时排水量67500吨，则此时受到的浮力是多大？
（3）航母搭载的20架舰载机起飞后，海水对航母船底的压强如何变化？简述理由。
23．实验室常用的双量程电压表是由小量程的电流表改装而成的。图甲是一个量程为0～6mA的电流表，其内阻Rg=10Ω。在电路中，我们可以把小量程的电流表看成一个定值电阻Rg与能显示电流的表盘G串联在一起（如图乙），同样遵从欧姆定律。当有电流通过时，电流可以从表盘G上读出，这时两接线柱A．B之间有一定的电压，此时小量程电流表实际上也可以当成一个小量程的电压表。
(1) 如图丙所示，若将这电流表串联一个定值电阻RA后，在A、B之间的加上3V电压时，通过表盘G的电流达到最大值6mA，，这样A．B之间就相当于一个量程为0～3V的电压表，求串联的定值电阻RA的大小。
(2) 若将这电流表改为量程0～15V的电压表，求再串联的定值电阻RB的大小。
安庆市2013年中考统一模拟考试物理试卷
参 考 答 案
一、填空题：（每空及图均2分，共26分）
1. 5×10-8； 2.蒸发（或汽化）； 3. ①、④；
4.增大；运动 5.1 ； 6. 实像
7.运动状态；不可以；
8. 8.4×106； 9.1.5；540 10.图略
二、选择题：（每小题3分，共21分）
题号
11
12
13
14
15
16
17
选项
B
C
A
A
B
C
D
三、实验题（每空均2分，共20分）
18. 2.4； 大于； 2.7×103
19. 运动（答到ab运动即可，不强调运动方向）；感应电流（电流）；左
20. (U额/R0 (S2 I-U额/R0 (U额(I-U额/R0)
四、计算与推导题：（第21小题6分，第22小题9分，第23小题8分，共23分）
21. （1） （3分）
（2）W总 = FS； W有 = ηW总 = ηFS；
W外 = fS = W总 - W有 = FS -ηFS
f = F（1－η） （3分）
22. （1）航母受到的阻力为：f = F = P/v = 9×106W /15 ms-1 = 6×105 N （3分）
（2）“辽宁舰”受到的浮力：
F浮 = G排= m排g = 67500×103kg×10N/kg = 6.75×108N； （3分）
（3）海水对船底的压强变小。因为舰载机起飞后航母上浮一些，航母吃水深度变浅，所以海水对船底的压强变小。（意思相近，即可得分） （3分）
23. （1）RAB = = = 500Ω （2分）
RA = RAB –Rg =500Ω–10Ω= 490Ω （2分）
（2）RAc = = = 2500Ω （2分）
RB = RAC –RAB = 2500Ω–500Ω= 2000Ω （2分）
课件33张PPT。安徽省中考物理试题分析与命题趋势的研究 潜山县黄铺镇中心学校 程月明 2013年安庆市初中物理教研会 2013年5月一、2011年2012年安徽中考物理试题对比分析1、两年试题题型分布
2、两年试题考点对比分析
3、两年试题内容按物理学类别分布
1、两年试题题型分布
2、 两年试题考点对比分析填空题实验题计算与推导题3、两年试题内容按物理学类别对比分析4、两年试题的基本特点（1）立足基础，巧取场景，突出物理知识的灵活应用
（2）联系实际，关注热点，凸现物理知识的实用价值
（3）关注过程，培养情感，融合物理课程的三维目标
（4）注意渗透，体现衔接，强调物理考试的选拔功能二、理性分析2013年安徽省中考物理命题的发展趋势 1、强化对基础知识、基本技能的考核
从安徽省中考《考试纲要》以及连续两年来的中考物理试题可以看出，今年题型、题量肯定保持相对稳定，试题继续注重考查学生对基本知识、基本概念的理解和掌握、基本规律的简单应用。进一步凸显新课程标准的理念，试题覆盖面广，强化对基础知识、基本技能的考核，并突出重点知识和重点内容，至少考查《课标》中内容标准知识点的85%以上。 例1：“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”。大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识。请回答： （1）风使同学们感到凉爽，主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的_________。
（2）题中倒映的白塔是光_______射而形成的_____像。
（3）小船静止在水面上时，它受到重力和_____力的作用，这两个力是一对________力。
（4）船桨向后划水，船向_____运动，说明物体间力的作用是_____的。
答案（1）蒸发（2）反? 虚?（3）浮? 平衡?（4）前?? 相互? 例2 、在某些交通繁忙的路口，交警部门有时会安装监视器对违章车辆进行拍照，若一辆车长8m的汽车因闯红灯被固定在路边的照相机连续拍照两次，照片如图所示。若拍摄时间间隔为1s，则闯红灯时，该车的速度大约为_____m/s。
答案：8 例3：如图所示，是电热水器原理的简易示意图，通过开关S可以使热水器处于加热或保温状态。闭合开关S时，热水器处于 状态，此时电能转化为 能。在热水器的蓄水桶中装水至最高水位后，桶中水的质量为10kg，把这些水由28℃加热到98℃时需吸收热量 。[已知水的比热容为4．2×10 3 J/（kg．℃）]
答案 加热 内 2.94×106 J2、注重科学探究，重视实验能力、实验方法的考查 ①考查实验的思想、过程和方法
②考查各种仪器的使用
③考查对实验数据的处理
④考查用一定的物理方法来完成科学探究，以及对科学探究七个要素的处理能力
⑤考查对物理概念建立过程的探究
例4:李刚同学总结两年来所做的如图甲、乙两个探究实验发现： （1）当要研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接显示出来。 例如：甲实验是让木块在木板上做____________运动，通过弹簧测力计的示数间接显示摩擦力的大小；乙实验中动能的大小是通过______________________间接反映出来的。 （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采取一定措施，控制变量。 例如，要研究摩擦力与压力的关系，就要多次改变压力，同时控制接触面的粗糙程度不变，做实验时我们改变压力的具体办法是____________________________________；要研究动能跟质量的关系，就要改变质量，同时控制速度不变。具体办法是：换用______________________并让它们从_______________________________由静止滑下。例5【探究名称】探究水对磁的影响 【提出问题】声波可以穿过空气，也可以穿过水，并且声波在水中要比在空气中传播得快.那么磁呢？水对磁有影响吗？ 【进行猜想】李明认为水对磁没有影响。 【设计并进行实验】李明设计了如图所示的实验： （1）烧杯底放一枚小铁钉，放松绳子把绑着的磁铁缓慢下放，让磁铁逐渐靠近小铁钉，在小铁钉刚能被吸起的瞬间停止下放，且在绳子末端所对应的支架处用小胶带做好标记（图中A点）。 （2）拉动绳子提起磁铁，把小铁钉从磁铁上取下，准确地放回杯底原位置。 （3）往杯内倒入适量水后，缓慢下放磁铁浸入水中，当????? ?????时停止下放。 （4）如果这两次绳子末端所到达的位置不变，则说明?? ?????????。 【交流与评估】本次探究活动中应用了控制变量法，其中控制不变的因素主要有：①???????????????????????????????????????????????????? ；
②___________________________；
③___________________________ 。
答案：【设计并进行实验】? ?小铁钉刚能被吸起???水对磁的强弱没有影响
【交流与评估】①同一磁铁?? ②同一小铁钉??? ③小铁钉的位置等
3、关注社会热点，重视理论联系实际 联系实际设计试题已经成为中考命题的方向，在富有生活气息的情景中考查学生在基本知识、基本技能和过程、方法、情感态度方面的发展状况，考查学生灵活运用所学知识分析、解决实际问题的能力，是中考命题的重中之重。这类试题通常以环保、能源、高科技、国内外时政大事等社会热点问题为载体，通过对问题的分析与解决过程来考查学生运用物理知识、认识世界和理解世界的能力，在一定程度上能够促使同学们良好的情感态度和价值观的形成，实现课程目标的综合考查，也能激发学生学习物理的兴趣。 去年中考以来的社会热点问题 天宫一号与神舟九号手动交会对接成功、蛟龙号载人潜水器成功下潜7000米、山峡电站所有机组全部投产、“好奇”号火星车、国家节能汽车发展规划、十二五建筑节能专项规划、伦敦奥运会，地震（去年的云南，今年的四川芦山）、西气东输三条钱开工、辽宁舰入列、歼十五舰载机着舰起飞成功、中国海监船巡航钓鱼岛、逐步淘汰白炽灯、俄罗斯陨石坠落、北斗星正式服务亚洲、合肥至北京高铁开通、人感染H7N9禽流感、新交通法规等等。 例6 ：北京时间10月25日23时33分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，成功将第16颗北斗导航卫星发射升空并送入预定转移轨道。该椭圆轨道近地点约200千米，远地点约3599千米，如图是北斗导航卫星的轨道示意图。已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则关于该卫星从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变化是（?? ）
A.势能增加、动能减小、速度减小???
? B.势能减小、动能增加、速度增加
C.势能减小、动能增加、速度不变????
D.势能不变、动能不变、速度不变
答案：B
例7：发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。发现情况时，司机从视觉感知到踩制动器刹车的这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车保持原速前进的一段距离叫反应距离。某司机没有饮酒时的反应时间为0.3s，喝了一瓶啤酒半个小时后在尚能驾车的情况下反应时间变为0.7s。 (1)刹车过程中轮胎发热升温，?? ??能增加，这是由??????? ?引起的 。
(2)若他驾车以20m/s的速度行驶，没有饮酒时的反应距离是多少？喝了一瓶啤酒半个小时后的反应距离比没有饮酒时的反应距离多多少？
答案 （1）内 克服摩擦做功 （2）6m 14m
材料一（2012年10月16日由中铁电气化局西安电化公司等单位承建的合肥至蚌埠高速铁路正式开通运营。至此，我国中部腹地通往环渤海、长三角、珠三角地区的大能力快速客运通道顺利打通。图为10月16日8时，合肥至北京南G262次首发列车从合肥站开出。合肥至北京南全程980千米，合肥至北京南最短运行时间为3小时50分钟，比既有线旅客列车最短运行时间缩短5小时42分钟，合肥至北京一日往返成为现实。）可以根据上述材料，编一道物理试题。图为2012年10月16日8时，合肥至北京南G262次首发列车从合肥站开出 节能减排 材料二（国家发展和改革委员会、商务部、海关总署、国家工商总局、国家质检总局、国务院机关事务管理局2012年10月17日在北京举行“告别白炽灯·点亮绿色生活”政府在行动主题宣传活动，宣布正式实施《中国逐步淘汰白炽灯路线图》，并从10月起禁止进口和销售100瓦及以上普通照明白炽灯。 我国照明用电占全社会用电量的13％左右。如果把我国在用的14亿只白炽灯全部替换为节能灯，每年可节电480亿千瓦时，相当于每年减少二氧化碳排放4800万吨，节能减排潜力很大。）可以自编一道题4、注意学科渗透，关注试题的灵活性、综合性、扩展性和延伸性
由于我省的学业考试是义务教育阶段的终结性考试，其目的是全面、准确地反映初中学生在学科学习方面所达到的水平，考试结果既可作为初中学生的毕业成绩，同时也是高中学校录取新生的主要依据，因此中考试题将力求灵活开放，注重物理学科与其他学科间的渗透与综合，体现高中与初中知识的衔接 。 例8：汉语中的成语博大精深。以下成语所描述的现象中，能用光的直线传播知识解释的是（???? ） A．立竿见影????? B．镜花水月?????
C．海市蜃楼???? D．杯弓蛇影?
答案：A例9、石墨烯又称单层墨，它仅由一层碳原子组成，具有许多奇特的属性，包括极强的拉力，优良的导电性和导热性，硬度最大，熔点超过3000℃等，这种高新材料有可能代替硅成为新的半导体材料。发现石墨烯的两位俄裔科学家因此获2010年诺贝尔物理学奖。根据石墨烯的特性，你认为石墨烯不能用来制成（?? ） A.高压输电线????? B.坚韧的防弹衣?
? C.发光二极管????? D.保温隔热材料
答案：D 例10：同学们学习很辛苦，很多同学的视力发生了变化，影响学习生活，需进行矫正。如图所示，请你从下面两幅图中正确选出：矫正近视眼的是?????? ；矫正远视眼的是????? 。（选填“甲”或“乙”） 阿
如图
答案：乙 ?甲
例11：新华社2011年6月4日电：中国选手李娜获得法国网球公开赛女单冠军，成为亚洲第一个获得此殊荣的网球手。如图（甲），在她将球击出的过程中主要体现了力可以改变物体的???? ；如图（乙），球拍将网球击扁，使网球存储了??? 。答案：运动状态?能量（或弹性势能）例12：如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲。编钟发出的音乐声是由于编钟?????? 而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的?????? 不同。
答案：振动?音色
今天我们在这里一起讨论分析命题的发展趋势，不是在中考前夕简单的猜题压宝，而是为了进一步推进初中物理课程改革，发挥中考对初中物理教学的正确引导作用，来开展命题研究的一项教研活动，当然也希望通过今天的交流为大家在考前复习提供一点参考。
谢谢！
QQ邮箱 734720490@qq.com
课件29张PPT。电路动态分析和 电路故障分析专题变化电路的类型一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化二、开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化串联电路
并联电路
三、电路的故障引起电路中电学物理量的变化 一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化
分析方法：首先分析清楚电路是串联或是并联，然后分析滑片的移动引起滑动变阻器的电阻变化是怎样的，根据欧姆定律和串联电路、并联电路的特点综合分析得出结论一、滑动变阻器滑片P的位置变化引起电路中电学物理量的变化 1．串联电路中滑动变阻器滑片P的位置变化引起的变化 [例2]如图，当滑片P向左移动时，A 表和 V 表将如何变化。[例3]在如图所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时 ( ) (A)安培表示数变大，灯变暗 (B)安培表示数变小，灯变亮。 (C)伏特表示数不变，灯变亮 (D)伏特表示数不变，灯变暗。 分析：将电流表等效为一根导线，可以看到电压表直接测量电源电压，因此当滑动变阻器的滑动片P向右移动时，电压表的示数将不会变化；而电阻R的阻值变大，小灯的电阻R大小不变（注意：在初中阶段，小灯的电阻由于温度的变化引起的变化往往忽略不计），因此总电阻变大，电流变小，所以电流表示数变小。从串联电路的分压角度分析，小灯两端的电压也将变小，小灯的功率P=UI也将变小，所以小灯的发光将变暗。本题正确答案为D。D [例3]在如图所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时
(A)安培表示数变大，灯变暗
(B)安培表示数变小，灯变亮。
(C)伏特表示数不变，灯变亮
(D)伏特表示数不变，灯变暗。
分析：将电流表等效为一根导线，可以看到电压表直接测量电源电压，因此当滑动变阻器的滑动片P向右移动时，电压表的示数将不会变化；而电阻R的阻值变大，小灯的电阻R大小不变（注意：在初中阶段，小灯的电阻由于温度的变化引起的变化往往忽略不计），因此总电阻变大，电流变小，所以电流表示数变小。从串联电路的分压角度分析，小灯两端的电压也将变小，小灯的功率P=UI也将变小，所以小灯的发光将变暗。本题正确答案为D。DD [变式训练题] ：
在如图所示电路中，当闭合开关后，滑动变
阻器的滑动片P向右移动时（ ）
(A)伏特表示数变大，灯变暗。
(B)伏特表示数变小，灯变亮。
(C)安培表示数变小，灯变亮。
(D)安培表示数不变，灯变暗。A[例4]如图，当滑片P向右移动时，A1 表、 A2表和 V 表将如何变化？2．并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的
变化引起的变化
二、开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化
分析方法：分析清楚开关断开前后的电路连接情况是关键，同时电流表是一个很小的电阻等效处理为导线直接连通，电压表是一个大电阻，处理为断路，然后根据欧姆定律及串、并联电路的特点进行分析。二、开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化[例5]在如图所示的电路中，将开关K闭合，则电流表的示数将______，电压表的示数将________(均填“变大”、“变小”或“不变”)。变大变大[变式训练题]在如图所示的电路中，当开关K断开时，电阻R1与R2是________联连接的。开关K闭合时，电压表的示数将________。串变小 三、电路的故障引起电路中电学物理量的变化 分析方法：电路故障一般分为短路和断路两大类。分析识别电器故障时，一定要根据电路中出现的各种反常现象，如灯泡不亮，电流表和电压表示数反常等，分析其发生的各种可能原因，再根据题中给的其他条件和现象、测试结果等进行综合分析，确定故障 。三、闭合电路的故障分析 方法：A：用仪表查故障
B：用动态分析、排除法、图像法分析故障短路处特点：有电流通过而电压为零断路处特点：电路电压不为零而电流为零 如图所示的电路中，电源电压为６ V，当开关S接通后，灯泡Ｌ1和Ｌ2都不亮，用电压表测得各部分电压是Ｕab＝６ V，Ｕａd＝０，Ｕｃd＝６ V，由此可判定（ ）
A.Ｌ1和Ｌ2的灯丝都烧断了
B.Ｌ1的灯丝烧断了
C.Ｌ2的灯丝烧断了
D.变阻器R断路 C例一：在图中，当开关 K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4伏。过了2分钟，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：_________________________。 分析：电压表示数为0，其原因有三：1.电压表没有接好或电压表损坏；2.小灯L2短路；3.小灯L1断路。起先，电压表有示数，说明不存在原因1的情况。那么还有两种情况都是可能的。小灯L2短路；小灯L1断路。例二： 图为一电路板的示意图，a、b、c、d为接线柱，a、d与220V的交流电源连接，ab间、bc间、cd间分别连接一个电阻。现发现电路中没有电流，为检查电路故障，用一交流电压表分别测得b、d两点间以及a、c两点间的电压均为220V。由此可知
A．ab间电路通，cd间电路不通
B．ab间电路不通，bc间电路通
C．ab间电路通，bc间电路不通
D．ab间电路不通，cd间电路通答案：C例三：1.如图所示的电路中，开关S闭合后，由于电阻发生短路或者断路故障，电压表和电流表的读数都增大，则肯定出现了下列那种故障？（ ）
A、R1短路 B、R2短路
C、R3 短路 D、R1断路 A2.在图示的电路中，电源电压不变。闭合开关K 后，灯L1、L2都发光，—段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表Vl的示数变小，电压表V2的示数变大，则产生这一现象的原因是( )
(A)灯L1断路。 (B)灯Ll短路。
(C)灯L2断路。 (D)灯L2短路。B 3、在如图1所示的电路中，电源电压等于6伏，合上开关后电压表示数为6伏。经分析得出，电路中可能发生的情况是：
4、在如图2所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ）
A 、灯L1短路 B、灯L2短路 C、灯L1断路 D、灯L2断路
图1图2R断路或L短路C6、在图3所示的电路中,电源电压不变。闭合开关K，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 （ ）
A、灯L可能变亮 B、灯L亮度可能不变
C、电阻R可能断路 D、电阻R可能短路C图3专题练习1、图中，A、B、C、D是滑动变阻器的四个接线柱。若将A、C分别与图中电路的导线头M、N相连接，闭合开关后，当滑动片P向右移动时，安培表的示数将______(填“变大”、“不变”或“变小”)；若将D与N相连接，接线柱______与M相连接，则闭合开关后，滑动片P向左移动时， 伏特表的示数增大。 变小B2、在如图所示的电路图中，当开关K闭合时 （ ）
(A)整个电路发生短路 ( B)电流表示数变小。
(C)电流表示数不变化 (D)电流表示数变大。
3、在图所示的电路中，当开关K闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断 ( ) (A)灯L1断路 (B)灯L1短路
(C)灯L2断路 (D)灯L2短路2题图3题图DA 4 如图所示，电阻R1的阻值为20欧，R2为40欧，当开关K断开时，电流表A的示数为0.1安，则电源电压为______伏。若开关K闭合时，电流表A的示数为______安。
5 在图所示的电路中，电源电压为6伏。当开关K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是 ( ) (A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。4题图5题图60B7、如图所示，闭合开关K，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A的示数将________ 6、如图所示，当滑片P向右移动时 ( ) (A)电流表A示数不变，电压表V示数不变。 (B)电流表A示数不变，电压表V示数变大。 (C)电流表A示数变小，电压表V示数变大。 (D)电流表A示数变小，电压表V示数不变。6题图7题图A不变 8 在电路中，发生了如图所示的现象，已知电路中只有一处故障，且除两个灯泡外其余部分均完好，现有导线、电压表、电流表，在不拆开电路的情况下，请挑选合适的器材判断电路的故障，写出两种判断方法，包括所用器材、观察到的现象和结论：
方法一：用一根导线并联在L1两
端，若L2发光，说明L1断路。
方法二：用电流表并联在L1两端，
若电流表有示数且L2发光，说明
L1断路。若电流表没有示数，且
L2不发光，说明L2断路。
方法三：用电压表并联在L1两端，若电压表示数等于电源电压，说明L1断路。若电压表示数等于零，说明L2断路。课件55张PPT。解读2013年安徽省初中 物理学业考试纲要安庆四中 王庆生
Email:aqszwqs@yahoo.com.cn
2013年5月
内容提要：一、考试范围和考纲要求
二、考试形式与试卷结构
三、试题及整卷难度
四、考试内容与要求
五、2013年安庆市中考一模物理试题命题思考
六、例证性题
1、考纲编写依据依据《全日制义务教育物理课程标准（2001版） （实验稿） 》，同时参考《全日制义务教育物理课程标准（2011版） 》 编写而成的。一、考试范围和考纲要求依据教育部制定的《全日制义务教育物理课程标准》和《安徽省初中毕业学业考试纲要》，同时兼顾各版本教材内容。
兼顾考试的合格性与选拔性两种功能。
全面客观地反映教学的真实情况，正确有效地实施新课程的要求，以实现对课堂教学的正确导向功能。# 突出对基础知识和基本技能的考察
# 关注课程的三维目标
# 实验仍将作为考试的重要方面2、考试范围初中物理毕业考试内容是《课程标准》中内容标准部分规定的内容，包括科学探究和科学内容两部分。3、考纲要求知识与技能 知道 A （了解和认识） 理解 B （知识要求） 会（实验技能要求） 过程与方法情感态度与价值观体验要性求对于过程和情感等课程目标的要求会努力通过试题提问的角度、学生答题的要求等各个方面，使其在一定程度上体现出来 。基础知识——物理现象、物理事实、物理概念
和物理规律。基本技能——测量、读数、作图、实验操作等
方面的技能。基本能力——观察能力、实验探究能力、初步
的分析概括能力、运用物理知识
解决简单问题的能力。 了解：指能再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征等。
理解：指能把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集整理信息等。
认识：介于了解与理解之间。
独立操作：指能独立完成操作；进行调整或改进；尝试与已有技能建立联系等。
经历：指从事相关活动，建立感性认识等。
反应：指在经历的基础上表达感受、态度和价值判断；做出相关反应等。
领悟：指具有稳定态度、一致行为和个性化的行为观念等。课程标准中的考试要求 学业考试试题在难度和题型等各个方面将继续保持基本的稳定性，突出对基础知识和基本技能的考查。实验作为物理课程的基本内容的组成部分，它又具有独立的价值，因此，实验仍将作为考查的一个重要方面，这在考试要求中将有很明确的说明。我们想通过学业考试试题的内容、试题的形式和答题的要求等各个方面，反映出对实施新课程的要求，实现对物理课程教育常规教学的正确导向。 二、考试形式与试卷结构考试形式
物理试卷满分90分 ，采用闭卷笔答形式。考试时间与化学卷一共120分钟。
2013年将与2012年基本保持不变。试卷结构及分值安排趋于稳定，难度适中。具体分析见下表：表一：2010～2012年安徽中考试卷结构分析表表二： 2013年纲要中试卷结构及分值安排 说明：试卷中各种题型试题所占分值可以有适当变化。整卷阅读量约2800字左右三、试题及整卷难度试题难度
容易题（> 0.8） 约占70%
稍难题（ 0.6～ 0.8）约占20% （ 0.6～ 0.7）
较难题（ 0.4～ 0.6）约占10%
2011年安徽中考试卷难度比往年稍有提高，难度系数大致在0.5～ 0.6之间，也是近几年较难的一次。 2012年安徽中考试卷难度比往年稍有降低，难度系数大致在0.6～ 0.7之间。 一、物质的形态和变化 七、光
二、物质的属性 八、机械能
三、物质的结构与物体的尺度 九、内能
四、多种多样的运动形式 十、能量、能量的转移和转化
五、机械运动和力 十一、电和磁
六、声 十二、能量守恒
在考试要求中，把初中物理知识整理为十二个主题，并对每个主题中要求掌握的相关知识逐一细化，提出了每一个相关知识在考试中的要求。
四、考试内容与要求
（1）液体的压强 不要求进行定量的计算
（2）不要求分析说明内燃机工作的四个冲程
（3）不要求知道导体的电阻与温度的关系
（4）不要求描画磁体周围的磁感线分布不要求的考点：对比以往纲要变化内容：（1）能估测一般生活环境中的温度值（11删）
（2）光的色散（10删）
（3）光是电磁波: 知道电磁波是物质存在的一种形式，（09删）能举例说明电磁波在实际生活中的作用。 （10删）
（4）超导现象（10删）删除的考点： 《中考考试纲要》明确了考试内容，在去年和今年《中考考试纲要》中，共出现二十九个“B”级考试要求的知识点，是中等和较难题的命题处，对这些知识点的良好掌握是获取高分的关键。
要重视《中考考试纲要》的要求、重点以及与前几年的异同点。教学中要特别注意概念的形成过程及其伴随的物理方法，教材中的实例分析和探究实验也是中考题目的重要来源。2013年与2012年中考纲要中变化的考点： 安徽省2011年中考物理试题，一出现就引起很多老师的惊呼，在网上说了很多的想不到。
想不到考了环型电流；
想不到考了杠杆的机械效率；
想不到考了凸透镜成像作图……；
安徽2012年中考物理试题中探究动能大小与什么因素有关这题有点出乎意外因为不在所列14个实验之列 我们应该想到的是，照本宣科式的教学是跟不上形式的发展了。平时教学
是否注意了学习方法与科学思想的渗透？
是否注意了前后知识的联系？
是否注意了知识的延伸和拓展？
基础性主干知识非基础性、非主干性的知识------ 全面覆盖“反复考” ------“轮考”
●回归物理本源。涉及生活知识，以“物理”的本来面目呈现，不再出现过长的文字，对学生的阅读理解能力的要求适当降低，2012年物理试题最明显的一个特点是： “以稳为主，稳中求变”的命题思想，试题的“物理”味道浓厚，很少涉及生活或社会热点的内容。
●重视实验基础教学。不追求考查实验的设计能力，而是对基本的实验知识和操作技能提出要求，并向“能力”的顶峰冲刺 ，在此前提下，对实验要进行必要的拓展！
●对学生的语言表达不作过高的要求。不出现形式上的开放题，如试题中 “请你猜想……”、“请你探究……”等很少出现。
●充分挖掘教材。 A类考点B类考法仍然是安徽中考的一大特色，计算题摒弃了运算复杂问题，但对学生的用数学工具解决问题的能力有所提高。 不考复杂电路识别和计算。
●关注初中与高中知识的衔接。如电流表电压表电源内阻、电流的形成与电磁现象、受力的分析、力和运动关系、各种能量的转化等。
●重视方法公式推导。体现出物理作为理科需要严谨思维的特点 。安徽中考连续第6年出现的推导题。2012年纲要列出以下基本实验：
1.长度的测量 8.连接串联和并联电路
2.光的反射和折射 9.电路中电流和电压的测量
3.凸透镜成像 10.欧姆定律
4.物质密度的测量 11.“伏安法”测电阻
5.杠杆的平衡条件 12.测量小灯泡的电功率
6.测量滑轮组的机械效率 13.电动机的原理
7.物质（晶体）的熔化 14.如何产生感应电流
要求：能说明其实验原理、所需要的主要实验器材；均在实验室（或教室）动手做过；能规范使用基本的实验仪器，如托盘天平、量筒（或量杯）、温度计、刻度尺、弹簧测力计、电流表、电压表、滑动变阻器等；理解基本的实验步骤、能得出正确的结论等。 《中考考试纲要》考试要求“会”，共15个，我省大部分地区中考实验操作考试计入总分，这对我们物理的书面考试是有帮助的，对加深实验原理的理解更是有益。对实验和科学探究的考核是新课标考查的重点。近几年来，中考物理中实验题在填空、选择中也频繁出现，单独的实验考查更是各地中考必考内容，实验题的分值也在不断上升，（2012年考题除第三大题实验题20分外，填空题选择题也有10分左右）。在实验题目中，主要考察的知识内容：
1、电学：探究欧姆定律、伏安法测电阻或功率、电流表或电压表探究并联分流或串联分压的规律。
2、力学：测固体或液体密度、牛顿第一定律、探究重力、摩擦力、固液气体压强、浮力的大小、杠杆平衡条件、滑轮组或斜面的机械效率、动能势能的影响因素等。
3、光学：平面镜成像、凸透镜成像规律及变化规律。
4、热学：探究晶体熔化、液体沸腾特点、比较不同物质的吸热能力。
5、磁学：电磁铁的特点、磁性大小探究、磁场对电流的作用和电磁感应。◆面向全体学生。充分考虑学生的年龄特点、心理特征和学习现状的基础上，突出重点知识的考查，杜绝偏题、怪题，减少繁难计算，梯度分明适合各个层次学生，整体上先易后难。
◆体现教研的创新精神，反映教学的科研成果，有地方特色，挖掘生活、生产实际、科技与社会热点中能与学生所学知识相联系的物理问题。
◆原创题占有一定的数量，且能反映命题方向的“闪光题”，推陈出新，新而不难。在命制试题时少用成题，多用翻新题，用翻新题的好处主要在于能较好地考查学生的各种能力，能避免死记硬背、做过典型题目、不爱动脑筋的学生得高分。
◆一份高质量的试卷与组卷的质量高低有很大关系,好题不一定能组成好试卷。试卷覆盖面要广，难度适中有一定区分度，结构赋分合理，题量适中，无科学性错误。
五、2013年安庆市中考一模物理试题命题思考试题设计◆熟悉课标要求，研究考试内容
◆科学制订考试“双向细目表”
◆搜集资料，自主命题
◆讨论交流，统一观点
◆从文字、插图等方面逐题、逐句、逐字推敲
◆对照“细目表” 一题一题地精心审查、修改试卷知识点所占内容
◆逐题认真做答，并写出参考答案及评分意见，命题过程选择填空 ——保持相对稳定
▲设置单位换算障碍
▲两个以上知识点的小综合 ▲设置多余条件含作图题
实验题——稳中有变
内容涉及力学、电学、光学四大部分的主要实验。如测物质的密度、测量小灯泡的电功率、探究凸透镜成像规律等
计算题——难度降低而综合性增强
集中在压强、浮力、欧姆定律、电功率和功率、比热容、热量、热效率上。重视初高中衔接。近三年都考了公式推导题，物理的语言就是逻辑推导， 不考综合性试题，将大综合题拆成了许多小问，设置坡度，降低陡度 设计意图◆通过考试实现查漏补缺的目的，找出本阶段学习过程中有哪些概念不够清晰，哪些问题需要加深理解，哪些能力需要进一步提高。及时调整教学方向、指导学生正确的学习方法。◆通过考试提高学生对物理学习的兴趣，如何让学生在体验成功的喜悦的同时更加愿意继续学好物理这门课 。◆让学生在对试题的阅读与理解过程中对本阶段的内容进行一次较全面的复习，通过试题的解读形成初步的知识体系。 ◆便于进行试题的“内化——外延”的评讲。在已做过的试题基础上，针对学生出现的问题或解答过程中的思维障碍在相同背景下改变设问角度，重新编纂题，这种反馈题与原题会有很多相似之处，但又不是原题的简单重复。细微的变化，可以防止思维定势，同时可以拓展复习内容。
六、例证性试题(一)填空题
1． 2012年5月21日，我国东南沿海部分地区出现了日食，这是由于光的 形成的。冬天，遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线 而产生。(一)填空题 2．为了减少测量误差，某同学采用如图方法测量硬币的直径。测得硬币的直径D= cm． 3.图为安庆市人民路步行商业街综合改造工地现场一角，图中挖掘机能在松软的沙地上施工，是因为安装了宽大的履带，这是运用了物理学中通过增大受力面积从而减小 的知识。4．一束光线从玻璃射向空气，如图所示，则折射角为?? 。
5.家庭电路中，大功率或有金属外壳的家用电器，通常要使用三脚插头，这是为了防止因 ?? 使外壳带电而造成触电事故。
6．岳西茯苓是安庆特产之一。鲜茯苓切片后放在阳光下晾晒，在此过程中是通过________的方式使茯苓中的水份温度升高，加快了水份的蒸发。7.我们唱卡拉OK时，要用到话筒。如图是动圈式话筒构造示意图，其工作原理是 。8.图甲将伞撑开时，伞的每条骨架都可近似看成一个杠杆，乙图是其中一条骨架的示意图，伞面对骨架的压力为阻力F2，支点为O，请你在乙图中画出阻力臂L2。9.某人准备用图所示的滑轮装置来提升重物，已知每个滑轮重20N，动滑轮上每股绳子能承受的最大拉力是100N，若不考虑摩擦和绳子重力，他站在地上最多能安全提起 N的物体，此时，该滑轮组的机械效率为 。10．如图所示，小明用20N的力推着木箱沿着斜面向上做匀速直线运动，木箱的机械能将_________（填“增大”、“减小”或“不变”）。若小明将推力增大到30N时，则斜面对木箱的摩擦力将__________（填“增大”、“减小”或“不变”）。 联系实际，贴近生活。 生活中的常见现象最可能成为命题的素材，特别是当年与物理有关的重大事件。(二)选择题 11．下列估测的数据，最符合实际情况的是（ ）
A．某同学的体重约为500N
B．教室里课桌高度约为1.6m
C．成年人步行速度约为4m/s
D．教室内一盏日光灯的额定功率约为1000W12．如图所示，先将一个碗轻轻放在水缸中，发现它漂在水面上，此时它受到的浮力大小为F1．然后把它按入水面下，发现它沉入水底，此时它受到的浮力大小为F2，则F1与 F2的大小关系是（ ）
A．F1＞F2 B．F1=F2
C．F1＜F2 D．无法比较
13.如图所示，小华同学酷爱滑板运动。在他玩滑板的过程中，下列说法中错误的是: （ ）
A．人的重力和滑板对人的支持力是一对平衡力
B．人对滑板的压力和滑板对人的支持力大小相等
C．玩滑板时尽量降低重心是为了提高稳度
D．滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性，当滑板停下来时惯性消失。 14．厨房中的一些现象和做法常蕴含着物理知识，下列对应关系正确的是（ ）
A．洗碗时，油花漂在水面上——油的密度比水大
B．打开锅盖看到“白气”——汽化现象
C．打开醋瓶能闻到酸味——分子做无规则运动
D．厨刀刀口磨得很锋利——增大压力15 ．下列都是物理课本或生活中的实验，用来说明大气压强存在的是（ ）16．某同学在做“用滑动变阻器改变小灯泡亮度”的实验时，连接了如图所示的电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡的亮度逐渐变亮，在此过程中，下列说法中错误的是（???? ）
A．电路总电阻减小??
B．滑片逐渐向右移动?
C．电流表的示数变大
D．电压表的示数变大 17．下列课本中的实验在探究时都要反复进行多次，目的为了减小误差的是（ ）
A．探究杠杆的平衡条件
B．伏安法测电阻
C．探究光的反射规律
D．探究浮力大小与哪些因素有关 仍然重视对“双基”的考查，但已不再是简单的记忆背诵。这些试题在考查时，通过建立物理情景，考查学生思维方法，让学生运用所学基本知识来解释分析。
(三)实验题 18．某实心金属工件的质量与体积的关系如图甲所示，该工件的密度是 kg/m3。用弹簧测力计测量该工件如图乙所示，该工件重是 N。将该工件沉没入装有一定量水的量筒中（如图丙所示），液面将升至量筒的 ml刻度处。19．如图所示，将凸透镜固定在光具座上某位置（图中未标出），点燃的蜡烛放在光具座上的a点，调节光屏的位置，在光屏上得到烛焰清晰倒立缩小的像，将蜡烛从a点滑到b点后，再移动光屏，屏上得到清晰的像变小。则
(1) 蜡烛在a或b点时，物距u与焦距f的关系是： ；
(2) 凸透镜位于a点 侧（填“左”或“ 右”）；
(3) 有同学在实验中发现，光线经凸透镜会聚成像后，如果去掉光屏，当眼睛处在光线会聚成像后继续传播的方向上，也能看到这个像。请问在实验中采用光屏的作用是
（写出一条理由即可）。 20．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1) 请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
(2)某同学连完电路并闭合开关后，发现电压表示数为零，电流表有一定示数，产生这一现象的原因可能是_________________________________。
(3)故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流的示数如图乙所示，请读出电流表的示数，并请将所缺内容在表中填写完整。
(4) 小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的__________决定的。强调过程与方法，考查实验过程的细节。
近年中考试题体现的一大趋势是突出考查探究活动的细节，考查学生对基本实验方法、探究能力的掌握情况，以此体现平时教学中实验的落实情况。
(四)计算与推导题 21．小明家的太阳能热水器内装有100kg、25℃的水，经过一天照射后，温度升高到75℃。 假设用煤烧水时，水吸收的热量占煤完全燃烧放出热量的10%，且已知水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)、煤的热值是 3.0×107J/kg，则
（1）热水器中的水升温吸收的热量为多少焦？
（2）如果用煤烧水，那么需要多少千克的煤？ 22．如图所示，一个实心小物块的密度为1.2g/ cm3，物块的体积为100cm3 ，悬浮在某种液体中。杯中装有液体的质量为4kg，圆柱形杯底的面积为200 cm2，不计容器重。
（1）请你推导出物块密度ρ物与液体密度ρ液的大小关系。
(2)小物块受到的浮力为多大？
（3）杯子对水平桌面的压强为多大？ 23．某家庭电路装有“PZ220? 40”的电灯5盏、电视机（100W）一台、电冰箱（100W）一台，则
（1）若这些用电器在家庭电路中同时正常工作5h，则共耗电能多少千瓦时？
（2）所有用电器在没有工作时电能表的示数如图甲所示，请你在图乙中填上它们在工作5h后电能表的示数。
（3）若家庭只使用一只电水壶（其它用电器都关闭）时，观察到电能表转盘2分钟转过100转，电水壶工作时的实际电功率为多少瓦？ 以教材为本，但又不能拘泥于教材。复习时完全拘泥于某种教材，则可能会偏离方向，要充分挖掘教材的内涵。中考试题结构、难度、考点基本保持稳定，但是题目的形式却会有变化。不要被以往经验所束缚。落脚点低，求解过程简单，立意高。分析有一定的综合性，关注过程与方法，能很好地考查初中学生的知识迁移能力和理性思维和发散思维的能力。这些既体现了对基本知识的重视和初高中知识衔接，又考虑到了高一级学校的选拔，是毕业班教师和同学应该特别注意的变化。谢谢！
