《定风波》课件（21张PPT）2021—2022学年人教版高中语文必修四
文档属性
| 名称 | 《定风波》课件（21张PPT）2021—2022学年人教版高中语文必修四 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-06-23 06:16:40 | ||
图片预览
文档简介
(共21张PPT)
定风波
苏轼
01
课文导读
03
课文赏析
02
字词学习
04
知识拓展
目录
第一节
课文导读
苏轼的旷世之才：
散文：唐宋八大家之一，与欧阳修并称“欧苏”
诗歌：与黄庭坚并称“苏黄”
词赋：与辛弃疾并称“苏辛”
书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾 并称“宋四家”
知
识点回顾：唐宋八大家
唐：韩愈、柳宗元
宋：苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修
词在苏轼手中创新一变，他改变了
晚唐五代词家婉约的作风，成为豪放词
派的开创者。
苏轼手上，词的审
美完成了由女性化的柔
婉美向男性化的力度美
的转变。
创作背景
这首词作于宋神宗元丰五年(1082)，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。在这遭受严重政治迫害后的几年里，苏轼内心当然有忿懑和痛苦的一面，但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。
词前有一小序，介绍作者写此词的缘由。三月七日这一天，作者和一些人因事到沙湖，回归途中遇雨，不巧的是雨具已被先期拿走，同行的人都无法避雨而狼狈不堪，只有苏轼毫不介意，好像什么事也没有发生一样。《定风波》蕴含的人生哲理是在遭受挫折时，不要悲观失望，在境遇顺达时，也不要沾沾自喜，要永远保持自己内心的平静。
第二节
定风波
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
第三节
课文赏析
1、“莫听穿林打叶声， 何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”这几句表现了词人怎样的心境？请简要分析。这几句刻画了怎样的抒情主人公形象？
心境：豁达、闲适的心境。
分析：“莫听” 表现了无所畏惧、气定神闲的气度； “吟啸”、“徐行”表达雨中态度从容，“竹杖芒鞋”指条件简陋，体现出一种洒脱与超然;“何妨”、“谁怕”写出了词人在“同行皆狼狈”，其“独不觉”，欣然前行的闲适、豁达的心境。
课文赏析
形象：这几句话描写了一个穿着草鞋，拄着竹杖，迎着疾风骤雨，缓缓而行，时而吟唱时而又长啸的不惧风雨的潇洒旷达的抒情主人公形象。
分析题思路：
关键词（文本）+体现的心境（作者）
课文赏析
2、结合上阕内容，说说“一蓑烟雨任平生”的内涵。
明确：“雨”双关语，指自然风雨，也指政治风雨、人生风雨。这句话写作者凭借一件蓑衣遮挡一生“烟雨”，表现了词人在潇洒镇定中倔强、抗争之心。同时表现了作者乐观自信、飘逸旷达的人生态度！
内涵题答题思路：
手法+语境描绘+作者表意
课文赏析
3、反复吟咏下阕，划分层次，概括层意。说说“回首向来萧瑟处，归去， 也无风雨也无晴。”这几句词体现了作者怎样的人生态度？
明确：分两层。 第一层：雨过天晴。
第二层：抒发感悟。
人生态度：乐观、旷达、洒脱、超然。
概括层意方法：
寻找动词概括事件+寻找主语或宾语
【点拨】⑴“风雨”比喻词人生中的逆境，如各种政治打击和人生险途。“晴”比喻春风得意的顺境。
⑵启示：人生有顺逆，有成败，有荣辱，有福祸。但无论处于何种境地，我们都要以坦然而超脱的心态去对待，胜不骄，败不馁，福不喜，祸不悲，这样才能完成自己的人格修养。风雨改变不了苏东坡，也改变不了我们。
1．首句“莫听穿林打叶声”写雨，抓住雨怎样的特点来写的？
【点拨】雨骤风狂
2．“徐行”且“吟啸”，描写了词人怎样的心态？
【点拨】闲适、坦然的心态。
3. “竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”，是如何以小见大的？
【点拨】词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。“一蓑烟雨任平生”，此句更进一步，由眼前风雨推及整个人生旅途中的大风雨，有力地强化了作者面对人生风雨而泰然处之、潇洒从容的超然人生态度。
第四节
随堂检测
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”表层意思和深层含义各是什么？并说说该句用了什么手法？
分析：这句话的表层含义是回头看狂风大作，骤雨肆虐的地方，现在一切都归于平静；其深层含义是无论人生遭遇多少苦难，只要坦然面对，一切苦难都会成为过去。表现了作者超然物外、飘逸旷达的人生态度！
手法：1、双关 3、比喻
4、以小见大
伟大的灵魂在艰苦的跋涉，无声的探索，无歌无喜，无风无雨。
随堂检测
词人用多种手法（象征、双关、比喻、以小见大），写出了在突如其来的政治风雨面前，自己内心的坦荡与气度的从容。从历史和磨难中走来，在穿林竹叶声中吟啸徐行，不避崎岖，走入安宁，走入心灵的坦途，在纷扰的世界中寻找自己崭新的位置。
随堂检测
东坡①
苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行②，
莫嫌荦确坡头路 ，自爱铿然曳杖声④。
【注】
①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。
②市人：隐指追名逐利奔走于仕途的人。
野人：乡野之人，在野的无官职的居士，苏轼自指。
荦（luò）确：指险峻不平的山石。
④铿（kēng）：象声词，此指手杖敲击山石所发之声。 曳（yè）：拖。
谢谢观看
人教版必修四课件
定风波
苏轼
01
课文导读
03
课文赏析
02
字词学习
04
知识拓展
目录
第一节
课文导读
苏轼的旷世之才：
散文：唐宋八大家之一，与欧阳修并称“欧苏”
诗歌：与黄庭坚并称“苏黄”
词赋：与辛弃疾并称“苏辛”
书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾 并称“宋四家”
知
识点回顾：唐宋八大家
唐：韩愈、柳宗元
宋：苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修
词在苏轼手中创新一变，他改变了
晚唐五代词家婉约的作风，成为豪放词
派的开创者。
苏轼手上，词的审
美完成了由女性化的柔
婉美向男性化的力度美
的转变。
创作背景
这首词作于宋神宗元丰五年(1082)，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。在这遭受严重政治迫害后的几年里，苏轼内心当然有忿懑和痛苦的一面，但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。
词前有一小序，介绍作者写此词的缘由。三月七日这一天，作者和一些人因事到沙湖，回归途中遇雨，不巧的是雨具已被先期拿走，同行的人都无法避雨而狼狈不堪，只有苏轼毫不介意，好像什么事也没有发生一样。《定风波》蕴含的人生哲理是在遭受挫折时，不要悲观失望，在境遇顺达时，也不要沾沾自喜，要永远保持自己内心的平静。
第二节
定风波
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
第三节
课文赏析
1、“莫听穿林打叶声， 何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”这几句表现了词人怎样的心境？请简要分析。这几句刻画了怎样的抒情主人公形象？
心境：豁达、闲适的心境。
分析：“莫听” 表现了无所畏惧、气定神闲的气度； “吟啸”、“徐行”表达雨中态度从容，“竹杖芒鞋”指条件简陋，体现出一种洒脱与超然;“何妨”、“谁怕”写出了词人在“同行皆狼狈”，其“独不觉”，欣然前行的闲适、豁达的心境。
课文赏析
形象：这几句话描写了一个穿着草鞋，拄着竹杖，迎着疾风骤雨，缓缓而行，时而吟唱时而又长啸的不惧风雨的潇洒旷达的抒情主人公形象。
分析题思路：
关键词（文本）+体现的心境（作者）
课文赏析
2、结合上阕内容，说说“一蓑烟雨任平生”的内涵。
明确：“雨”双关语，指自然风雨，也指政治风雨、人生风雨。这句话写作者凭借一件蓑衣遮挡一生“烟雨”，表现了词人在潇洒镇定中倔强、抗争之心。同时表现了作者乐观自信、飘逸旷达的人生态度！
内涵题答题思路：
手法+语境描绘+作者表意
课文赏析
3、反复吟咏下阕，划分层次，概括层意。说说“回首向来萧瑟处，归去， 也无风雨也无晴。”这几句词体现了作者怎样的人生态度？
明确：分两层。 第一层：雨过天晴。
第二层：抒发感悟。
人生态度：乐观、旷达、洒脱、超然。
概括层意方法：
寻找动词概括事件+寻找主语或宾语
【点拨】⑴“风雨”比喻词人生中的逆境，如各种政治打击和人生险途。“晴”比喻春风得意的顺境。
⑵启示：人生有顺逆，有成败，有荣辱，有福祸。但无论处于何种境地，我们都要以坦然而超脱的心态去对待，胜不骄，败不馁，福不喜，祸不悲，这样才能完成自己的人格修养。风雨改变不了苏东坡，也改变不了我们。
1．首句“莫听穿林打叶声”写雨，抓住雨怎样的特点来写的？
【点拨】雨骤风狂
2．“徐行”且“吟啸”，描写了词人怎样的心态？
【点拨】闲适、坦然的心态。
3. “竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”，是如何以小见大的？
【点拨】词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。“一蓑烟雨任平生”，此句更进一步，由眼前风雨推及整个人生旅途中的大风雨，有力地强化了作者面对人生风雨而泰然处之、潇洒从容的超然人生态度。
第四节
随堂检测
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”表层意思和深层含义各是什么？并说说该句用了什么手法？
分析：这句话的表层含义是回头看狂风大作，骤雨肆虐的地方，现在一切都归于平静；其深层含义是无论人生遭遇多少苦难，只要坦然面对，一切苦难都会成为过去。表现了作者超然物外、飘逸旷达的人生态度！
手法：1、双关 3、比喻
4、以小见大
伟大的灵魂在艰苦的跋涉，无声的探索，无歌无喜，无风无雨。
随堂检测
词人用多种手法（象征、双关、比喻、以小见大），写出了在突如其来的政治风雨面前，自己内心的坦荡与气度的从容。从历史和磨难中走来，在穿林竹叶声中吟啸徐行，不避崎岖，走入安宁，走入心灵的坦途，在纷扰的世界中寻找自己崭新的位置。
随堂检测
东坡①
苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行②，
莫嫌荦确坡头路 ，自爱铿然曳杖声④。
【注】
①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。
②市人：隐指追名逐利奔走于仕途的人。
野人：乡野之人，在野的无官职的居士，苏轼自指。
荦（luò）确：指险峻不平的山石。
④铿（kēng）：象声词，此指手杖敲击山石所发之声。 曳（yè）：拖。
谢谢观看
人教版必修四课件