第13课五四运动 课件（25张PPT）

(共25张PPT)
第13课 五四运动
八年级—部编版—历史—第四单元
我国有很多纪念性的节日都来源于中国近现代的
历史事件……
五四青年节
五四运动
课标要求
知道五四爱国运动的基本史实。
认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
学习目标
1.了解五四运动爆发的导火线、时间、地点、领导者、主力、
结果。
2.通过阅读巴黎和会中国外交失败等相关史料，理解五四运
动爆发的原因；通过“材料研读”和历史图片，分析和理
解五四运动的性质和历史意义；
3.感受五四青年的爱国情怀和社会责任，感悟“五四精神”的
内涵，认识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。
一、五四运动的爆发
（一）背景
1914年，爆发了第一次世界大战，战争的一方是由英、法、俄等组成的协约国，另一方是由德国、意大利、奥匈帝国等组成的同盟国。
战争以协约国的胜利而告终，英、美、
法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国
巴黎召开所谓的“和平会议”。
作为战胜国之一的中国政府也派代表参加了会议。
《巴黎和会》
出席巴黎和会的中国政府代表（左起）陆征祥、王正廷、顾维钧、施肇基、魏宸祖。
①取消帝国主义在华特权。
②废除“二十一条”。
③收回青岛主权。
中国代表在巴黎和会上提出正当要求:
遭拒绝
弱国无外交
中国在巴黎和会上的外交失败
导火线
一、五四运动的爆发
1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发了。
——部编版八年级历史上册第13课
（二）过程
时间
1919年5月4日
地点
北京天安门
口号
外争主权，内除国贼
誓死力争，还我青岛
废除二十一条
拒绝在和约上签字
要求：惩办卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
（二）过程
《每周评论》山东问题报道
《五四运动》绘画
请思考：
在五四运动中，为什么首先站出来表达诉求的是北大学子？
北京大学是新文化运动的主阵地之一，首先掀起了
思想解放的潮流，北大学子接受了民主与科学的洗礼。
为五四运动起了思想宣传和铺垫的作用
时间 中心 口号 主力 形式 结果
爆发
1919
5.4
北京
学生
示威游行
罢课
遭镇压逮捕
外争主权，内除国贼，誓死力争，还我青岛废除二十一条，拒绝在和约上签字。
陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
1919
6.5
上海商人罢市游行
图片来源：部编版八年级历史上册
上海
工人
罢课
罢工 罢市
北京高师被捕学生回校时收到热烈欢迎
直接目标
得到实现
罢免曹汝霖等通告
《中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字的报道》
二、五四运动的扩大
扩大
三、五四运动的历史意义
五四运动的性质
（一）
五四运动的影响
（二）
五四运动的地位
（三）
务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡,就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：
中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了!同胞起来呀!
——《北京学界全体宣言》
材料最能反映五四运动怎样的性质？为什么？
一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的
彻底的反帝反封建的爱国革命运动。
先进青年知识分子
广大人民群众参加
反帝
反封建
彻底
材料研读 （教材第60页）
五四运动，爆发于民族危难之际，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动，以磅礴之力鼓动了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。
——习近平：在纪念五四运动100周年大会上的讲话
一场以先进知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。
一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
五四运动的性质
（一）
材料二 在五四运动中……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。
——《中国共产党的九十年》
材料一 学生罢课半月，政府不惟不理，……乃商界罢市不及一日，而北京被捕学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。
——《上海学联告同胞书》（1919年6月12日）
材料三 五四运动是在思想和干部上准备了1921年党的成立，又准备了五卅运动和北伐战争。
——毛泽东《新民主主义论》
五四运动的影响
（二）
1.为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。
2. 推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合。
3.为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备。
是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
在近代以来中华民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
五四运动的地位
（三）
百年精神 薪火传承
五四时期的爱国纪念章
五
四
精
神
五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神，其核心是爱国主义精神。
——习近平：在纪念五四运动100周年大会上的讲话
你心目中的五四精神是什么？
今天，我们应怎样发扬五四精神，传承五四薪火呢？
2021年1月6日，大连海洋大学的学生们顶风冒雪推车运送防疫物资。
第25届“中国青年五四奖章集体”玉磨铁路青年突击队在“一带一路”上铸就中国丰碑。
2021年5月29日广州抗疫一线“95”后女警翁杨舒雨中守护警戒线。
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴是一场接力跑。我们有决心为青年跑出更好的成绩，也期待现在的青年一代将来跑出更好的成绩。
——习近平：在纪念五四运动100周年
大会上的讲话
新时代中国青年要积极拥抱新时代、奋进新时代，让青春在奉献中焕发出更加绚丽的光彩！让五四精神薪火永相传！
巴黎和会上中国外交的失败
中心：北京
主力：学生
工人
上海
导火线
经过
意义
性质：
课堂小结
一次彻底的反帝反封建的爱国革命运动
影响：
地位：
1.为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。
2.推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了
马克思主义同中国工人运动的结合。
3.为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备。
中国旧民主主义走向新民主主义革命的转折点
五
四
运
动
（1919.
5.4）
形式：罢课
爆发
罢课 罢市 罢工
阅读推荐
《道路与选择》
张德旺 著 天地出版社
以五四运动的史实为基础，结合国内外研究成果，阐明了五四运动的背景、起因、过程、影响，揭示了站在历史十字路口的中国，选择马克思主义道路的原因。
中国近代史
1840年
1919年
1949年
鸦片
战争
五四
运动
新中国
成立
新民主主义
革命时期
旧民主主义
革命时期
难点：如何理解五四运动是新民主主义革命的开端？
比较 旧民主主义革命 新民主主义革命
领导阶级
指导思想
革命任务
革命前途
资产阶级
无产阶级
三民主义
资本主义
马克思主义
社会主义
反帝反封建
半殖民地半封建社会的
形成和瓦解过程
工人阶级
反帝反封建
中国近代史
1840年
1919年
鸦片
战争
五四
运动
新中国
成立
旧民主主义
革命时期
工人阶级
1949年
新民主主义
革命时期
半殖民地半封建社会的
形成和瓦解过程
第一次作为独立的政治力量登上了历史舞台，在斗争中促进了马克思主义思想的传播，对中国社会的进步起到了巨大的推动作用，社会主义成为了今后中国社会发展的方向。
工人阶级
是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，是新民主主义革命的开端。
在近代以来中华民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
五四运动
五四运动作为新民主主义革命的开端，最主要的依据是（ ）
A. 李大钊等先进知识分子起了领导作用
B. 无产阶级登上政治舞台并发挥主力军作用
C. 提出了“外争主权，内除国贼”的主张
D. 运动席卷全国，得到社会各阶层人士的广泛拥护
B
不是新民主主义革命的特点
五四运动的口号
五四运动的过程
领导阶级
实战训练 突破难点
考点：认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。