(共18张PPT)
一、力 弹力
力和弹力
教学目标
1、初步建立力的概念、知道什么是施力物体和受力物体
2、知道弹力是由于物体发生形变而产生的力
3、初步了解弹性势能
活动:感受身边的力
3、用力向上提桌子
1、握拳,对推
2、相扣,互拉
4、头顶一本书
运动员
举起
杠铃
狗
拉
雪橇
铲车
举起
火车头
拉
车厢
重物
物体
物体
你能给力写个定义吗?
力是
物体对物体的作用
物体
另一物体
作用
施力物体
受力物体
运动员
举起
杠铃
狗
拉
雪橇
铲车
举起
火车头
拉
车厢
重物
物体
物体
从物理走向生活......
1、只有一个物体能不能产生力的作用?
【互动.交流.讨论】
2、两个物体不接触能否产生力的作用?
3、两个接触物体一定能产生力的作用?
自主学习 学习终身:研究课本45页
物体的形状的改变叫做___,如果物体形变后,撤去外力就完全恢复原状,这种形变称为______.
【思考】
这些物体的形变有什么不同之处?
当拉长弹簧和压缩气球时,你的手有什么感觉?
议一议:
【体验.交流】
拉力、压力都属于弹力
推力、支持力等也都是弹力
【自学课本45页思考:生活中有哪些力是弹力】
在下图中,A、B两球相互间一定有弹力作用的图是 ( )
A B C D
两个接触物体一定能产生力的作用吗?
突破自我,小小挑战......
(活动3)观察物体弹性形变大小与外力
大小的关系
【体验.交流】
发生形变的物体具有能量吗?
活动
力的符号和单位:
通常用符号F表示力,在国际单位制中,力的单位是
牛顿,
符号为 .
N
你托起两个鸡蛋所用
的力,大约就是1N。
信息快递
成年男子右手的拉力大约是700N,女子大约是390N,一般人右手的最大握力大约是560N,左手的大约是430N.
品味成功……本节课有何收获……
*~*完成随检,寻找成就感*~*
谢 谢