苏科版生物七年级下册 第11章 第2节 地面上的动物 教案
文档属性
| 名称 | 苏科版生物七年级下册 第11章 第2节 地面上的动物 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 22.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-23 21:08:24 | ||
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文档简介
《第2节地面上的动物》教学设计
一、教学目标
（1）知识目标：认识多种多样的动物，能概括地面上的动物适应地面环境的特点；了解家兔的外形及家兔的内部结构,概述哺乳动物的主要特征。
（2）能力目标：通过观察家兔的内部结构图示，培养学生分析推理和综合的能力。利用对现实生活中哺乳动物之间形态特点的比较，培养学生从特殊到一般的概括能力。
（3）情感、态度与价值观目标：通过观察地面上多种多样的动物，培养关爱动物的情感；了解动物与人类具有的密切关系，树立正确利用和保护动物的态度和价值观。
二、教学重难点
教学重点：通过观察和讨论，形成地面上常见动物类群的主要特征的概念。
教学难点：对哺乳动物适应生存环境的理解。
三、教学方法
以探究法为主，结合观察法、讨论法等多种教学方法，始终做到教师讲授与学生自学相结合，教师的启发与学生的观察分析、讨论归纳相结合，
教学工具：课件
五、课时安排：2课时
六、教学过程
（一）、新课导入：生生交流喂养过宠物或饲养过家畜吗？
（二）、新课讲授：认识多种多样的动物
1 、视频播放《动物世界》，认识视频中有哪些动物？他们都生活在什么环境中？有什么突出的特征？
2、总结地面上动物的种类，小结动物具有多样性，完成导学单一（学习爬行动物的特点）。
3、课件出示课本中的六种动物图片，学生完成导学单（二）。
（三）观察家兔的形态特征——
1、外形特点：
（1）、学生通过观看课本70页“家兔”的外形和课件，了解家兔的外形特征。完成导学单三
（2）、师生小结：家兔的外形分为头、颈、躯干、四肢、尾；兔子的前肢短小，后肢发达，有利于他的跳跃式的奔跑。
2、内部结构：
1、学生自学书本70页、71页和72页信息库“家兔”的内容想一想家兔的膈将体腔分为哪两个部分？每个腔内分别有哪些器官？ 完成导学单四
2、学生思考分析问题，小组讨论，代表陈述。
3、家兔也分颅腔和体腔；打开体腔，我们看到它的体腔也是由膈分为胸腔和腹腔两部分。
4、讨论：家兔的盲肠有什么特点？
5、家兔的盲肠粗有什么特点？与消化植物性食物相适应。（兔子的盲肠和人的盲肠的不同，人的盲肠短小）
6、教师质疑：
（1）、家兔的生殖、哺育方式是怎样的？
（2）、想一想这样的生殖哺乳方式对家兔的生存有什么意义？
7、情感升华：
由哺乳动物的胎生过程，想到每个母亲的不易，引发联想到母亲的伟大，教育学生当每年在自己生日的时候，不想忘记这一天是母亲一生最苦难的日子，要知道体贴和爱护自己的母亲。
（四）：认识哺乳动物
1、通过对家兔的学习，你能总结出哺乳动物的特征吗？完成导学单五
2、学生总结：
（五）课堂小结
本节课主要通过家兔的主要特征来探讨哺乳动物的主要特征，哺乳动物的主要特征是本节课的重点，请课后根据哺乳动物的主要特征来总结爬行动物的特征。
（六）、课堂练习：完成书本活页作业
七、板书设计
一.家兔
（一）外形
1.体表被毛
2.分部：头、颈、躯干、四肢、尾
（二）内部结构
胸腔：心脏（具有四腔，血液循环和输送氧的能力较强，有利于维持 体温的恒定）
肺 （是适应地面生活的呼吸器官）
体腔
腹腔：胃、肾脏、盲肠（粗大，与消化植食性食物相适应）肝脏、小 肠（很长，是消化吸收营养物质的主要场所）大肠
（三）生殖，哺育的特点
胎生 哺乳
二、哺乳动物的特征
体表被毛、运动快速、恒温、哺乳、有膈
一、教学目标
（1）知识目标：认识多种多样的动物，能概括地面上的动物适应地面环境的特点；了解家兔的外形及家兔的内部结构,概述哺乳动物的主要特征。
（2）能力目标：通过观察家兔的内部结构图示，培养学生分析推理和综合的能力。利用对现实生活中哺乳动物之间形态特点的比较，培养学生从特殊到一般的概括能力。
（3）情感、态度与价值观目标：通过观察地面上多种多样的动物，培养关爱动物的情感；了解动物与人类具有的密切关系，树立正确利用和保护动物的态度和价值观。
二、教学重难点
教学重点：通过观察和讨论，形成地面上常见动物类群的主要特征的概念。
教学难点：对哺乳动物适应生存环境的理解。
三、教学方法
以探究法为主，结合观察法、讨论法等多种教学方法，始终做到教师讲授与学生自学相结合，教师的启发与学生的观察分析、讨论归纳相结合，
教学工具：课件
五、课时安排：2课时
六、教学过程
（一）、新课导入：生生交流喂养过宠物或饲养过家畜吗？
（二）、新课讲授：认识多种多样的动物
1 、视频播放《动物世界》，认识视频中有哪些动物？他们都生活在什么环境中？有什么突出的特征？
2、总结地面上动物的种类，小结动物具有多样性，完成导学单一（学习爬行动物的特点）。
3、课件出示课本中的六种动物图片，学生完成导学单（二）。
（三）观察家兔的形态特征——
1、外形特点：
（1）、学生通过观看课本70页“家兔”的外形和课件，了解家兔的外形特征。完成导学单三
（2）、师生小结：家兔的外形分为头、颈、躯干、四肢、尾；兔子的前肢短小，后肢发达，有利于他的跳跃式的奔跑。
2、内部结构：
1、学生自学书本70页、71页和72页信息库“家兔”的内容想一想家兔的膈将体腔分为哪两个部分？每个腔内分别有哪些器官？ 完成导学单四
2、学生思考分析问题，小组讨论，代表陈述。
3、家兔也分颅腔和体腔；打开体腔，我们看到它的体腔也是由膈分为胸腔和腹腔两部分。
4、讨论：家兔的盲肠有什么特点？
5、家兔的盲肠粗有什么特点？与消化植物性食物相适应。（兔子的盲肠和人的盲肠的不同，人的盲肠短小）
6、教师质疑：
（1）、家兔的生殖、哺育方式是怎样的？
（2）、想一想这样的生殖哺乳方式对家兔的生存有什么意义？
7、情感升华：
由哺乳动物的胎生过程，想到每个母亲的不易，引发联想到母亲的伟大，教育学生当每年在自己生日的时候，不想忘记这一天是母亲一生最苦难的日子，要知道体贴和爱护自己的母亲。
（四）：认识哺乳动物
1、通过对家兔的学习，你能总结出哺乳动物的特征吗？完成导学单五
2、学生总结：
（五）课堂小结
本节课主要通过家兔的主要特征来探讨哺乳动物的主要特征，哺乳动物的主要特征是本节课的重点，请课后根据哺乳动物的主要特征来总结爬行动物的特征。
（六）、课堂练习：完成书本活页作业
七、板书设计
一.家兔
（一）外形
1.体表被毛
2.分部：头、颈、躯干、四肢、尾
（二）内部结构
胸腔：心脏（具有四腔，血液循环和输送氧的能力较强，有利于维持 体温的恒定）
肺 （是适应地面生活的呼吸器官）
体腔
腹腔：胃、肾脏、盲肠（粗大，与消化植食性食物相适应）肝脏、小 肠（很长，是消化吸收营养物质的主要场所）大肠
（三）生殖，哺育的特点
胎生 哺乳
二、哺乳动物的特征
体表被毛、运动快速、恒温、哺乳、有膈