粤教版化学九年级上册同步课件：3.1 氧气的性质和用途(共24张PPT)

(共24张PPT)
第三章 维持生命之气
—氧气
3.1 氧气的性质和用途
1.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化
学性质比较活泼；
2.认识化合反应、氧化反应；
3.学会描述化学反应中的一些反应现象。
学习目标
说说它有哪些性质
新知导入
氧气的物理性质
1. 色、味、态：通常情况下没有颜色、没有气味的气体
比空气密度略大,不易溶于水
2.三态变化：
液体 淡蓝色
固体 淡蓝色
-183℃
-218℃
气体无色
新知探究
工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中。
新知探究
氧气的化学性质
新知探究
实验演示
木炭在空气和氧气中燃烧
氧气的化学性质
新知探究
蜡烛氧气中燃烧
氧气的化学性质
铁丝在空气中红热和氧气中燃烧
氧气的化学性质
硫在空气和氧气中燃烧
编号 名称 空气中 氧气中 燃烧现象
实验 3-1 发出红光 发出白光，放热，生成气体能使澄清石灰水变浑浊
实验 3-2 不能燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的固体
实验 3-3 发出黄色的火焰 火焰明亮,发出白光，放热，瓶壁有雾珠，生成气体能使澄清石灰水变浑浊
实验 3-3 微弱的淡蓝色火焰 明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
新知探究
①火柴的作用：
②将铁丝绕成螺旋状：
③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：
④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙：
引燃铁丝。
增大铁丝的受热面积。
防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧。
防止生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底。
新知探究
实验时集气瓶中为什么放少量水？
资料提示
二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水且与水反应，与水蒸气结合会产生酸雨，是大气污染物之一。
注意：实验时集气瓶底部预先放少量水；硫的用量不能过多，防止造成空气污染。
水的作用：吸收二氧化硫，减少空气污染。
新知探究
以上事实说明：
氧气是一种化学性质很活泼的气体，能够跟许多物质发生反应。
新知探究
物质在空气中和在氧气中燃烧现象为何不同？
物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。即反应的剧烈程度与氧气的含量有关。
新知探究
分析这些反应有哪些共同点？
氧化镁
五氧化二磷
四氧化三铁
点燃
点燃
点燃
二氧化碳
点燃
碳 + 氧气
镁 + 氧气
磷 + 氧气
铁 + 氧气
新知探究
化合反应
由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。
通式： A + B ＝ AB
特点： 由多变一
新知探究
氧化镁
五氧化二磷
四氧化三铁
点燃
点燃
点燃
二氧化碳
点燃
碳 + 氧气
镁 + 氧气
磷 + 氧气
铁 + 氧气
分析这些反应有哪些共同点？
水 + 二氧化碳
点燃
石蜡 + 氧气
新知探究
物质跟氧发生的反应就叫做氧化反应
结论：
氧化反应
（物质与氧气）
剧烈氧化：燃烧
缓慢氧化：动植物的呼吸、
食物的腐烂、醋的酿造等
新知探究
化合反应和氧化反应的关系
1
2
4
化合反应
氧化反应
化学反应
3
新知探究
氧气的用途
新知探究
课堂小结
氧气的性质和用途
支持燃烧
供给呼吸
物理性质
化学性质
化合反应：多变一
氧化反应：物质跟氧的反应
碳+氧气→二氧化碳
铁+氧气→四氧化三铁
石蜡+氧气→二氧化碳+水
反应类型
通常情况下：不易溶于水，密度比空气略大，液体、固体淡蓝色
用途
化学性质比较活泼
1、下列实验现象描述正确的是(　　)
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．磷在空气中燃烧产生大量白雾
C．木炭在空气中燃烧发出白光
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D
课堂达标
2、下列化学反应中，属于化合反应的是（ ）（填序号，下同），不属于化合反应的是（ ）
①硫＋氧气 二氧化硫
②镁＋氧气 氧化镁
③乙炔＋氧气 二氧化碳＋水
④碱式碳酸铜 氧化铜
＋水＋二氧化碳
点燃
点燃
点燃
加热
③④
①②
课堂达标
谢 谢 观 看