粤教版化学九年级上册同步课件：2.2 构成物质的微粒（Ⅰ）—分子(共19张PPT内嵌视频)

(共19张PPT)
第二章 空气、物质的构成
2.2 构成物质的微粒（Ⅰ）
—分子
1.通过生活实例，感受分子的存在，
2. 观察实验理解其概念，
3. 观察实验认识分子的特性。
分子是构成物质的一种微粒，
分子是保持物质化学性质的一种微粒
新知导入
放大1000万倍的酒精
新知探究
放大300倍的树叶
放大5000倍的头发
分子是真实存在的
新知探究
现象：品红逐渐向水中扩散，但时间较长后才扩散均匀。
新知探究
分子在不断地运动
问题引领：湿衣服在什么情况下容易晾干？
在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快，湿衣服在阳光下容易晾干。
新知探究
问题引领：这些数字说明了什么？
把氧原子排成1.48cm长的一列，大约需要1亿个氧原子。
新知探究
如果把分子放大到跟你的小拇指指甲盖一样大的话，再依照这个比例放大你的手，你的手就大到可以握住地球了。
新知探究
新知探究
1、为什么气体可以压缩储存在钢瓶中？在受压情况下气体液化，分子间的间隔会怎样变化？
2、相同质量的同种物质，在固态、液态和气态时所占体积是否相同？为什么？
3、为什么木头难以被压缩，而篮球、排球却可以被压出个坑？
问题引领：这些问题我们该如何解释？
新知探究
气态物质的分子之间有相对较大的间隔
而固态、液态物质的分子之间的间隔相对较小
新知探究
用微粒的观点看物质
物质状态的变化微观三维模拟动画
固态
液态
气态
新知探究
问题引领：固态酒精、液态酒精、气态酒精都能燃烧，而水不能燃烧，这一实验现象说明了什么？
同种分子性质相同，不同种分子性质不同
新知探究
分子的基本性质
1.分子的质量和体积都很小
2.分子在不断运动（温度升高，运动加快）
3.分子之间有间隔；压强越大，分子的间隔越小；压强越小，分子的间隔越大
(温度越高，分子间的间隔越大；温度越低，分子间的间隔越小)
4.同种分子，化学性质相同；不同种分子，化学性质不同
新知探究
课堂小结
分子
概念：有分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的一种微粒。
分子的变化：在物理变化中，分子不变，在化学变化中，分子改变
分子总是不断地运动着
分子与分子之间有间隔：气>液>固
分子的质量和体积都很小
分子的特性
1.用分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是(　 　)
选项 事实 解释
A 1滴水中约有1.67×1021个水分子 分子很小
B 端午时节粽飘香 分子在不断运动着
C 气体受热膨胀 温度升高，分子自身体积增大
D 固体碘受热升华 碘分子间的间隔变大
C
课堂达标
2.6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。这主要说明(　　)
A．分子在不断运动 B．分子体积很小
C．分子由原子构成 D．分子之间有间隔
D
课堂达标
谢 谢 观 看