03病句修改、默写、作文等-浙江省三年(2020-2022)高考语文分类汇编(含答案)

文档属性

名称 03病句修改、默写、作文等-浙江省三年(2020-2022)高考语文分类汇编(含答案)
格式 doc
文件大小 1.3MB
资源类型 试卷
版本资源 通用版
科目 语文
更新时间 2022-06-23 14:49:50

图片预览

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
03病句修改&默写&作文等-浙江省三年(2020-2022)高考语文分类汇编
一.病句辨析修改(共3小题)
1.(2022 浙江)下列各句中,没有语病的一项是(  )
A.杭州亚运吉祥物裸眼3D宣传片,生动展示了足球、帆船、电竞三个运动场景,是实现亚运吉祥物的“破屏出圈”,带给观众身临其境体验的重要技术。
B.肺鱼也是一种重要的“活化石”,其化石的记录在整个地史时期都有较好的保存,肺鱼身体结构的变化连续地展现出它们由海洋到陆地淡水环境。
C.职业教育法的颁布旨在提升职业教育认可度为目标,深化产教融合、校企合作,完善职业教育保障制度和措施,更好地推动职业教育高质量发展。
D.全球正经历新一轮科技革命和产业变革,发达国家和地区都积极进行绿色能源、低碳产业和清洁技术的布局,碳达峰碳中和成为全球科技创新的新赛道。
2.(2021 浙江)下列各句中,没有语病的一项是(  )
A.一些平台正通过减少不必要的中间环节,提升整个农产品供应链的效率,用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品,还能促进农民增收以及通过再投资改善生产。
B.文化产业高质量发展必须自觉承担起调动各种文化力量、科技力量和市场力量,为中华民族的伟大复兴、为人民所向往的美好生活、为中国价值更受世人尊重而砥砺前行。
C.近期,公安部门联合主要媒体网站持续推出反诈骗系列报道,不断加强社会宣传,扩大宣传精准性,构建立足社区、覆盖全社会的宣传体系,掀起全社会共同反诈骗的热潮。
D.推进乡村振兴工作应该抓好人才队伍建设,加大力度培育新型职业农民,制定吸引人才、留住人才的政策措施,鼓励大学生、城市在职科技人员、退休人员积极参与。
3.(2020 浙江)下列各句中,没有语病的一项是(  )
A.新冠肺炎疫情来势汹汹,严重威胁全人类的健康与福祉,也暴露了全球公共卫生治理上的短板,推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。
B.长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来,各参研参试单位和全体同志团结拼搏,经历严峻考验,克服重重困难,获得了最后的胜利。
C.互联网的快速发展为打赢脱贫攻坚战提供了新思路,各地广泛开展的网络扶贫活动,让扶贫工作受益范围更广,使更多的群众有了存在感。
D.汽车影院以停车空间为电影放映场地,通常设置超大银幕,观众坐在私家车内就可以看到大银幕上清晰稳定的图象和车内收音机上接收的电影原声。
二.名篇名句默写(共3小题)
4.(2022 浙江)古诗文默写。
补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)其为人也,   ,   ,不知老之将至云尔。(《论语》)
(2)故不积跬步,   ;不积小流,   。(荀子《劝学》)
(3)弦弦掩抑声声思,   ;    ,说尽心中无限事。(白居易《琵琶行》)
(4)   ,多情应笑我,早生华发。人间如梦,   。(苏轼《念奴娇 赤壁怀古》)
(5)潮平两岸阔,   。海日生残夜,   。(王湾《次北固山下》)
5.(2021 浙江)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)曾子曰:“   ,任重而道远。   ,不亦重乎?”(《论语》)
(2)哀吾生之须臾,   。   ,抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)
(3)   ,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,   。(李白《蜀道难》)
(4)春花秋月何时了?   。   ,故国不堪回首明月中。(李煜《虞美人》)
(5)细草微风岸,危樯独夜舟。   ,   。(杜甫《旅夜书怀》)
6.(2020 浙江)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)凤兮!凤兮!何德之衰!   ,   。(《论语》)。
(2)巫医乐师百工之人,   ,   ,其可怪也欤!(韩愈《师说》)
(3)   ,靡有朝矣。   ,至于暴矣。(《诗经 氓》)
(4)此去经年,   。   ,更与何人说!(柳永《雨霖铃》)
(5)可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。   ,   。(张若虚《春江花月夜》)
三.图文、表文转化(共1小题)
7.(2020 浙江)阅读宣传抗疫防疫的图片(如图),根据要求完成题目。
(摘编自《文汇报》)
(1)为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文,不超过10个字。
选择图   ,标题:   
(2)分别简要评价图1、图2的创意。
图1:   
图2:   
四.材料作文(共3小题)
8.(2022 浙江)阅读下面文字,根据要求作文。
近年来,浙江省着力强化创新驱动,深入实施人才强省、创新强省首位战略,深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程,全省高质量发展水平持续提升。
新时代浙江青年,在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿,在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核,成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员;90后青年工人杨杰,从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”,获得浙江省劳动模范称号;之江实验室智能超算研究中心团队,35岁以下成员占比近九成,勇闯国内智能超算领域“无人区”,斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……
以上材料对你未来发展有什么启示?请写一篇文章。
【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
9.(2021 浙江)阅读下面文字,根据要求作文。
有人把得与失看成终点,有人把得与失看成起点,有人把得与失看成过程。
对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
10.(2020 浙江)阅读下面文字,根据要求作文。
每个人都有自己的人生坐标,也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期,社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中,个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。
[注意]①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
参考答案与试题解析
一.病句辨析修改(共3小题)
1.(2022 浙江)下列各句中,没有语病的一项是(  )
A.杭州亚运吉祥物裸眼3D宣传片,生动展示了足球、帆船、电竞三个运动场景,是实现亚运吉祥物的“破屏出圈”,带给观众身临其境体验的重要技术。
B.肺鱼也是一种重要的“活化石”,其化石的记录在整个地史时期都有较好的保存,肺鱼身体结构的变化连续地展现出它们由海洋到陆地淡水环境。
C.职业教育法的颁布旨在提升职业教育认可度为目标,深化产教融合、校企合作,完善职业教育保障制度和措施,更好地推动职业教育高质量发展。
D.全球正经历新一轮科技革命和产业变革,发达国家和地区都积极进行绿色能源、低碳产业和清洁技术的布局,碳达峰碳中和成为全球科技创新的新赛道。
【解答】A.成分残缺。“是实现亚运吉祥物的‘破屏出圈’,带给观众身临其境体验的重要技术”缺主语,可在“是”之前加上主语“裸眼3D技术”。
B.成分残缺。“展现出它们由海洋到陆地淡水环境”缺“展现”的宾语,可在最后加上“的适应过程”。
C.结构混乱。“旨在提升职业教育认可度为目标”句式杂糅,可改成“旨在提升职业教育认可度”或“以提升职业教育认可度为目标”。
D.没有语病。
故选D。
2.(2021 浙江)下列各句中,没有语病的一项是(  )
A.一些平台正通过减少不必要的中间环节,提升整个农产品供应链的效率,用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品,还能促进农民增收以及通过再投资改善生产。
B.文化产业高质量发展必须自觉承担起调动各种文化力量、科技力量和市场力量,为中华民族的伟大复兴、为人民所向往的美好生活、为中国价值更受世人尊重而砥砺前行。
C.近期,公安部门联合主要媒体网站持续推出反诈骗系列报道,不断加强社会宣传,扩大宣传精准性,构建立足社区、覆盖全社会的宣传体系,掀起全社会共同反诈骗的热潮。
D.推进乡村振兴工作应该抓好人才队伍建设,加大力度培育新型职业农民,制定吸引人才、留住人才的政策措施,鼓励大学生、城市在职科技人员、退休人员积极参与。
【解答】A.语序不当,“用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品,还能促进农民增收以及通过再投资改善生产”关联词语位置不当,两个分句主语不同时,关联词语在主语前边。应该改为“不但使用户享受到更低价格和更新鲜的农产品,还能促进农民增收以及通过再投资改善生产”。
B.成分残缺,全句“承担……”后面缺少宾语,应该在最后加上“的重任”。
C.搭配不当,“扩大宣传精准性”动宾搭配不当,应该改为“提高宣传精准性”。
D.正确。
故选:D。
3.(2020 浙江)下列各句中,没有语病的一项是(  )
A.新冠肺炎疫情来势汹汹,严重威胁全人类的健康与福祉,也暴露了全球公共卫生治理上的短板,推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。
B.长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来,各参研参试单位和全体同志团结拼搏,经历严峻考验,克服重重困难,获得了最后的胜利。
C.互联网的快速发展为打赢脱贫攻坚战提供了新思路,各地广泛开展的网络扶贫活动,让扶贫工作受益范围更广,使更多的群众有了存在感。
D.汽车影院以停车空间为电影放映场地,通常设置超大银幕,观众坐在私家车内就可以看到大银幕上清晰稳定的图象和车内收音机上接收的电影原声。
【解答】A.成分残缺;“推进全球公共卫生治理体系改革的必要性”一句中,“必要性”缺乏谓语搭配,应在该句前面加上“凸显”。
B.结构混乱,中途易辙;“长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来”主语是“长征五号B运载火箭”,此句没有说完,后面又说“各参研参试单位和全体同志团结拼搏”。可将“自从”调整到句子最前面,让“自从长征五号B运载火箭首次飞行任务展开以来”做状语。
D.搭配不当,“看到……电影原声”搭配不当,可在“和”字后面加“收听到”。
故选:C。
二.名篇名句默写(共3小题)
4.(2022 浙江)古诗文默写。
补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)其为人也, 发愤忘食 , 乐以忘忧 ,不知老之将至云尔。(《论语》)
(2)故不积跬步, 无以至千里 ;不积小流, 无以成江海 。(荀子《劝学》)
(3)弦弦掩抑声声思, 似诉平生不得志 ;  低眉信手续续弹 ,说尽心中无限事。(白居易《琵琶行》)
(4) 故国神游 ,多情应笑我,早生华发。人间如梦, 一尊还酹江月 。(苏轼《念奴娇 赤壁怀古》)
(5)潮平两岸阔, 风正一帆悬 。海日生残夜, 江春入旧年 。(王湾《次北固山下》)
【解答】故答案为:
(1)发愤忘食 乐以忘忧(重点字:愤、忧)
(2)无以至千里 无以成江海(重点字:至、海)
(3)似诉平生不得志 低眉信手续续弹(重点字:诉、续)
(4)故国神游 一尊还酹江月(重点字:尊、酹)
(5)风正一帆悬 江春入旧年(重点字:悬、春)
5.(2021 浙江)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)曾子曰:“ 士不可以不弘毅 ,任重而道远。 仁以为己任 ,不亦重乎?”(《论语》)
(2)哀吾生之须臾, 羡长江之无穷 。 挟飞仙以遨游 ,抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)
(3) 上有六龙回日之高标 ,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过, 猿猱欲度愁攀援 。(李白《蜀道难》)
(4)春花秋月何时了? 往事知多少 。 小楼昨夜又东风 ,故国不堪回首明月中。(李煜《虞美人》)
(5)细草微风岸,危樯独夜舟。 星垂平野阔 , 月涌大江流 。(杜甫《旅夜书怀》)
【解答】故答案为:
(1)士不可以不弘毅 仁以为己任(重点字:弘)
(2)羡长江之无穷 挟飞仙以遨游(重点字:挟)
(3)上有六龙回日之高标 猿猱欲度愁攀援(重点字:猱)
(4)往事知多少 小楼昨夜又东风(重点字:事)
(5)星垂平野阔 月涌大江流(重点字:垂)
6.(2020 浙江)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)凤兮!凤兮!何德之衰! 往者不可谏 , 来者犹可追 。(《论语》)。
(2)巫医乐师百工之人, 君子不齿 , 今其智乃反不能及 ,其可怪也欤!(韩愈《师说》)
(3) 夙兴夜寐 ,靡有朝矣。 言既遂矣 ,至于暴矣。(《诗经 氓》)
(4)此去经年, 应是良辰好景虚设 。 便纵有千种风情 ,更与何人说!(柳永《雨霖铃》)
(5)可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去 , 捣衣砧上拂还来 。(张若虚《春江花月夜》)
【解答】故答案为:
(1)往者不可谏 来者犹可追(重点字:谏)
(2)君子不齿 今其智乃反不能及(重点字:齿)
(3)夙兴夜寐 言既遂矣(重点字:寐)
(4)应是良辰好景虚设 便纵有千种风情(重点字:辰)
(5)玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来(重点字:砧)
三.图文、表文转化(共1小题)
7.(2020 浙江)阅读宣传抗疫防疫的图片(如图),根据要求完成题目。
(摘编自《文汇报》)
(1)为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文,不超过10个字。
选择图 图1 ,标题: 凝聚力量,抗击疫情 
(2)分别简要评价图1、图2的创意。
图1: 由多个小心形组成大心形,戴着外形像船头的口罩,用“万众一心”“同舟共济”点明主题。简洁凝练,号召有力 
图2: 借用传统民俗的门神年画,名字替换为“霍去病”“辛弃疾”,表达人们去病、弃疾的愿望。翻新传统,巧妙贴切 
【解答】(1)图一构图要素是口罩,结合疫情形式下人人都戴口罩的情况,可知这是指抗击疫情,而许多大小不一的“心”又组成一颗大大的“心”,再结合文字“万众一心”“同舟共济”可知,这是指“万众一心”,抗击疫情。
图二的门神图案其实并不特别,主要是门神的名字与传统门神“神荼”“郁垒”“尉迟恭”“秦叔宝”不一样,变成了“霍去病”与“辛弃疾”,这两人的名字“去病”“弃疾”的含义构成了人们希望能够祛除疾病之意,是新时代新时期产生的“新门神”。
(2)图1构图要素有“小心”“大心”“船型口罩”以及文字“万众一心”“同舟共济”。创意点在于用“无数小心构成大心”表示“万众一心”;用“船型口罩”表示“同舟共济”抗击疫情。整体构思简洁形象,号召力强。
图2构思最巧妙的地方是用传统的“门神”的方式表达对健康的守护;利用“霍去病”和“辛弃疾”名字中的“去病”“弃疾”表达击退疾病的心愿。利用传统又翻出新意,巧妙贴切。
答案:
(1)示例一:图1;凝聚力量,抗击疫情。
示例二:图2;新门神。
(2)图1:由多个小心形组成大心形,戴着外形像船头的口罩,用“万众一心”“同舟共济”点明主题。简洁凝练,号召有力。
图2:借用传统民俗的门神年画,名字替换为“霍去病”“辛弃疾”,表达人们去病、弃疾的愿望。翻新传统,巧妙贴切。
四.材料作文(共3小题)
8.(2022 浙江)阅读下面文字,根据要求作文。
近年来,浙江省着力强化创新驱动,深入实施人才强省、创新强省首位战略,深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程,全省高质量发展水平持续提升。
新时代浙江青年,在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿,在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核,成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员;90后青年工人杨杰,从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”,获得浙江省劳动模范称号;之江实验室智能超算研究中心团队,35岁以下成员占比近九成,勇闯国内智能超算领域“无人区”,斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……
以上材料对你未来发展有什么启示?请写一篇文章。
【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
【解答】
我辈岂是池中物,不拘一格成人才
忆往昔,浙江以一方钟灵毓秀,养育浙江英才,熏陶文人情思,谱写浙商传奇。看今朝,浙江举全省之力实施人才强省战略,以“鲲鹏行动”等人才工程,为新时代青年人才搭建大好平台。
平台是撬动人生价值的最佳杠杆,平台不同,人生不同。如今,浙江省政府正以自己的努力,为浙江人才提供大好平台,让我们有机会鱼龙潜跃,大展身手。
然而,我辈想要成为人才,仅靠平台却远远不够。
即使深陷尘埃,也要有仰望星空的向往。争当浙江人才,我辈当力求创新,志存高远。且不说往昔浙江人才鲁迅,为医国人思想,弃医从文,以笔为刃,拯救无数麻木灵魂,竖起座座中国脊梁。就说今日95后姑娘徐枫灿,若没有她从小向往蓝天的航天梦,我们又如何有机会见到这个美貌与实力齐飞的飞行员姑娘呢?不甘为茧,才能化茧成蝶,翩跹起舞;不甘细流,才能涓滴汇流,奔腾入海。身为青年的我们,理当树高远理想,勇攀高峰。
争当浙江人才,也要有突破自我、挑战自我的勇气。“我唯一能信赖的,是我狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力”。巴尔扎克对勇气的阐释便是对此最好的注脚。是勇气,让义乌人才敢于从“鸡毛换糖”开始,做一个更大的梦,让义乌变身为国际小商品之都;是勇气,让温州人才敢于焚烧伪劣皮鞋,破釜沉舟点燃“诚信之火”,终让温州走向海外。今日我辈欲成浙江人才,更需要有打破自我惰性、努力提升自我的勇气。这勇气,足以令天公震颤,上帝胆寒,惊洒天地、雷动六神!
争当浙江人才,也要我们低下头去,以勤耕不辍的积累努力增长、悄悄绽放。就如斩获戈登贝尔奖的“之江实验室智能超算研究中心”科研团队,我们只艳羡他们年少成才,可以尽情地用智慧头脑和创新意识走向那未知的领域,却不知这一路上他们做了多少实验、熬了多少夜,拔秃了多少头发。可是,科技领域的创新固然好,普通领域的浙江青年能够积极面对,努力积累,更值得我们学习。“浙江工匠”“浙江省劳动模范”,一系列荣誉是对从基层普通学徒成长起来的90后能工巧匠杨杰最好的褒奖。正如习近平总书记所说:一个人能否成才,关键不在于是否上大学,而在于他的实际本领。社会本身就是一个大学校,留心处处皆学问。只要你肯学习、能吃苦,没有读过大学,照样能成才。
如今,浙江以一系列人才强省战略积极筑巢引凤,不拘一格地为我们提供大好平台。我辈浙江青年也早已遇风化龙,直上九霄,将要在社会各行各业中发光发热。我们唯有以梦想为向导,以勇气为基座,以积累为道路,反哺社会,助推我们的浙江朝向高质量发展水平持续提升。
9.(2021 浙江)阅读下面文字,根据要求作文。
有人把得与失看成终点,有人把得与失看成起点,有人把得与失看成过程。
对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
【解答】
阅尽千帆,归来仍是少年
人生百年,白驹过隙,岂能困惑于得与失的方寸之地。陶醉于一城一池之得,或惆怅于一时一事之失,都属于一叶障目,不见远方的星辰大海。只有看淡得失,把它当成人生的过程,才能阅尽千帆,归来仍是少年。
人生最大的悲哀,就是错把得失当终点。
年逾不惑,事业小成,工作稳定,业务熟练,于是乎满足于现状,失去奋斗目标,丧失斗志与激情,不再期望更高的山峰。这不妨称为“得之殇”。单位高级职称指标稀少,个人积分排名又靠后,即便努力三年五载也未能如愿。既然晋升无望,又何必累死累活?于是对自己放松要求,得过且过。这不妨称为“失之痛”。
缘何如此?细思极恐。不管“得之殇”,抑或“失之痛”,实质都是错把得失当成终点。在这种错误的思想认识下,或是小进则满,小富则安,躺在功劳簿上自我陶醉;或是闻失则忧,闻败则馁,不再奢望新的挑战与作为。久而久之,心灵受到羁绊,人生陷入困境,蹉跎了岁月,浪费了人生。
把得与失当成过程来看,你就会发现得与失既是终点,更是起点。
得失只不过是一个过程。就如同父辈们春耕,夏耘,秋收,冬藏,不管旱涝,无论悲喜,周而复始,劳作不息。耕种与收获就是农民的生命,丰年也好,灾荒也罢,都是生命的一个过程。既然如此,就应当认清前路,看淡得失,锲而不舍,驰而不息。诸葛亮七擒孟获,平定南中,消除后顾之忧,这是终点;然后上《出师表》于刘禅,六出祁山,攘除奸凶,这又是起点。2020年,中国实现全面脱贫,脱贫攻坚战取得全面胜利,这是终点;但乡村振兴还任重道远,必须再接再厉持续发力,这又是一个新的起点。
人生就像一辆列车,得失都是过程,不痴迷于某一个站点的得失,才能到达终点,赢在全程。
“谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”这是苏轼面对得与失的态度,得与失不过是河流中的朵朵涟漪,河水不会因为涟漪而停留脚步,人生又哪能因为一时得失裹足不前。持有宽广的胸怀,良好的心态,智慧的心境,得不骄傲,失不沮丧,你才能看淡得失,享受过程,收获厚重的人生。
愿你把得失当成过程,阅尽千帆,归来仍是少年。
10.(2020 浙江)阅读下面文字,根据要求作文。
每个人都有自己的人生坐标,也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期,社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中,个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。
[注意]①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
【解答】
不要忘记那颗“螺丝钉”
曾经,雷锋与一颗螺丝钉的故事传颂于我们父辈祖辈等几代人之中,成为那些艰苦岁月里最耀眼的人生坐标。
“逝者如斯夫!风樯动,龟蛇静,起宏图”。纵览华夏:当一座座桥梁飞架南北天堑变成通途的时候,当C919一飞冲天首航试飞成功的时候,当嫦娥一号奔向月球传回第一张月球背面照片的时候,请不要忘记那颗“螺丝钉”;当“蛟龙号”载人潜水器下潜至七千余米的时候,当国产航母“山东号”游弋于祖国蓝色海洋上的时候,当世界最大口径射电望远镜放眼浩瀚天宇的时候,当我们坐在舒适的高铁上惬意地欣赏窗外美景的时候,请一定不要忘记那颗“螺丝钉”。
“风雷动,旌旗奋……可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还”。当我们吟诵伟人的诗章,无不感奋于今天祖国取得的伟大成就。“神女应无恙,当惊神州殊。”此时,请不要忘记那一颗“螺丝钉”。
每个人都有自己的人生坐标,每个人也都有对未来的美好期望。身处繁荣盛世,站在祖国处处发展的热土之上,优秀的你,也许渴望将来某一天能担当国家建设的大梁,再为四个现代化锦上添花。伫立于网络经济的大潮之上,勇敢的你,也许想把握时代发展的脉搏争当时代的弄潮儿,再创一个个商业的传奇。安坐在现代科技的高速列车之上,睿智的你,也许此时,袁隆平、杨振宁、屠呦呦是你人生中一个个鲜亮的坐标。然而,我要说,更多的人生坐标也许并不起眼,并不鲜亮,将来他们过的也许就是一颗“螺丝钉”式的人生﹣﹣默默无闻、普普通通。此时,请不要向他们投去轻视的目光,这也许才是人生旅途中的本色﹣﹣坚定而纯粹。
当2020年一场突如其来的疫情席卷全国的时候,钟南山、李兰娟等老院士身先士卒,为控制疫情战胜疫情做出了巨大的贡献,他们是国之勇士,患者的铠甲;他们是大医者,是我们的偶像,也是时代的楷模。此刻,也许他们又成为你我心中另一个闪亮的人生坐标。不错,这毫无疑问应当大加赞赏。然而当下,我们更应该怀揣一颗感恩的心,向那些奋战在抗疫一线的万千“螺丝钉”致以崇高的敬意。他们也许是日夜与死神搏斗的普通医护工作者,也许是默默无闻埋头苦干的清洁工人,也许是形色匆匆却能传递爱与温暖的快递小哥,更也许是自觉居家隔离的广大人民群众……不,不是也许,他们就是。今天的抗疫成果,离不开他们的努力,离不开“螺丝钉精神”的弘扬,正是这一精神的存在,正是他们的日夜坚守,才有今天全国高考的顺利进行,才有我们安稳坐在考场上,从容答题的良好心境;也正是有万千“螺丝钉”的保驾护航,才有了我们靠近人生坐标的无限可能。
有人说:“2020届考生是最难的一届,也是不凡的一届。”没错,我们这一届经历了高考历史上从未有过的备考经历,足以铭记一生。但是,我们何尝又不是最幸运的一届。疫情备考期间,我们获得了来自父母、老师、学校、社会最大的关爱。时至今日,赶考的路上,警察还在为我们的送考大巴开道护航。我想我们以他们为人生坐标,普通而伟大,又何其有幸!
在面对人生第一次真正意义上的重大考试时,难免有些许的紧张,或许将来的我们会与家人对我们的期望有偏差,而社会与我们当初设定的人生坐标甚至可能有错位,内心会有落差,那时候一定不要忘记那一颗颗“螺丝钉”,也要做一颗“螺丝钉”﹣﹣一颗有责任和担当的新时代“螺丝钉”。
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录