22 我们奇妙的世界 课件（56张）

(共56张PPT)
部编 RJ·三年级下册
22 我们奇妙的世界
这世界很奇妙，有鸟语花香，有电闪雷鸣，有狂风暴雨，也有风和日丽。我们一起走进这奇妙的世界吧！
导入新课
变
雕饰
呈现
光辉
光芒
劲风
chénɡ
diāo
huàn
huī
jìn
xínɡ
mánɡ
连型
幻
我
会
认
字词学习
蔚蓝
wèi
刀剑
jiàn
呈
幻
冰
诱
润
乘
芒
剑
普
通
模
型
chéng huàn yòu rùn máng bīng
jiàn pǔ tōng mó xíng
我
会
写
字词学习
chéng
结构：上下
组词：呈祥 五彩纷呈
造句：春天来了，大地呈现出一
片生机。
音序：C 部首：口
huàn
结构：上下
组词：幻术 变幻莫测
造句：舞台上不停地变幻着各种
灯光。
音序：H 部首：幺
yòu
结构：左右
组词：利诱 循循善诱
造句：桌上的蛋糕散发着诱人的
香味。
音序：Y 部首：讠
rùn
结构：左右
组词：滑润 珠圆玉润
造句：妹妹长了一张圆润可爱的
小脸。
音序：R 部首：氵
máng
结构：上下
组词：锋芒 光芒万丈
造句：大街上到处闪耀着五彩缤
纷的光芒。
音序： M 部首：艹
bīng
结构：左右
组词：冰箱 冰雪
造句：严寒使水坑里的水结成了
冰。
音序： B 部首：冫
jiàn
结构：左右
组词：宝剑 上方宝剑
造句：小明平时就喜欢舞弄刀剑。
音序：J 部首：刂
pǔ
结构：上下
组词：普查 普度众生
造句：小芳是一个普通的女孩。
音序：P 部首：日
tōng
结构：半包围
组词：普通 通力合作
造句：小丽的普通话说得非常好！
音序：T 部首：辶
mó
结构：左右
组词：模式 模本
造句：小明是一位热爱劳动的小
模范。
音序： M 部首：木
xíng
结构：上下
组词：砂型 造型园艺
造句：小明有一台航空母舰的模型。
音序：X 部首：土
降
jiàng （降落）
xiáng（投降）
多
音
字
词语积累
闪烁
闪耀
“闪耀”比“闪烁”更刺眼。
近
义
词
词语积累
雕饰：用雕刻或雕塑进行装饰。
一位雕塑家正专心地雕饰着他的作品。
词语理解
余晖：傍晚的阳光。
落日余晖洒在湖面上,分外的美丽。
圆润：本文指樱桃表面光滑润泽。　
翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
1.读课文，想一想“我们奇妙的世界”“奇妙”在何处呢？
一切看上去都是有生命的。
整体感知
2. 本文先总的介绍“我们的世界是奇妙的”，再具体描写_ ______是怎样奇妙，__________又是怎样奇妙的,最后写世界上奇妙的事物是无穷的。
大地
天空
总起—分述—总结
齐读第一自然段，想一想：这一段写了什么内容？
课文解读
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
开篇点题
自由读课文第2-8自然段，画出总起句。
　
你看天空的珍藏——
总起句
天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？（课后第一题）
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像大火球一样升起来了。
日出颜色
奇妙
比喻
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙故事……
云彩形状奇妙
省略号是什么意思？
是指各种形状的云彩，让人产生的无数想象还有很多。
你能想象出云彩的哪些形状？
云彩有的像骏马在草原上奔驰，有的像羊在低头吃草………
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
雨点
奇妙
水洼奇妙
运用比喻的修辞，使水洼的样子更加具体形象。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
比喻
星星奇妙
落日奇妙
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻
运用比喻，句式整齐，突出事物特点。
太阳升起来了。
群星在发光。
太阳像大火球一样升起来了。
群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。
读一读，写一写。
太阳像大火球一样升起来了。
群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。
猎狗像箭一样跑走了。
雪像花瓣一样从天空飘落下来。
天空的景色多么奇妙迷人啊。听老师范读这一段，然后大家来读一读。读的时候要体现出轻快、赞赏的语气。
这一部分课文，按照 描写了天空的 、 、 、 、 ，让我们感受到了世界的奇妙。表达了作者对大自然的 。
时间顺序
日出
云彩
雨点
落日
星星
热爱之情
自由读课文第9-16自然段，找出这部分内容的总起句。
再看大地的珍藏——
总起句
大地展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？（课后第一题）
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
破折号的作用是什么？
解释说明
植物生长奇妙
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子浅黄色的梨。
果实奇妙
要读收获的喜悦之情
朗读指导
夏日，树叶带给我们这么多绿荫。
夏日的绿荫奇妙
秋天的光芒、动物、风和落叶奇妙
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落 。
冬天，我们看到了房檐下垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
把冰雪比作刀剑 把水滴比作珍珠
比喻
冬天的冰雪奇妙
大地上有 生长的植物，
的树荫， 的光芒、动物、风和落叶， 的冰雪等等事物，让我们感到奇妙。表达了作者对大自然的热爱之情。
春天
夏日
秋天
冬天
写一段话，运用比喻的修辞手法，体现出世界的奇妙。
调皮的雨点儿像 ，溅起 ;敲击在荷叶上，吓跑了荷叶下欣赏雨景的小鱼儿。
小练笔
谁扔下来的钢珠一样砸在河面上
高高的水花
齐读课文最后两个自然段，看看这两段告诉了我们什么？
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
这里指留心观察 感悟奇妙
这两段和文中哪段对应？有什么作用？
最后两段与第1自然段是首尾照应关系。文末总结，与文首照应，更加强烈地表达了作者的思想感情。
讨论：结合生活，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。（课后第二题）
自然界的万事万物都是在变化当中的，都是美的，但这种美需要我们去寻找。比如家中的植物，它的发芽、长叶、开花，只要仔细观察，就能发现它的美丽。
我
们
奇
妙
的
世
界
仔细观察
大胆探索
总起： 奇妙
分述
天空
大地
总结：奇妙的事物是无穷的
结构梳理
本文通过具体描写天空中和大地上奇妙的景象，表现了世界的奇妙，告诉我们只要仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱之情。
主题概括
戈壁
知识拓展
平原
雪山
高原
生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
——罗丹
谢 谢！