2022年中考语文作文复习备考：记叙文谋篇布局技巧课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
记叙文写作如何谋篇布局
一、两篇文章各选用了几则材料？有何特点？
二、两篇文章各以什么为线索？有何作用？
三、两篇文章各是如何使思路一目了然的？
阅读下列两篇文章,讨论交流：
笑（冰心）
雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。
“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。
严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。
“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默的想。
又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了扰来，绾在一起。
这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分了。
请以“幸福的感觉”为话题写一篇记叙文。
丁香 母亲 我和家
小巷里头，有一株丁香树。
丁香树后，有我的家。
家，那是一个快乐的地方，家里有母亲温暖的怀抱和父亲慈爱的眼神。我喜欢回家。
“妈，我回来了”!我朝着母亲大声地喊道。“别老在那摆弄丁香树，看你把它折腾的。”“我看，丁香树再过一段时间就要开花了，把一些残枝剪去，到时候会开得更旺。”母亲边摆弄丁香树边说，“饭都做好了，快放下书包，吃饭去!”望了望母亲，我高兴地去吃饭了。
丁香树是母亲亲手种下的，我喜欢母亲围着丁香树转的样子，我也喜欢丁香的香味里混杂着母亲的气息，而我更喜欢有母亲的家。
小巷里头，有一株丁香树。
丁香树后，有我的家。
家，那已经不再是一个快乐的地方。我不再喜欢回家了。
天黑了,总该回家吧,是呀,好像该回家了。于是,我就回家。
清晨的阳光从窗帘的缝里射了进来，我醒来了。我闻到了丁香的香味，里边似乎还有母亲的气息。对，是母亲的气息，因为我已经听到了剪刀的“嚓，嚓，嚓”声。
丁香树下，一个背影在那儿转动。
“妈。”我脱口而出，但我看到的带着微笑的脸面。
“你，你在干什么呀!丁香树是我妈的，你都夺走了她的家，难道你连这棵丁香树也……”
阿姨看着我气红的脸，忙解释道：“我，我只是想，想把那些残枝剪去，好，好让它开得更香，更……”
又是一个天黑的日子，我情绪低落地回到家。走进自己的房间，发现桌上有封信。
“……孩子，其实我也很喜欢丁香的。那天，真的是想让丁香开得更艳，才会去……我也喜欢如丁香般的你，我更尊重你与妈妈的那份亲密的感情，我无心伤害你，只想让家更温暖……一个也喜欢丁香的阿姨妈妈。”
……
小巷里头，有一株丁香树。
丁香树后，有我的家。
1、两篇作文围绕中心各选择了2-3则材料。
2、材料特点：
（1）图画中的人和事。起引导、衬托作用。
（2）生活中的人和事。都是作者自己的亲历和见闻——“真”、“小”、“感人”。
（3）细节描写真切动人。
一、两篇文章各选用了几则材料？有何特点？
线索：
1、时间、空间。如《笑》
2、事物。如《丁香 母亲 我和家》
线索的作用：
1、贯穿材料。
2、点明或暗示主旨。
3、使思路清晰。
二、两篇文章的线索各是什么？有何作用？
1、善用标志性的词语
2、善用相似的领起句、小结句或中心句
3、善用过渡句、段
4、善用小标题
三、两篇作文是如何使到思路一目了然的？
一、记叙文有哪些线索？有何作用？
线索：
1、时间、空间。
2、事物。
线索的作用：
1、贯穿材料。
2、点明或暗示主旨。
3、使思路清晰。
二、写记叙文如何做到思路一目了然？
1、善用标志性的词语。
2、善用相似的领起句、小结句或中心句。
3、善用过渡句段。
4、善用小标题。
写记叙文如何使构思新颖、思路一目了然？
（一）记叙文的属性
1、文学体裁分为：小说、散文、诗歌、戏剧
2、文章体裁分为：记叙文、议论文、说明文
3、记叙文：以记叙、描写为主。包括小说，戏剧，故事，传说，神话，寓言，童话，以及写人、叙事、写景、状物的散文等。
4、议论文：通过引用、举例分析议论证明论点的正确性，叙述事例要概括。包括议论性的散文。
记叙文文体知识
（二）记叙文的标题
标题是文章的眼睛，具体有哪些作用呢？
《羚羊木雕》——贯穿全文线索；
《荷塘月色》——交代时间、地点或环境；
《藤野先生》——表明写作对象；
《智取生辰纲》——关联主要情节；
《海燕》——象征或比喻；
《心声》——透露情感主旨；
《杨修之死》——设置悬念，吸引读者；
冬天（朱自清）
说起冬天，忽然想到豆腐。是“小洋锅”白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，象好些鱼眼睛一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。
又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上。跟Ｓ君Ｐ君在西湖里坐小划子，Ｓ君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好；现在想起来还象照在身上。本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，象新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯光。Ｓ君口占两句诗道：＂数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡了。Ｐ君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上静慈寺；是阿弥陀佛生日，那边热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好象醒了一场梦。这已是十多年前的事了，Ｓ君还常常通信，Ｐ君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。
在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人；晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着火把；但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好象老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着他们母子三个；三张脸都带著天真微笑的向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。
无论怎么冷，大风大雪，想到那些，我心上总是温暖的。
肥 公 正 传
伍叶铭
　　新学期伊始,消息灵通的人士透露:历史老师Mr.程,将会成为我们的新头!众人一片哗然,文质彬彬,身材肥胖的肥公——Mr.程怎能管得住我们这群野马呢 从此江湖多事了!没想到半个学期下来,肥公竟然平添了许多神通,高招不尽,众人难以招架,只得个个俯首称臣。
　　究竟这肥公有何能耐,居然如此“霸道”呢 只因这肥公身怀四宝。众看官别心急,请听我慢慢道来:
　　法宝一:请君入瓮法
　　走马上任后,肥公就充分发挥他的“外交手腕”和“美式公选法”,选出班上最有威信的“野马”,开了个研究会,研究如何搞好班上的纪律。于是乎,找缺点的找缺点,表决心的表决心,研究会成了检讨会、宣誓会。而后肥公就趁热打铁,任命他们为“钦差大臣”,分管班上的纪律,“野马”变了身份,肥公又迫不及待地亮出了他的另一法宝。
　　
法宝二:污点记录法
　　大概班主任的心理学都学得比较好的缘故吧,肥公抓住我们太爱面子的弱点,在教室后贴了一张大白纸,谁违纪就给谁记个大黑点,称之为污点。哪个能容忍自己的名字后面排上一大串黑点呢 这一法宝让平时那些胆大者都心怯三分。但毕竟是新生事物,怀疑者颇多。大白纸刚贴出,就有几个同学糊里糊涂地榜上有“点”了,大有存心和肥公对着干之势。于是肥公又出人意料地用上了他的另一法宝。
　　法宝三:欲擒故纵法
　　中午,几位榜上有“点”的同学果然被叫到肥公的办公室。出来时,他们竟个个带着笑容,几时见过“特别接见”的同学能笑着走出办公室 放虎归山,必有后患。有个别同学为肥公暗暗担心。不出所料,第二天,那几个同学名字后的黑线又长了一些。不用说,自然又得去见肥公了,但这回出来时,他们面上再没有笑容了。我们想,这回肥公终于开骂戒,但一问,却让我们摸不着头脑了——肥公两次接见他们都只询问了一些学习上的困难、对老师的意见之类的话。也怪,打这以后,那几个名字后的黑点再也不见长了。
　　
法宝四:感情投入法
　　肥公的和蔼是折腾我们的又一原因。和他攀谈,没有紧张,没有拘谨,有的只是和朋友之间聊天一样的畅快。肥公常说:“什么都是这样,真是狗屎。”肥公的那句“狗屎”的口头禅,班上更是无人不晓。语言上拉近距离不算,肥公还善用“大音希声”法宝。一次,面对班上的“课堂风暴”,他就以许久的沉默为对策,迫使众“野马”慑服于“非暴力不合作”的仁慈与威严之下。经过这一遭,我们从心底里敬畏起他来。
　　肥公的法宝不断,班上成绩明显提高。我们不由得感叹:肥公真不简单!
一滴水中的世界
“一叶飘零而知秋，一叶勃发而见春”。即便是一滴水，也会折射整个世界。——题记
我是公园中的一滴水，挂在清晨的树叶上。在一滴水的短暂的生命里，我能否看遍这个多姿多彩的世界？我睁大着眼睛，好奇地观察着来来往往的人们。
（一）
这时，一对年轻的情侣牵手而来。他们互相依偎在公园的长椅上。
姑娘依偎在小伙子的怀里问道：“如果我不小心掉进了水里，而你不会游泳，你会跳下来救我吗？”
小伙子想了想说：“我会找个会游泳的来救你。”
这下姑娘可不高兴了：“等你找人来，我都必须淹死了，你根本就不爱我。”
小伙子慌了：“怎么会呢？找人来是为了保证你的安全，我跳下去不是瞎搅和吗？”
姑娘听了觉得也有道理，就说“好吧！那买一根雪糕给我赔罪。”
原来，爱情不只存于海誓山盟之中，它更存于平常的小事之中。
（二）
这时，又有一对母子拿着一块面包而来。从他们的衣着看，他们似乎很穷。而此时，他们正在争论论谁吃这个面包。
“孩子，你吃吧，你都好几天没吃东西了。”
“不，妈妈，还是你吃吧，你也好久没吃了。况且你体不好，我年轻，挨得住。”
“这怎么行，我还在长身体，妈妈一把年纪了，饿一下没关系。”
“妈妈，那我们一人一半吧。”说完，孩子把面包折成两半，但他把大的一块递给了母亲。
原来，亲情不天天把“我爱你”挂在嘴边，细微的小事才把他体一得淋漓尽致。
（三）
这时，又来一个小男孩，他正剥开一块糖往嘴里放。这时，恰好来了一阵风，糖纸随风飞了起来。小男孩赶紧追赶着飞舞的糖纸，终于，小男孩气喘吁吁地抓住了糖纸，他高兴地把糖纸扔进了垃圾箱。
原来，一个人品德高尚与否并不只是舍己救人等，像捡垃圾这样的小事不也体现了小男孩的高尚品德吗？
阳光终于冲破云层，我在霞光中缓缓上升。虽然我的生命短暂，但我还是从这些小事中体会了世界的美好。所以，请你不要只注视伟人伟事，多观察身边的细微之物，你会看整个世界，在有限中看到永恒的光芒。
1、中心突出：在标题、开头或结尾点明中心。
2、选材典型：一般不少于三个或三方面的材料。
3、线索分明：以人物、事物、情感或时间为线索组织
材料。
4、层次清晰：用标志性的词语、领起句、小结句、中
心句、过渡句或小标题提示行文思路。
5、结构完整：开头引出题旨，结尾总结照应。
记叙文谋篇布局的
五大技巧
再见