教科版（2017秋）2021-2022学年五年级下学期期末检测科学试题（含答案）

小学五年级下册《科学》期末检测试卷
一、单项选择题（每小题中只有一个选项是正确的，请将正确答案的字母填在相应的括号里）（每小题2分，共40分）。
1.常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（ ）
A.研究水对种子发芽的影响 B.研究关对种子发芽的研究 C、不科学的
2.通过种子发芽实验，我们知道种子发芽可以不需要（ ）
A.适量的水分 B.合适的温度 C.充足的阳光
3.把绿豆芽种在花盆里，然后把花盆放在窗台上，隔一段时间观察，绿豆芽的茎会( )生长。
A.向水分多的方向 B.向阳光多的方向 C.向温度高的方向
4.如图，将蚯蚓放入下图中的盒子内，用手电筒照射蚯蚓，你会看到的现象是( )。
A.蚯蚓会往右边爬行 B.蚯蚓待在原地享受光照 C.蚯蚓会往左边爬行
5.生态系统中多种生物之间的食物关系形成食物网，下列对食物网的描述正确的是( )
①一种生物可能被多种动物捕食 ②一种动物可能捕食多种生物
③任何一种动物只能捕食一种动物 ④食物网是由多条相互联系的食物链组成
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
6.在观察生态瓶的活动中，有些同学发现小鱼露出水面的次数逐渐增多了，你认为可能的原因是 ( )
①生态瓶里的水太少了 ②生态瓶里的鱼太多了
③生态瓶里的水质浑浊 ④生态瓶里的食物没了
A.①②③④ B.①②③ C.①②④
7.下列各项中，可以看做是一个生物群落的是（ ）
A.一片农田 B.一条河流 C.一片草原上的所有生物
8.下图所示的各种船只中，出现最早的是( ）
9.船可以浮在水面上，是因为受到( )的作用。
A.重力 B.水的阻力 C.水的浮力
10.潜艇有一个很大的压载舱，打开进水管道，往压载舱里装满水，潜艇会( )；打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就会( )。
A.上浮下潜 B.下潜上浮 C.上浮上浮
11.用相同大小的铝箔纸做小船，( )的船载重量越大。
A.体积越大 B.底面积越大 C.船舷越高
12.工程设计的正确过程是( )。
A.问题一设计一完善一制作一测试
B.问题一设计一制作一完善一测试
C.问题一设计一制作一测试一完善
13.下列有关实验室做再生纸的制作流程，正确的顺序是( )。
①搅拌 ②挤压吸水 ③撕碎 ④通风晾干 ⑤平铺
A.①②③④⑤ B.③①②④⑤ C.③①⑤②④
14.每年的（ ）是世界环境日。
A.3月22日 B.4月22日 C.5月22日 D.6月5日
小玲将家里的垃圾分类为铁、塑料、纸张等几类，她是按（ ）来分的。
A.材料 B.用途 C.处理方式
16.调查能源的利用问题，对提高我们（ ）的意识有重大意义。
A.选择能源 B.节约能源 C.寻找能源
17.冬天贴上“暖宝宝”,身体会感觉到热,热传递的主要方式是( )。
A.热传导 B.热对流 C.热辐射
18.向容量差不多的不锈钢杯,陶瓷杯、塑料杯中，分别倒人同样多、温度相同的热水,摸一下外壁发现( )。
A.不锈钢杯先热 B.陶瓷杯先热 C.塑料杯先热
19.我们在做“不同金属的传热性能实验”时，应选用（ ）一样的铜棒、铝棒、铁棒进行比较。
A.质量、体积 B.长短、粗细 C.颜色、体积
20.夏天晓东打开冰箱，一团白气出来，这“白气”是（ ）。
A.冰箱中的水蒸气跑出来了
B.冰箱中的小冰晶遇到高温空气后，升华形成的水蒸气。
C.空气中的水蒸气降温液化成的小水滴。
二、判断题（正确的在括号里写√,错误的写×）（每小题1分，共11分）。
1.在研究种子发芽的实验中，实验组和对照组放置的种子数量可以不一样。 （ ）
2.在探究绿豆种子发芽是否需要水分的实验中，要保持不变的条件是水分。 （ ）
3.冬眠是动物无法适应寒冷的一种自然的现象。———————————— （ ）
4.地球上大到整个海洋，小到一片草地都可以被称为一个生态系统。——— （ ）
5.把橡皮泥捏成小船的形状，它就会浮在水中。———————— （ ）
6.为了积极、科学地处理垃圾，垃圾必须要分类和分装。—————（ ）
7.物体的温度越低,传热的速度就越慢。———————————— ( )
8.金属比陶瓷的导热能力强，所以金属的保温效果更好。———— （ ）
9.水烧开时冒出的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴。———— （ ）
10.冰融化的过程中，冰水混合物的温度越来越高。———————（ ）
11.大气层是地球的保护伞，因为它的存在，地球上的生物才有一个安全的家园。——————————————————————————————（ ）
三、图形题和连线题（共9分）。
1、完善生态系统关系图，在括号里填上合适的内容。
2.小明家里大扫除，产生了很多垃圾。请你连一连分分类，以做到正确投放。
旧报纸 可回收物 菜叶
碎玻璃 有害垃圾 油漆罐
苹果皮 厨余垃圾 旧电线
过期药品 其他垃圾 用过的餐巾纸
四、科学探究题（每题得分分别为12分、10分、6分，12分，共40分）。
1.科学课上，小明做了绿豆种子发芽实验，请你帮他分析相关实验数据，回答有关问题。
实验方法 ① ② ③ ④ 黑暗的箱子里 ⑤
结果 未发芽 未发芽 发芽了 未发芽 发芽了
（1）想要研究种子萌发是否需要空气，可以选择（ ）号和（ ）号烧杯进行对比实验。
（2）上面的实验材料中，除了可以研究种子以上主题研究外，还能进行其他主题的研究，请完成表格。
实验组 对照组 研究的主题
③ 种子萌发是否需要（ ）。
③ 种子萌发是否需要（ ）。
③ 种子萌发是否需要（ ）。
（3）从实验结果可以看（ ）、（ ）、（ ）出是种子萌发所必需的条件。
（4）下列说法正确的是（ ）。
A．每个烧杯只需放1颗种子进行实验。
B．为了科学的严谨性和准确性，每个烧杯最好放3-5颗种子进行实验。
C．每个烧杯放越多种子越好。
2.下图是俊俊同学设计的--只小船，请仔细观察，并回答下列问题。
(1)这只小船的动力来源是( )。
A.风力 B.蒸汽装置 C.浮力
(2)船首设计成尖形的作用是 。
(3)船上操纵和控制船的航行方向的装置是______。
(4)采取以下( )方法可以增加船的稳定性。
A.增大船的底面积 B.不能把船分隔成几个船舱 C.选用轻质材料造船
（5）.采取什么方法可以增加船的载重量
3.阅读下列材料，完成有关问题。
温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气及大量排放汽车尾气等原因造成的。随着温室效应的不断加剧，全球平均气温也必将逐年升高，最终导致全球气候变暖，进而产生一系列科学不可预测的全球性气候问题。
（1）为了控制全球变暖，应大力开发新能源。下列不属于新能源的是( )。
A.太阳能 B.海洋能 C.矿物能
（2）下列关于新能源的说法，错误的是( )。
A.需要高新技术开发 B.对环境影响小 C.新能源都是可再生资源
（3）面对全球气候变暖的问题，除了开发、推广新能源，我们也要通过改变生活方式来减少二氧化碳的排放。下列措施中，我们可以采取的是( )。
①随手关灯②夏季长时间用空调制冷③使用节能 LED灯④植树造林⑤绿色出行
A.①②③⑤ B.①②③④ C.①③④⑤
4.小明和同学正在做给水加热的实验,他们组装好的实验装置如图甲所示。（8分）
（1）本实验中，是用 来给水加热，应尽量使用火焰的 加热。
（2）图乙是小明记录的水温折线图,表示水沸腾的是( )。(2分）
A.A-B B.B-C C.A-C
（3）水沸腾时,水的形态从________变成________。
（4）停止加热后,如果水温持续下降,降到0℃时,水会变成________。（2分）
（5）在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是（ ）。（2分）
A.水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变。
B.水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾。
C.水沸腾时，继续对水加热，水的温度继续升高。
（6）做实验时,要注意安全。请你指出实验装置中的安全隐患:_________________________________________________________。（2分）
附【参考答案】
单项选择题（每小题中只有一个选项是正确的，请将正确答案的字母填在相应的括号里）（每小题2分，共40分）。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C C B A B B C A C B A C C D A B A A B C
二、判断题（正确的在括号里写√,错误的写×）（每小题1分，共10分）。
1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.× 9.√ 10.× 11.√
三、图形题和连线题（共9分）。
1、完善生态系统关系图，在括号里填上合适的内容。
2.小明家里大扫除，产生了很多垃圾。请你连一连分分类，以做到正确投放。
旧报纸 可回收物 菜叶
碎玻璃 有害垃圾 油漆罐
苹果皮 厨余垃圾 旧电线
过期药品 其他垃圾 用过的餐巾纸
四、科学探究题（每题得分分别为12分、10分、6分，12分，共40分）。
1.科学课上，小明做了绿豆种子发芽实验，请你帮他分析相关实验数据，回答有关问题。
（1）2和3 （2）1和3 空气；4和3 适宜的温度； 5和3 阳光
水分、温度、空气 （4）B
2.下图是俊俊同学设计的--只小船，请仔细观察，并回答下列问题。
（1）A （2）减小水的阻力 （3）船舵 （4）A （5）增大船的体积
3.阅读下列材料，完成有关问题。
（1）C (2)C (3)C
4.小明和同学正在做给水加热的实验,他们组装好的实验装置如图甲所示。
（1）酒精灯 外焰 （2）B （3）液态 气态 （4）冰 （5）A
（6）烧杯中的水太多了，超过了一半。