二年级上册美术教案-《9蜻蜓飞飞》人教版

《9蜻蜓飞飞》
一．设计理念：
1、让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态；了解对称对于飞翔的重要性。
2、学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。
3、充分发挥想像和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。
二．教学目标：
1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。
3、培养学生热爱生活的感情，养成良好的观察能力，发现生活的美。
三．教学重难点
教学重点：本节课的重点是，引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点进行绘画创作。
教学难点：本节课的难点是，充分发挥学生的想象和创造能力，运用不同的手法表现蜻蜓。四.课前准备：
教师准备有关蜻蜓的图片、有关蜻蜓的绘画作品、及有关音乐。
五．教学方法：根据本节课的性质，这节课在直观性教学原则的指导下，主要采用启发性教学，并结合讲授、观察和讨论交流的教学方法，发挥了教师的主导作用，又强调了学生是学习的主体。
六．教学过程：
（一）导入新课
1、师：同学们好，刚才我们听了儿歌找朋友，现在我们也要去寻找我们的新朋友，那么今天老师给大家带来一条谜语，请大家来猜一猜:（课件出示：身体细细长又长，身后两对纱翅膀。斗大眼睛圆又亮，消灭害虫它内行。）生：蜻蜓
2、师：大家是从那些地方猜出是蜻蜓的？学生回答，身体、翅膀、眼睛......
3、师：同学们真聪明，谜语抓住了蜻蜓的外形特征描述了它，这节课我们就来用同样的方法用我们的画笔来画一画美丽的蜻蜓姑娘（幻灯片出示课题）来看第九课蜻蜓飞飞
（二）讲授新课
1、师：请同学们探讨两个问题：（课件出示：你知道关于蜻蜓的哪些知识？蜻蜓姑娘是美丽的，你觉得她美在哪里？）
2、师：请同学们分组讨论一下，把你了解的只是在组内进行交流。
3、师：讨论好了我们来把各组谈论的结果向大家汇报一下吧。生1:我知道蜻蜓喜欢停在荷花上；生2：我知道蜻蜓下雨以前飞得很低，晴天飞得很高；生3：我知道蜻蜓是专吃害虫的益虫......
师：同学们了解的知识可真多呀，说得很棒。关于蜻蜓的知识我们知道这么多，美丽的蜻蜓姑娘忍不住要问“你们都说我美那我究竟美在哪儿呢？”生：身体腹部长长细细的，像窈窕淑女，还有漂亮的花纹；翅膀透明的，薄如纱，且有很多规则的纹理；眼睛又大又圆，亮闪闪的；颜色很丰富，有红的、黄的、绿的、蓝的等等。
（三）欣赏图片
1、师：刚才我们用语言描绘了蜻蜓，老师还给大家带来了一些漂亮的图片，（幻灯片蜻蜓写真集）请同学们在仔细欣赏的同时，认真观察蜻蜓，看是不是像我们说得那样美丽。
2、师：看了图片我们会更直观地了解了蜻蜓的美丽所在，谁还能补充说说？学生说，教师简单演示，肢体语言让学生了解——对称师：蜻蜓正是有了对称的翅膀才能在天空中任意飞翔。
3、师：如此美丽的蜻蜓，我们怎样用美术形式来表现她呢，我们来看看这些小画家的作品吧。（幻灯片小画家作品集）学生发表见解，教师小结：这些小画家用线条和色彩表现了蜻蜓的身体和翅膀，画得和细致......我们也能画的不错是吗？现在我们每一个同学都是小画家，大家快拿出画笔来试试吧。
（四）作业要求1 用彩笔给蜻蜓穿上花衣服。2 用你喜欢的方式画蜻蜓。学生作画，教师巡视指导。提醒学生注意细部的刻画；翅膀长在背部。注意突出身体各部分特点。
（五）展示评价举办“小蜻蜓画展”（张贴作品并让学生评议）
（六）课后拓展
师：课后我们还可以用纸工的方法让蜻蜓飞一飞，同样运用所学也可以让蝴蝶飞起来。
（七）课后小结
同学们蜻蜓出来长得可爱长得漂亮，他还能捕捉大量害虫，是我们人类的好朋友。所以我们要爱护蜻蜓保护蜻蜓。好了，让我们挥一挥手同美丽的蜻蜓姑娘说一声再见吧！